Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

INTERNALISASI NILAI KARAKTER RELIGIUS MELALUI PENDIDIKAN ISLAM DI ERA 5.0 DI INDONESIA Ika Kartika; Saepudin; O Rahmat Hidayat; Wiwi Uswatiyah; Juliana; Nur Rohmatillah
Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman Kuningan Vol. 4 No. 1 (2023): Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan
Publisher : Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Internailisasi nilai karakter religius merupakan upaya untuk membentuk pribadi yang beriman dan bertakwa Tuhan yang maha kuasa. Internalisasi nilai-nilai karakter religius sedini mungkin akan lebih bermakna untuk membentuk karacter peserta didik. Penelitian bertujuan untuk mengetahui, mengkaji dan menganalisis tentang Internailisasi nilai karakter religious Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kepustakaan (Library Research). Sumber data dikumpulkan dari berbagai referensibuku-buku, laporan-laporan dan hasil-hasil penelitian sejenis sebelumnya yang berguna untuk mendapatkan solusi atas permasalahan tentang upaya menanamkan nilai-nilai relijius pada peserta didi melalui pembelajaran agama Islam. Hail penelitian menunjukkan bahwa karakter relijius dapat dibentuk melalui internalisasi nilai-nilai relijius melalui pembelajaran pendidikan agama Islam. Dalam kegiatan pembelajaran pendidikan agama Islam guru dituntut untuk mampu mengkomunikasikan pembelajaran melalui metode pembelajaran yang mengintegrasikan nilai relijius dan nilai budaya dengan pemanfaatan media yang sesuai dengan kebutuhan siswa, sehingga pembelajaran pendidikan agama Islam dengan menginternalisasikan nilai-nilai relijius dapat membentuk karakter peserta didik yang cerdas intelektualnya dan cerdas spritualnya Kata kunci: Nilai Karakter Religius, Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, Era Digital 5.0.
Gapura Desa Sukmajaya Simbol Gotong Royong Dan Identitas Kampus Alifia Taufika Rahmah; Ika Kartika; Risky Firdaus; Muhammad Rizki Hidayat; Suhenda Suhenda; Iwan Setiawan; Nurhalim Nurhalim; Siti Nurlita; Itaqila Amara
Jurnal Riset Pendidikan Multidisiplin dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 3 (2025): Oktober-Nopember
Publisher : SMA Negeri 1 Bangkinang Kota

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrppm.v1i3.77

Abstract

Pembangunan gapura di Desa Sukmajaya, Kecamatan Tajurhalang, melalui program Kuliah Kerja Nyata (KKN) Tahun 2025 merupakan bentuk nyata dari kolaborasi mahasiswa, aparat desa, dan masyarakat dalam mewujudkan pembangunan berbasis partisipasi. Gapura yang dibangun tidak hanya memiliki fungsi sebagai pintu gerbang dan penanda wilayah, tetapi juga memuat makna filosofis sebagai simbol identitas, kebersamaan, dan nilai gotong royong masyarakat Desa Sukmajaya. Proses pembangunan dilakukan secara terencana melalui musyawarah desa, perencanaan desain bersama, serta pelaksanaan dengan melibatkan karang taruna, tokoh masyarakat, dan perangkat desa. Penelitian atau laporan ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pembangunan gapura mulai dari tahap perencanaan, pelaksanaan hingga dampak yang dirasakan masyarakat setelahnya. Keterlibatan aktif masyarakat menjadi aspek penting dalam menjaga keberlangsungan dan rasa memiliki terhadap hasil pembangunan. Hasil pembangunan gapura menunjukkan adanya peningkatan estetika lingkungan, penguatan identitas desa, serta terciptanya rasa kebanggaan kolektif di kalangan warga. Dengan demikian, pembangunan gapura bukan sekadar infrastruktur fisik, tetapi juga simbol kebersamaan dan representasi jati diri Desa Sukmajaya.