Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.332
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PESHUM
Clarisa Ayu Aprilia
Institut Agama Islam Negeri Kudus
Humanities Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Strategi Pelatihan Guru Secara Online Sebagai Upaya Peningkatan Kompetensi Guru Masa Pandemi Covid-19 Abidatin Shoimah; Eva Fitriyana; Clarisa Ayu Aprilia; Novia Ayya Shofia; Sri Muji Lestari; Wafiqoh Nurul Azizah; Didi Nur Jamaludin
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 1 No. 1: Desember 2021
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v1i1.7

Abstract

Pandemi covid 19 menjadi awal perubahan Pendidikan. Kegiatan pembelajaran yang sebelumnya berjalan secara luring. Harus beralih ke pembelajaran daring sehingga guru dituntut untuk dapat menyajikan pembelajaran yang relevan. Tuntutan ini membuat guru harus meningkatkan kompetensinya terutama kompetensi penguasaan teknologi informasi berbagai aplikasi online dapat dimanfaatkan guru dalam melaksanakan pembelajaran daring, melalui dari WhatsApp meeting, Google meet, Google classroom dan aplikasi lainnya. Pemanfaatan aplikasi yang variatif akan menghasilkan pembelajaran yang lebih efektif bagi siswa. Untuk dapat menggunakan berbagai fitur pembelajaran yang menarik dan efektif seorang guru harus harus meningkatkan wawasan dan kemampuannya, salah satunya melalui pelatihan secara daring. Dari beberapa Penelitian yang dilakukan dan sudah dipublikasikan melalui jurnal ilmiah, maka didapatkan kesimpulan bahwa pelatihan jaring cukup efektif dimanfaatkan sebagai upaya untuk meningkatkan kompetensi guru di era pandemi
Pemanfaatan Media Sosial Oleh Generasi Z Sebagai Media Pembelajaran Era Post Pandemi Clarisa Ayu Aprilia; Silviani Indah Wahyuni; Wann Nurdiana Sari
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 2 No. 3: April 2023
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v2i3.1797

Abstract

Adanya Corona Virus Diseases menyebabkan pemerintah untuk mengambil kebijakan lockdown dan berimplikasi terhadap kegiatan masyarakat, salah satunya adalah sektor pendidikan. Kebijakan lockdown ini mengakibatkan kegiatan belajar mengajar beralih pada kebiasaan baru, yaitu kegiatan belajar mengajar secara online. Selama kebijakan ini, terjadi peningkatan dalam penggunaan media sosial pada generasi Z, karena sebagain besar pelajar menggunakannya untuk berbagai informasi. Media sosial dapat memberikan manfaat dalam pembelajaran. Melalui media sosial di era pandemi sangat bermanfaat dalam memperluas wawasan generasi Z, sebab generasi Z dapat mengakses informasi dari berbagai sumber secara luas dan tidak terbatas. Selain itu, generasi Z dituntut untuk dapat mengikuti perkembangan teknologi dan perubahan zaman saat kegiatan pembelajaran secara online. Beberapa contoh media sosial yang diakses oleh para generasi Z adalah Facebook, TikTok, Instagram, dan Youtube. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran generasi Z dalam memanfaatkan media sosial sebagai media pembelajaran era post pandemi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif, dan menggunakan wawancara sebagai teknik pengumpulan data. Hasil dari penelitian ini adalah media sosial Facebook, TikTok, Instagram, dan Youtube, dapat digunakan sebagai media pembelajaran, media sosial juga memberikan manfaat positif dalam pembelajaran, yaitu meningkatan kualitas pembelajaran dan keefektifan dalam kegiatan pembelajaran.
Co-Authors Abidatin Shoimah Didi Nur Jamaludin Eva Fitriyana Novia Ayya Shofia Silviani Indah Wahyuni Sri Muji Lestari Wafiqoh Nurul Azizah Wann Nurdiana Sari