Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Darma Agung PKM Maju UDA JURNAL PENELITIAN FISIKAWAN
Sanhedrin Ginting
Universitas Darma Agung
Religion Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
HUBUNGAN KEPEMIMPINAN GURU DENGAN MINAT BELAJAR SISWA Heryanto Heryanto; Peringatan Zebua; Yasozatulo Larosa; Sanhedrin Ginting; Alimin Purba
Jurnal Darma Agung Vol 30 No 1 (2022): APRIL
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Darma Agung (LPPM_UDA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46930/ojsuda.v30i1.1406

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan yang positif dan signifikan antara kepemimpinan guru dengan minat belajar siswa kelas XII SMK SWASTA HKBP Sidikalang Tahun Ajaran 2021/2022. Jenis penelitian ini adalah deskriptif korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII tehnik kejuruan TKJ berjumlah 90 orang sedangkan sampel dalam penelitian berjumlah 60 orang dengan teknik pengambilan sampel adalah Simple random sampling. Alat yang digunakan dalam pengumpulan data adalah angket yang terdiri dari 20 item dengan 5 option. Data diolah dengan software SmartPLS 3.0 meliputi uji validitas, reliabilitas dan hipotesis. Temuan penelitian menunjukkan bahwa hubungan Kepemimpinan Guru dengan minat belajar siswa dengan T. Statistik sebesar 2.136 > 1.96 dengan nilai p = 0,033 < 0,05. Ini berarti bahwa kepemimpinan guru berhubungan positif dan signifikan dengan minat belajar siswa.
PEMANFAATAN HAND PHONE UNTUK MENDUKUNG PROSES BELAJAR DARI RUMAH BAGI ANAK DIDIK SD DI BALAI DESA HUTA RAKYAT KECAMATA SIDIKALANG KABUPATEN DAIRI Sanhedrin Ginting; Jelita Panjaitan; Selamat Karo-karo; Pardamean H. Malau; Erni Mariani
PKM Maju UDA Vol 3 No 1 (2022): Edisi Bulan APRIL
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Pada Masyarakat (LPPM) Universitas Darma Agung (UDA) Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (302.066 KB) | DOI: 10.46930/pkmmajuuda.v3i1.1619

Abstract

Kemajuan Teknologi bisa berdampak positif dan negatif, memudahkan kita dalam segala hal termasuk termasuk dalam anak didik. Pemanfaatan hand phone pada anak didik Sekolah Dasar (SD) dapat berikan perkembangan yang amat intensip dalam perihal menaikkan pengetahuan, peserta didik dapat browsing dengan cepat serta mencari sumber materi ketika proses pembelajaran. Pengabdian ini dilakukan untuk mengetahui pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran dalam jaringan di masa pandemi Covid-19, Perihal ini jadi perihal berarti dalam menghadapi situasi saat ini terutama dalam pendidikan. Akses jaringan internet jadi sangat penting untuk melancarkan proses pendidikan. Pemerintah sudah memberikan bantuan subsidi kuota kepada seluruh elemen pendidikan. Peserta didik pada umumnya hanya menerima tugas dari guru dalam bentuk tulisan dan mengerjakannya sendiri di rumah. Melihat permasalahan ini tim pengabdian masyarakat dari FKIP Universitas Darma Agung tergerak untuk membantu peserta didik melalui pelatihan dan pembimbingan pengenalan media platform digital sederhana. Ada banyak program ataupun aplikasi yang dapat diakses serta dipakai platform yang dapat diakses serta digunakan sebagai alat pembelajaran buat mendukung terselenggaranya pembelajaran daring semacam whatsapp, google meet, zoom, google classroom, telegram, ataupun website yang terbuat spesial buat pembimbingan. Pembdariimbingan membutuhkan perlengkapan cagak ataupun perangkat- perangkat mobile semacam ponsel pintar ataupun telepon android, pc, laptop, serta tablet.
HUBUNGAN KREATIVITAS DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 DOLOK SANGGUL TAHUN 2018 SANHEDRIN GINTING
JURNAL PENELITIAN FISIKAWAN Vol 2 No 1 (2019): FEBRUARI
Publisher : Lembaga Penenlitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Darma Agung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (502.775 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kreativitas dengan prestasi belajar siswa kelas VII SMP Negeri 3 Dolok Sanggul tahun 2018. Metode penelitian bersifat korelasional, yaitu untuk mengetahui hubungan serta melihat seberapa jauh hubungan antara masing-masing variabel. Populasi penelitian ini keseluruhan siswa kelas VII SMP yang berjumlah 50 orang dan yang menjadi sampel penelitian adalah seluruh siswa kelas VII SMP, sebanyak 50 orang siswa/i (sampel total). Instrumen penelitian yang digunakan untuk mengumpulkan data kreativitas belajar siswa adalah angket yang dibagikan kepada siswa. Sebelum instrument angket digunakan, terlebih dahulu diujicobakan, dilanjutkan dengan uji validitas dan reliabilitas. Sedangkan untuk memperoleh data tentang prestasi (nilai rata-rata) DPNA dari seluruh bidang studi yang diberikan pada kelas VII semester I. Dari data uji coba tingkat kecenderungan pada prestasi belajar (Y) diperoleh tingkat kategori tinggi sebanyak 4 orang (8%), kategori cukup sebanyak 21 orang (42%), kategori sedang sebanyak 19 orang (38%) dan kategori rendah sebanyak 6 orang (12%), maka diperoleh tingkat prestasi belajar (Y) adalah kategori cukup. Hasil persyaratan analisis uji normalitas data kreativitas siswa kelas VII SMP Negeri 3 Dolok Sanggul tahun 2018 berdistribusi normal dengan hasil perhitungan X2hitung < X2tabel (3,327 < 11,07). Data normalitas prestasi belajar siswa kelas VII SMP Negeri 3 Dolok Sanggul tahun 2018 berdistribusi normal dengan hasil perhitungan X2hitung < X2tabel (4,816 < 11,07). Hasil persyaratan uji linieritas data kreativitas dan prestasi belajar siswa kelas VII SMP Negeri 3 Dolok Sanggul tahun 2018 adalah linier. Dengan persamaan Y = 3,215 + 0,076 x dikonsultasikan dengan ftabel diperoleh fhitung > ftabel (274,2 > 4,01). Untuk mengetahui ada tidaknya hubungan yang signifikan antara kreativitas dengan prestasi belajar, maka penulis melakukan pengujian dengan menggunakan rumus korelasi product moment sebesar r = 0,921 dengan mengkonsultasikan nilai yaitu rhitung > rtabel (0,921 > 0,279) untuk taraf signifikan 0,05 dengan jumlah n = 50 adalah 0,279. Maka dapat disimpulkan bahwa hipotesis yang mengatakan ada hubungan yang signifikan antara kreativitas dengan prestasi belajar siswa kelas VII SMP Negeri 3 Dolok Sanggul tahun 2018 dapat diterima.
Co-Authors Alimin Purba Erni Mariani Heryanto Heryanto Jelita Panjaitan Pardamean H. Malau Peringatan Zebua Selamat Karo-Karo Yasozatulo Larosa