Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Jadila: Journal of Development and Innovation in Language and Literature Education
Khermarinah Khermarinah
Institut Agama Islam Negeri Bengkulu
Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Hegemoni Orang Tua Terhadap Anak Sebagai Pemicu Timbulnya Kekerasan Dalam Mendidik Anak Khermarinah Khermarinah
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 18, No 2 (2019): DESEMBER
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (318.558 KB) | DOI: 10.29300/attalim.v18i2.2668

Abstract

Abstract: Parent's Hegemony Towards Children as a Trigger for Violence in Educating Children Basically children's growth and development is very important for parents. Children in their infancy are vulnerable to various things that will affect their personality. If they get along in the environment of children who are not supervised by parents, then the child has a tendency to imitate the negative behavior of their associates. The research method is literature review. Judging from the phenomena that occur regarding violence against children, it is assessed on the basis of the theory of experts and considers relevant journal articles. So this article is synthesized from the research method. The results of this article thinking are parents in educating children, although firm, but may not use violence against children. This will have bad consequences for the child's development in the future.Abstrak : Hegemoni Orang Tua Terhadap Anak Sebagai Pemicu Timbulnya Kekerasan Dalam Mendidik Anak  Hakikatnya tumbuh kembang anak sangat perlu diperhatikan oleh orang tua. Anak dalam masa pertumbuhan rentan dengan berbagai hal yang akan mempengaruhi kepribadiannya. Jika mereka bergaul dalam lingkungan anak-anak yang tidak terawasi oleh orang tua, maka anak tersebut ada kecenderungan untuk meniru perilaku negatif teman bergaulnya. Metode penelitian berupa kajian literatur. Menilik pada fenomena yang terjadi tentang kekerasan terhadap anak, dikaji dengan landasan teori para ahli serta mempertimbangkan artikel jurnal yang relevan. Sehingga artikel ini disintesis dari metode penelitian tersebut. Hasil pemikiran artikel ini adalah orang tua dalam mendidikan anak, walaupun tegas, tetapi tidak boleh melakukan kekerasan terhadap anak. Hal ini akan berakibat tidak baik bagi perkembangan anak di masa depannya.
Promoting Learners’ Skill in Composing Poetry Using Contextual Teaching and Learning (CTL) Approach Emon Candra; Khermarinah Khermarinah; Randi Randi
Jadila: Journal of Development and Innovation in Language and Literature Education Vol. 2 No. 3 (2022): Jadila: Journal of Development and Innovation in Language and Literature Educat
Publisher : Yayasan Karinosseff Muda Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52690/jadila.v2i3.221

Abstract

This research was aimed to promote the quality of learners’ skills in composing poetry through the implementation of contextual teaching and learning approach towards the second grade students of SMP Negeri 05 Bengkulu City. It was designed by implementing a qualitative approach. The object of this research was the learners’ skills in writing poetry. In this research, the researchers used observation, interview, and documentation as the data collection technique and triangulation as the data validity technique. The data validity technique included triangulation of source, technique, and time. The data analysis technique consisted of several steps: 1) Data Reduction, 2) Data Display, 3) Withdrawal Conclusion and Verification, 4) Final Conclusion. The result of this research revealed that the implementation of a contextual teaching and learning approach was able in promoting the learners’ skills in writing poetry. It could be understandable as this approach enabled the learners to compose poetry effortlessly.
Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Bagi Anak Tuna Rungu Di Sekolah Dasar Luar Biasa (SDLB) Dharma Wanita Persatuan Provinsi Bengklulu Khermarinah Khermarinah; Idi Warsah
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 21, No 1 (2022): JUNI
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/attalim.v21i1.6672

Abstract

Penelitian ini mengangkat masalah tentang bagaimana metode pembelajaran PAI bagi anak-anak yang tuna rungu yang dilatarbelakangi oleh anggapan bahwa pembelajaran PAI hanya beranggapan sebagai wadah pembelajaran yang biasa, yang hanya berkumpul sama teman-teman, lalu bersenang-senang dan mendapatkan nilai yang cukup bagus, sehingga terkesan tidak ada nilai Al-qu’ran Hadis yang ada pada diri sang anak.Penelitian itu bertujuan untuk mengetahui bagaimana cara belajar siswa dalam mempelajari pembelajaran PAI yang dilakukan oleh guru melalui teori juga disertai dengan praktek.Metode penelitian yang di gunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif yakni dengan mengumpulkan data-data dilapangan kemudian dianalisis untuk menarik kesimpulan. Adapun aspek dalam penelitian ini adalah guru PAI yang mengajar di SLB Dharma Wanita Persatuan Provinsi Bengkulu. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah: Observasi, Wawancara, dan Dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu melalui perpanjangan pengamatan, meningkatkan ketekunan, triangulasi data, menggunakan bahan refrensi, dan mengadakan member check. Data yang dianalisis digunakan dengan analisis domain, taksonomi, komponensial, dan tema budaya.Hasil penelitian menunjukan bahwa pembelajaran PAI di SLB Dharma Wanita Persatuan Provinsi Bengkulu nilai-nilai Al-qu’ran Hadis yang baik dan bisa menghapalkan ayat-ayat al-quran dengan baik juga bisa menjadi kebanggaan bagi siswa agar siswa mengarahkan kearah yang lebih baik lagi.
Co-Authors Emon Candra Idi Warsah Randi Randi