Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Fisika FITK UNSIQ Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Amin
Luluk Alawiyah
Unknown Affiliation
Chemistry Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
WAYANG SEBAGAI MEDIA ALTERNATIF UNTUK MENINGKATKAN SPEAKING SKILL MAHASISWA PAI Luluk Alawiyah; Rochyani Lestiyanawati
Prosiding Seminar Pendidikan Fisika FITK UNSIQ Vol 2 No 1 (2020): Vol 2 No 1 (2020): PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN FISIKA FITK UNSIQ
Publisher : Prodi Pendidikan Fisika FITK UNSIQ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam pembelajaran bahasa, salah satu keterampilan dasar yang harus dikuasai adalah speaking. Pada kenyataannya, pembelajaran speaking memiliki banyak hambatan. Wayang merupakan salah satu media tradisional yang dapat diterapkan dalam kegiatan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menggunakan wayang sebagai media pembelajaran Bahasa Inggris bagi mahasiswa, khususnya untuk pengajaran speaking atau ketrampilan berbicara. Objek dalam penelitian ini adalah mahasiswa PAI UNSIQ yang berjumlah 35 mahasiswa dengan metode mengambil satu kelas sample secara random. Penilaian dilakukan dengan cara melakukan interview, uji pre-test, dan post-test. Dari hasil interview ditemukan bahwa kemampuan berbicara mahasiswa masih jauh dari standart. Selanjutnya, sesudah dilakukan tretment dengan menggunakan wayang, hasil analisis menunjukkan t hitung > 1.995 daripada t tabel, serta peningkatan hasil belajar dengan<g>hitung = 0,49 yang berarti kategori peningkatan belajar sedang. Dari hasil uji pre-test dan post test dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang siginifican pada kemampuan berbicara Bahasa Inggris mahasiswa dengan menggunakan wayang sebagai media pengajaran.
Implementasi Model Pembelajaran Sport Education Dalam Permainan Menggiring Bola Untuk Meningkatkan Kemampuan Gerak Siswa Pada Materi Tematik Wiwit Santoso; Asep Sunarko; Luluk Alawiyah
Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Amin Vol. 4 No. 2 (2025): October
Publisher : STAI AL-AMIN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54723/ejpgmi.v4i2.417

Abstract

This article discusses the Sport Education learning model and its impact on elementary school students, analyzes the improvement of class V students' movement skills at SDN 2 Kalibening in dribbling through this model and identifies the supporting and inhibiting factors for its application. The method uses a descriptive quantitative approach and field research with an evaluation design. Data were collected through observation, questionnaires, documentation, and interviews with the Head and Mentors of Kampung Sains. The analysis used descriptive statistics (percentage) and discrepancy model. Sport Education proved effective in improving students' movement skills and forming positive characters (responsibility, cooperation, sportsmanship), as well as developing cognitive, affective, and psychomotor domains in a balanced manner. The average score increased by 15.5 points from pretest to posttest, with the dominant student assessment in the good category. Supporting and inhibiting factors for success were influenced by student enthusiasm, the role of the teacher, adequate facilities, and time management. Obstacles such as limited time, weather, and role adaptation can be overcome through teacher strategies. The Sport Education model is effective and feasible to be developed in learning PJOK in elementary schools.
Co-Authors Asep Sunarko Rochyani Lestiyanawati Wiwit Santoso