Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Counselle | Journal of Islamic Guidance and Counseling
Nia Rahmadhani
Program Studi Teknik Geodesi, Fakultas Teknik, Universitas Diponegoro
Religion Humanities Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
HUBUNGAN KONSEP DIRI DENGAN KECERDASAN INTERPERSONAL GURU TK SE-KECAMATAN SENAPELAN KOTA PEKANBARU Rahmadhani, Nia; Novianti, Ria; Hukmi, Hukmi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (388.109 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v3i3.402

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh masih rendahnya kecerdasan interpersonal pada guru TK Se-Kecamatan Senapelan Kota Pekanbaru yang berhubungan dengan konsep diri guru TK, dimana adanya guru yang susah untuk merasakan dan memahami perubahan orang lain, kurangnya kepedulian guru terhadap guru lain yang mendapatkan musibah, sulitnya berinteraksi, kurang menjalin komunikasi yang baik sehingga menyebabkan suasana kerja yang kurang harmonis, kurang terbukanya guru dalam menginformasikan hasil inovasi belajar dan mengajar yang dimilikinya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan konsep diri dengan kecerdasan interpersonal guru TK Se-Kecamatan Senapelan Kota Pekanbaru. Jenis penelitian adalah penelitian kuantitatif menggunakan pendekatan penelitian korelasi. Adapun populasi dari penelitian ini adalah guru TK Se-Kecamatan Senapelan Kota Pekanbaru yang berjumlah 80 guru TK, sampel penelitian ini sebanyak 60 guru TK yang diambil dengan menggunakan rumus sampling jenuh. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu angket. Teknik analisis data menggunakan korelasi Pearson Product Moment menggunakan program SPSS Ver. 22. Berdasarkan hasil uji hipotesis yang diperoleh terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara konsep diri dengan kecerdasan interpersonal guru TK Se-Kecamatan Senapelan Kota Pekanbaru. Hal ini dapat diketahui dari nilai koefisien korelasi sebesar rxy= 0,391 dan taraf signifikansi 0,002 < 0,05. Tingkat hubungan konsep diri dengan kecerdasan interpersonal guru TK Se-Kecamatan Senapelan Kota Pekanbaru termasuk dalam kategori rendah nilai koefisien determinasi yang dihasilkan 15,3%, memiliki makna bahwa konsep diri memberi pengaruh sebesar 15,3% terhadap kecerdasan interpersonal.
Trauma Healing: Anak-anak Korban Banjir dan Longsor di Batu Bala dan Langgai, Kab. Pesisir Selatan, Sumatera Barat Putra, Ahmad; Hifzhi, Husnul; Prasetya, Bima; Ahmad, Rapi; Rahmadhani, Nia
Counselle| Journal of Islamic Guidance and Counseling Vol 4 No 1 (2024): Counselle: June 2024
Publisher : Department of Islamic Guidance and Counseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32923/couns.v4i1.4464

Abstract

This research started from the flood and landslide disaster in Batu Bala and Langgai Villages, Sutera District, Pesisir Selatan Regency, West Sumatra. The rain that never stopped meant that the water supply could no longer be held by the river. As a result, lives were lost, people disappeared and people's houses were damaged. The serious problem behind this disaster is the emergence of fear and anxiety experienced by the survivors, especially children, this is because this disaster is the worst disaster and they never imagined the impact would be this severe. One of the efforts provided so far is trauma healing, which is coordinated by male students from the Batu Bala and Langgai areas and also participated in by the local community. The research method that the author uses is a qualitative method, supplemented by observations and interviews, solely to improve this article. The results of this research show that; first, students provide play therapy for victims, especially school age children, second, entertain children with dance therapy, third, hold book reading events, especially reading books by Islamic figures who have extraordinary patience, fourth, hold food events together with children who were victims of floods and landslides.
Co-Authors Ahmad, Rapi Hifzhi, Husnul Hukmi Hukmi, Hukmi Prasetya, Bima PUTRA, AHMAD Ria Novianti