Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPBIO (Jurnal Pendidikan Biologi) Proceeding Biology Education Conference
Refirman Djamahar
Universitas Negeri Jakarta
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Materials Science & Nanotechnology Medicine & Pharmacology Public Health

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH MENGGUNAKAN MEDIA SOSIAL E-LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH PADA SISTEM PENCERNAAN Auva Rusyda Zakia; Refirman Djamahar; Rusdi Rusdi
JPBIO (Jurnal Pendidikan Biologi) Vol 4, No 1 (2019): April 2019
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (479.998 KB) | DOI: 10.31932/jpbio.v4i1.395

Abstract

PBL adalah pembelajaran yang menggunakan masalah dunia nyata sebagai konteks pembelajaran, sementara E-Learning adalah kegiatan pembelajaran yang memungkinkanya tercapai bahan ajar ke peserta didik dengan menggunakan media internet, salah satunya dengan social media LINE. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh PBL menggunakan social media E-Learning terhadap hasil belajar Sistem Pencernaan. Penelitian dilakukan pada November 2018 di SMPIT Asy-syukriyyah, Tangerang, dimana dua kelompok masing-masing memiliki sampel 25 peserta didik yang dipilih secara simple random sampling. Rancangan perlakuan adalah  non-equivalent control group design. Hasil uji prasyarat menunjukkan data berdistribusi normal dan homogen. Uji hipotesis mendapatkan thitung sebesar 2.57 yang lebih besar dari ttabel sebesar 2.44, maka Ho ditolak yang berarti terdapat pengaruh PBL menggunakan social media E-Learning terhadap hasil belajar Sistem Pencernaan. Hasil terlihat pada selisih rata-rata kelas eksperimen lebih besar 7.88.Kesimpulan penelitian ini adalah terdapat pengaruh PBL menggunakan  social media E-Learning terhadap hasil belajar Sistem Pencernaan peserta didik SMP.
Comparison of ground insects diversity in cikaweni and canopy PPKA bodogol sukabumi tracks, west java Muhammad Ilyas; Ajeng Deva Farandika; Anidya Annisa Khansa; Resma Mailantasya; Shelma Chaira; Refirman Djamahar; Rusdi Rusdi
JPBIO (Jurnal Pendidikan Biologi) Vol 8, No 1 (2023): April 2023
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpbio.v8i1.2086

Abstract

Nature Conservation Education Center (PPKA) Bodogol is one of the utilization zones that plays a role in preserving biodiversity. The purpose of this research was to explore the comparison of diversity and diversity index of ground insects in the Cikaweni and Canopy PPKA Bodogol,  Sukabumi. The method used in this research is line transect by making a 500 m long transect line and divided into 10 plots. Each plot measures 2.5m x 2.5m, with a distance between plots of 50 m. Data processing was carried out using the Shannon-Wiener index, Eveness and similarity index. The results we got in this study found 33 individuals from 23 species of ground insects. In the Cikaweni track, the diversity value is 2.31 and the evenness index is 0.89, while in the canopy track the diversity value is 2.14 and the evenness index value is 0.93. These results indicate that both pathways belong to the moderate category without any dominating species. While the similarity index of the two tracks was 19% with only 3 species found in both tracks, namely Acheta sp., Blattella sp., and Euborellia annulipes, which means that both tracks have a low level of similarity.
Peningkatan Kompetensi Tenaga Pendidik Melalui Pelatihan Pembuatan SoaI High Order Thinking Skills Pada Pembelajaran Berdiferensiasi Berdasarkan Hasil Penelitian Terpublikasi Refirman Djamahar; Rizhal Hendi Ristanto; Mahrawi Mahrawi; Meisya Salsabilla Maharany; Azzahru Vindi A
Proceeding Biology Education Conference: Biology, Science, Enviromental, and Learning Vol 21, No 1 (2024): Proceeding Biology Education Conference
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan evaluasi proses pembelajaran pada peserta didik menjadi tanggung jawab siswa dan satuan pendidikan yang bersangkutan, yang meliputi proses dan hasil belajar dengan menerapkan prinsip ketuntasan belajar secara berkesinambungan. Penilaian HOTS sangat penting diterapkan pada proses pembelajaran agar peserta didik dapat dibimbing untuk tidak hanya memiliki kemampuan pada bidang pengetahuan dasar saja, namun siswa dituntut untuk dapat berpikir lebih lanjut. Peningkatan keterampilan siswa dalam proses pembelajaran melalui penilaian HOTS berbasis internet yaitu dengan kegiatan diskusi dan pelatihan sangat dibutuhkan oleh guru Biologi atau mata pelajaran lainnya di Jabodetabek secara hybrid. Kegiatan tersebut bertujuan supaya siswa semakin terampil dalam menerapkan penilaian auntentik dengan baik. Sasaran kegiatan ini adalah para tenaga pendidik di Jabodetabek. Kegiatan PKM ini bertujuan untuk memberikan pemahaman tentang penilaian HOTS sebagai bentuk proses evaluasi pembelajaran yang bermakna. Manfaat PKM ini, khususnya bagi tenaga pendidik Biologi SMA di Jabodetabek adalah memberikan penjelasan tentang pengertian, bentuk dan implementasi penilaian HOTS. Kegiatan pengabdian masyarakat direncanakan diterapkan pada siswa MGMP BIOLOGI di Jakarta Timur melalui kegiatan luring atau tatap muka. Target peserta adalah 50 peserta secara online ataupun luring. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat berupa presentasi dan diskusi tentang pengembangan penilaian HOTS. Luaran yang akan dihasilkan pada kegiatan ini yaitu publikasi pada jurnal nasional, HKI, Video kegiatan pengabdian yang diunggah pada YouTube, dan publikasi kegiatan pada media massa. Keywords: Biologi, S
Co-Authors Ajeng Deva Farandika Anidya Annisa Khansa Auva Rusyda Zakia Azzahru Vindi A Mahrawi Mahrawi Meisya Salsabilla Maharany Muhammad Ilyas Resma Mailantasya Rizhal Hendi Ristanto Rusdi Rusdi Shelma Chaira