Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal on Education Jurnal Geuthee Jurnal Ragam Pengabdian
Hasbi Ali
Universitas Syiah Kuala
Education Energy Engineering Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
EDUKASI PERPAJAKAN MELALUI PEMBELAJARAN MATA KULIAH PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN Hasbi Ali; Indra Kesuma Hadi
Jurnal Geuthèë: Penelitian Multidisiplin Vol 3, No 3 (2020): Jurnal Geuthee : Penelitian Multidisiplin
Publisher : Geuthèë Institute, Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52626/jg.v3i3.104

Abstract

Kesadaran pajak oleh warga negara ini perlu diedukasi sedemikian rupa, terutama melalui institusi pendidikan. Hal ini dimungkinkan karena salah satu fungsi pajak adalah untuk penyediaan fasilitas pendidikan yang memadai. Dalam hal ini, pasal 3 Undang Undang Dasar Republik Indonesia Tahun 1945 bahwa “Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warganegara yang demokratis serta bertanggungjawab”. Tulisan tentang edukasi kesadaran pajak ini selain sebagai sumbangan pemikiran teoritis dalam khasanah ilmu pengetahuan terkait dengan perpajakan secara umum, secara khusus tulisan ini bertujuan untuk: (1) Memberikan pengetahuan tentang hak dan kewajiban warganegara, (2) Memberikan pengetahuan tentang kesadaran hukum warganegara, dan (3) Memberikan pengetahuan tentang kesadaran untuk membayar pajak warganegara. Edukasi kesadaran pajak dapat dibelajarkan melalui mata kuliah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) karena tujuannya adalah menanamkan pengetahuan kewarganegaraan (civic knowledge), sikap kewarganegaraan (civic disposition), dan keterampilan kewarganegaraan (civic skills). Kesadaran membayar pajak dari warganegara ini sangat ditentukan oleh kesadaran hukumnya, sehingga warga negara menaatinya. Kesadaran pajak ini perlu terus ditumbuhkembangkan, terutama kepada generasi muda (mahasiswa) sebagai pemegang estafet pembangunan nasional yang berkelanjutan (sustainable development). Dimana, pajak yang dipungut merupakan devisa negara yang akan digunakan untuk pembiayaan pembangunan nasional.
PENGUATAN KARAKTER SEMANGAT KEBANGSAAN MELALUI PEMBELAJARAN KEARIFAN LOKAL DALAM MATAKULIAH PPKn Hasbi Ali
Jurnal Geuthèë: Penelitian Multidisiplin Vol 1, No 3 (2018): Jurnal Geuthee : Penelitian Multidisiplin
Publisher : Geuthèë Institute, Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (59.91 KB) | DOI: 10.52626/jg.v1i3.26

Abstract

 Karakter semangat kebangsaan terwejantahkan dalam sikap bela negara yang merupakan suatu keniscayaan dalam upaya membentuk karakter bangsa Indonesia yang mulai mengalami degradasi. Bela negara tidak hanya dalam bentuk perjuangan fisik, akan tetapi juga non fisik. Bela negara tidak hanya menjadi tanggungjawab salah satu pihak atau golongan semata, akan tetapi menjadi hak dan kewajiban semua anak bangsa sebagai upaya menjaga kebhinnekatunggalikaan dalam bingkai Negara Kesatuan Republik Indonesia. Salah satu wujud bela negara non fisik adalah upaya pelestarian budaya kearifan lokal yang pernah tumbuh dan berkembang dalam masyarakat Indonesia sudah sejak lama. Upaya melestarian budaya kearifan lokal ini merupakan salah satu stategi yang dipandang cukup ampuh dalam rangka pembentukan karakter bangsa Indoesia yang saat ini telah mengalami degradasi. Hari ini seakan- akan ke-Indonnesiaan kita mulai digugat kembali dan cenderung tercabik- cabik. Namun demikian, kita tidak boleh berputus asa dalam mempertahankan keutuhan bangsa dan negara ini. Dalam hal ini, semua pihak perlu harus terus merajut ke-Indonnesiaan kembali agar anak bangsa ini tidak hilang dari akar budayanya.
Pengaruh Media Edmodo Dalam Pembelajaran PPKN Terhadap Karakter Mandiri Siswa Pada SMA N 1 Mutiara Cut Anisaturrahmi; Ruslan Ruslan; Hasbi Ali
Journal on Education Vol 6 No 1 (2023): Journal On Education: Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i1.4555

Abstract

The reality that occurs at this time, there are still many students who are not independent in learning. The low level of student activeness is caused by students' use of discussion-informative learning methods applied to activities. The study aims to see the difference between Civics learning using conventional media and Civics learning using edmodo media in improving students' independent character. This research is a quantitative experimental research with a quasi-experimental design with a nonequivalent control group design. The experimental population is the entire X MIPA class of SMA N 1 Mutiara by taking a sample of 2 classes (control class and experimental class) on condition that the class is held by the same subject teacher. Tests include pre tests and post tests, as well as making observations and distributing questionnaires. To see a significant difference between the control class and the experimental class, the Wilcoxon Match Pair test was conducted at a significance level of 0.005, after the research prerequisites were met. Based on the research, it is known that there is a significant difference between Civics learning using conventional media and Civics learning using edmodo media in increasing student independence at SMA N 1 Mutiara, where the class learning using edmodo media is higher than the class learning using conventional media.
Penggunaan Media Pembelajaran Bowling Match Pada Siswa Kelas VIII di SMP Negeri Banda Aceh Dhea Rizki Avista; Ruslan; Hasbi Ali
Jurnal Ragam Pengabdian Vol. 3 No. 1 (Spesial Issue) (2026): "Dharma Samudera"
Publisher : Lembaga Teewan Journal Solutions

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62710/1pzzwg26

Abstract

This study examines the use of game-based learning media in improving the quality of Civic Education (PPKn) learning. The problems identified include the low level of student participation and cognitive learning outcomes at SMP Negeri 8 Banda Aceh, where conventional teaching methods still dominate and the use of learning media such as bowling match has not been optimized. This research employed a qualitative approach with a descriptive design. Data were collected through structured interviews with two Civic Education teachers and eight eighth-grade students, and then analyzed through data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results showed that the use of bowling match learning media was able to increase student engagement, motivation, and understanding, while also creating a more interactive and enjoyable learning atmosphere. However, several obstacles were found, including limited classroom space, students’ initial lack of understanding of the game rules, and challenging classroom management. Therefore, bowling match learning media is considered effective as an innovative learning alternative, especially when supported by proper management and adjustments to learning conditions.
Co-Authors Cut Anisaturrahmi Dhea Rizki Avista Indra Kesuma Hadi Ruslan Ruslan Ruslan