Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam El-Athfal: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Anak
Ali Imran
Institut PTIQ Jakarta
Religion Education Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Inovasi Pengembangan Kurikulum dengan Pendekatan Saintifik Untuk RA/PAUD di Provinsi Banten Nur Afif; Desy Ayuningrum; Ali Imran; Agus Nur Qowim
Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam Vol 11, No 01 (2022): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v11i01.2244

Abstract

Inovasi pengembangan kurikulum yang dilakukan untuk anak usia dini sangat penting untuk meningkatkan kemampuan anak. Pendekatan saintifik dapat menstimulasi pemikiran anak dalam kegiatan sains. Tujuan penelitian ini antara lain untuk mengkaji proses inovasi kurikulum dan implementasi pendekatan saintifik dalam inovasi kurikulum untuk RA/PAUD di Banten. Metode penelitian adalah metode kualitatif. Penelitian dilakukan pada RA/PAUD di Banten. Hasil penelitian menjelaskan pengembangan inovasi kurikulum sesuai  dengan kebutuhan masyarakat dan isi kurikulum sebagai solusi peningkatan anak usia dini,. Implementasi pendekatan saintifik pada siswa RA/PAUD diterapkan dengan metode melalui mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menalar, dan mengkomunikasikan pembelajaran pada anak usia dini.
Inovasi Pembenahan Kurikulum Pendidikan Usia Dini Yang Terlupakan Ali Imran
El-Athfal : Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Anak Vol. 1 No. 01 (2021): El-Athfal: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Anak
Publisher : Prodi PIAUD Fakultas Tarbiyah Insitut PTIQ Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (188.941 KB) | DOI: 10.56872/elathfal.v1i01.270

Abstract

Penelitian ini akan mengupas tentang inovasi pembenahan kurikulum pendidikan anak usia dini, yang selama ini pada umumnya belum tersentuh menjadi bagian dari kurikulum pendidikan usia dini. Inovasi ini diharapkan menjadi prioritas utama dalam pembenahan kurikulum PAUD yang digali langsung dari kitab suci Al-Quran, sebagai bahan acuan untuk mempersiapkan generasi qurani yang sebenarnya. Menurut penulis, tentunya tidak cukup hanya dengan mengandalkan konsep-konsep dasar umum saja, melainkan harus mengacu pada konsep dasar qurani. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan melakukan kajian mendalam terhadap teks kitab suci Al-Quran sebagai sumber utamanya, yang berkaitan erat dengan kolaburasi asmaus surah Al-Quran dengan karakter para nabi dan rasul, khususnya karakter Nabi Ibrahim AS dan Nabi Muhammad SAW. Selain kitab suci Al-Quran sebagai rujukan utama, juga menggunakan leteratur kitab tafsir untuk memberikan kemudahan dalam memahami sebagian karakter Nabi Ibrahim AS dan Nabi Muhammad SAW yang terkandung dalam kitab suci Al-Quran tersebut. Tujuan utamanya dari penelitian ini, agar mendapatkan informasi aktual dan faktual mengenai inovasi pembenahan kurikulum PAUD yang selama ini dilupakan bahkan diabaikan, yang kemudian dijadikan rujukan sebagai prinsip utama dalam mempersiapkan generasi qurani, sehingga tercipta sebuah kehidupan yang penuh kasih sayang, aman, damai dan sejahtera dimasa yang akan datang.
Inovasi Pengembangan Kurikulum dengan Pendekatan Saintifik Untuk RA/PAUD di Provinsi Banten Nur Afif; Desy Ayuningrum; Ali Imran; Agus Nur Qowim
Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 11 No. 01 (2022): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v11i01.2244

Abstract

Inovasi pengembangan kurikulum yang dilakukan untuk anak usia dini sangat penting untuk meningkatkan kemampuan anak. Pendekatan saintifik dapat menstimulasi pemikiran anak dalam kegiatan sains. Tujuan penelitian ini antara lain untuk mengkaji proses inovasi kurikulum dan implementasi pendekatan saintifik dalam inovasi kurikulum untuk RA/PAUD di Banten. Metode penelitian adalah metode kualitatif. Penelitian dilakukan pada RA/PAUD di Banten. Hasil penelitian menjelaskan pengembangan inovasi kurikulum sesuai  dengan kebutuhan masyarakat dan isi kurikulum sebagai solusi peningkatan anak usia dini,. Implementasi pendekatan saintifik pada siswa RA/PAUD diterapkan dengan metode melalui mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menalar, dan mengkomunikasikan pembelajaran pada anak usia dini.
Co-Authors Agus Nur Qowim Desy Ayuningrum Nur Afif