Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

A DISEMINASI PENGEMBANGAN SAFETY INDUCTION VIDEO BERBASIS FLIP LEARNING DI SMK NEGERI 2 SURAKARTA Wahyu Noviansyah; A.G Tamrin; Roemintoyo; Waluyo; Lilis Trianingsih
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 4 (2020)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (343.13 KB) | DOI: 10.31949/jb.v1i4.485

Abstract

Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 2 Surakarta terletak di wilayah Kotamadya Surakarta, Provinsi Jawa Tengah. SMKN 2 Surakarta adalah sal salah satu lembaga pendidikan kejuruan yang memiliki peran dalam menghasilkan calon tenaga kerja terdidik dan terlatih dalam bidang keahlian teknik bangunan. Pengembangan skill siswa sebagai calon tenaga kerja membutuhkan interaksi dengan mesin-mesin perkakas dalam pelaksanaan praktik kerja di bengkel konstruksi kayu. Pengenalan keselamatan kerja dalam praktik kerja di bengkel penting untuk dilakukan kepada siswa agar dapat menghindari resiko terjadinya kecelakaan kerja. Selama ini pengenalan keselamatan kerja masih dilakukan dengan metode ceramah dan belum memberikan visualiasi yang nyata tentang penerapan keselamatan kerja di workshop. Sebaliknya, induksi keselamatan kerja membutuhkan peran media pembelajaran berbasis video yang dapat membantu siswa untuk memahami materi keselamatan kerja dengan ilustrasi yang nyata, mudah dipahami dan diulang kembali serta interaktif. Melalui media berbasis digital siswa dapat mempelajari penerapan keselamatan kerja secara mandiri, tidak terikat ruang dan waktu sebelum memulai pelaksanaan praktik. Oleh karena itu, tim PKM dari Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan (PTB) bermaksud untuk melakukan diseminasi hasil penelitian pengembangan berupa media pembelajaran safety induction video untuk meningkatkan pemahaman dan kesadaran tentang keselamatan kerja di bengkel (workshop) bagi siswa SMK bidang keahlian teknik bangunan.
Analysis of the Needs of SiCerMa (Human Digestive System) Interactive Media Based on Problem Based Learning in Grade V Elementary School Students Ria Juhariyani; Sarwanto; Roemintoyo
Didaktika: Jurnal Kependidikan Vol. 15 No. 1 Februari (2026): Didaktika Jurnal Kependidikan
Publisher : South Sulawesi Education Development (SSED)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/27454312.3634

Abstract

The lack of optimal use of learning media in the classroom is one of the factors causing the low science learning outcomes of grade V elementary school students, especially the material of the human digestive system. The purpose of this study is to analyze the needs of SiCerMa media as a support for learning material on the human digestive system. The subjects of this study are 30 students and 30 teachers. The method used is quantitative with ADDIE's development model focusing on needs analysis. The data collection technique is by distributing questionnaires. The data analysis technique uses analysis from Milles Huberman. The results of the study showed that 93% of the student needs analysis questionnaire was obtained while 90% of teachers said that they needed PBL-based Si CerMa interactive media to improve the science learning outcomes of grade V elementary school students. In conclusion, information was obtained that teachers and students alike need concrete learning media that are interesting and interactive to help facilitate the understanding of the material of the human digestive system.