Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.266
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Square : Journal of Mathematics and Mathematics Education Alifmatika: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika Jurnal Akademik Pendidikan Matematika Jurnal Akademik FKIP Unidayan ELIPS: Jurnal Pendidikan Matematika Kamba Mpu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Agriyan : Jurnal Agroteknologi Unidayan
Rahmatia Rahmatia
Universitas Dayanu Ikhsanuddin
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 32 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 32 Documents
Search

 1   2   3   4 
The implementation of online learning during the COVID-19 pandemic regarding students' mathematics learning outcomes Rahmatia Rahmatia; Azis Azis
Alifmatika (Jurnal pendidikan dan pembelajaran Matematika) Vol 5 No 1 (2023): Alifmatika - June
Publisher : Fakultas Tarbiyah Universitas Ibrahimy

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35316/alifmatika.2023.v5i1.129-140

Abstract

This study aimed to determine how well online learning was used during the Covid-19 pandemic regarding the academic outcomes for class VII students at SMP Negeri 38 Buton. This study was an experiment in research methodology. The population of this study was made up of all of the class VII students from SMP Negeri 38 Buton, which had two classes. Twenty students of class VII1 served as the experimental class, and twenty students of class VII2 served as the control class, and samples were collected using random sampling. In this study, tests were used as data-gathering methods. Descriptive and inferential statistics were employed in the data analysis for this investigation. According to the research findings, class VII students at SMP Negeri 38 Buton did not benefit from online learning during the Covid-19 pandemic regarding their learning outcomes.
Meningkatkan Pengelolaan Ujian Tingkat SMA/SMK dengan Menggunakan Aplikasi Annash21 Rasmuin Rasmuin; Rahmatia Rahmatia; Dian Lestari; Azis Azis; Sardiana Sardiana; Maya Nurlita; Nining Syafitri
Kamba Mpu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 1, Nomor 1, Juni 2023
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Dayanu Ikhsanuddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (955.652 KB) | DOI: 10.55340/kambampu.v1i1.1202

Abstract

Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk memberikan pemahaman kepada guru SMK Negeri 3 Baubau untuk melakukan analisis data berupa 1) Kualitas instrumen (Tes), baik aspek teoretis, terutama aspek empirisnya, 2) proses pengukuran, dan 3) Pelaporan hasil Ujian yang saling terkoneksi. Metode yang digunakan untuk mencapai tujuan ini adalah melaksanakan sosialisasi penggunaan aplikasi AnNASH21 berbasis excell. Pada akhir pelaksanaan sosialisasi, peserta diberi kesempatan untuk mengisi angket respon terhadap aplikasi AnNASH21 ini. Angket respon ini berisi 25 butir pernyataan yang meliputi aspek (1) kelayakan isi (2) kebahasaan, (3) sajian, dan (4) manfaat. Pengambilan data dilakukan dengan menentukan pengukuran item yang terdiri dari lima alternatif jawaban, yang memiliki gradasi  positif atau negative. Hasil kegiatan pengabdian ini adalah: pada aspek kelayakan isi, 91,5 % peserta menyatakan bahwa aplikasi ini sangat layak dan layak untuk digunakan. Pada aspek kebahasaan, 88,6 % peserta menyatakan bahwa bahasa yang digunakan dalam penyusunan aplikasi sangat baik dan baik. Pada aspek sajian, 84,3 % peserta sosialisasi menyatakan sangat layak dan layak, sehingga disimpulkan bahwa aplikasi ini menyajikan sesuatu yang menarik dalam melakukan melaksanakan analisis naskah soal. Pada aspek manfaat, 100 % peserta sosialisasi menyatakan bahwa aplikasi isi sangat bermanfaat dalam melaksanakan analisis naskah soal.
Sosialisasi Software Analisis SWOT Berbasis Excel dalam Rangka Penetapan Program Pengembangan Unit Pengelola Program Studi Lingkup Universitas Dayanu Ikhsanuddin Rasmuin Rasmuin; Rahmatia Rahmatia; Wa Ode Nur Ainun; Iip Irawan Hisanuddin; Dian Lestari; Azis Azis; Sardiana Sardiana; Maya Nurlita; Nining Syafitri; Silnawati Silnawati; La Ode Tommy
Kamba Mpu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 1, Nomor 1, Juni 2023
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Dayanu Ikhsanuddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1000.37 KB) | DOI: 10.55340/kambampu.v1i1.1206

Abstract

Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk memberikan Sosialisasi aplikasi analisis SWOT berbasis Excel kepada pimpinan program studi yang dapat digunakan oleh program studi untuk melakukan analisis SWOT dalam rangka Penetapan Program Pengembangan Unit Pengelola Program Studi Lingkup Unidayan. Penyelenggaraan kegiatan Sosialisasi aplikasi Analisis SWOT berbasis excell ini berlangsung pada hari kamis, tanggal 11 dan 13 Mei 2023 dari pukul 08.00 sampai dengan 12.30 WITA, di Baruga La Ode Malim Kampus Unidayan. Peserta sosialisasi adalah seluruh ketua program studi, sekretaris program studi, ketua Gugus Penjaminan Mutu (GPM) dan ketua Unit Penjaminan Mutu (UPM) lingkup Unidayan. Pada akhir pelaksanaan sosialisasi, peserta diberi kesempatan untuk mengisi angket respon terhadap aplikasi Analisis SWOT ini. Angket respon ini berisi 25 butir pernyataan yang meliputi aspek (1) kelayakan isi (2) kebahasaan, (3) sajian, dan (4) manfaat. Pengambilan data dilakukan dengan menentukan pengukuran item yang terdiri dari lima alternatif jawaban, yang memiliki gradasi positif atau negative. Hasil kegiatan pengabdian ini adalah: pada aspek kelayakan isi, 90,3 % peserta menyatakan bahwa aplikasi ini sangat layak dan layak untuk digunakan. Pada aspek kebahasaan, 92,3 % peserta menyatakan bahwa bahasa yang digunakan dalam penyusunan aplikasi sangat baik dan baik. Pada aspek sajian, 88,5 % peserta sosialisasi menyatakan sangat layak dan layak, sehingga disimpulkan bahwa aplikasi ini menyajikan sesuatu yang menarik dalam melakukan melaksanakan analisis SWOT. Pada aspek manfaat, 100 % peserta sosialisasi menyatakan bahwa aplikasi isi sangat bermanfaat dalam melaksanakan analisis naskah soal.
EFEKTIFITAS MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) DITINJAU DARI MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 5 BATAUGA Rahmatia Rahmatia; La Eru Ugi; Nasda Nasda
ELIPS: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 4 No 2 (2023): ELIPS, September 2023
Publisher : Universitas Pancasakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47650/elips.v4i2.979

Abstract

ABSTRAK Rumusan masalah penelitian ini adalah apakah model pembelajaran Numbered Head Together efektif ditinjau dari minat belajar matematika siswa kelas VII SMP Negeri 5 Batauga. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode quasi eksperimental. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 5 Batauga. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIIA dan VIIB. kelas VIIB sebagai kelas eksperimen yang akan diterapkan model pembelajaran Numbered Head Together dan kelas VIIA Sebagai kelas kontrol dengan model pembelajaran konvesional. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan angket. Teknik analisis data dalam penelitian ini yakni analisis deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian ini seacara deskriptif nilai rata-rata minat beajar setelah perlakuan kelas eksperiment dan kelas kontrol dengan nilai berturut-turut 28,21 dan 17,30. Sedangkan berdasarkan analisis inferensial menjelaskan bahwa data berdistribusi normal dan homogen dengan nilai pada uji normalitas dikedua kelas 0,200 > 0,05 dan nilai pada uji homogen sebesar 0,290 > 0,05. Data minat belajar selanjutnya di uji dengan independent sample test. Hasil uji independent sample test minat belajar yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran Numbered Head Together menunjukan nilai sig. 0,003 < 0,05. Dan hal ini dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Numbered Head Together efektif ditinaju dari minat belajar matematika siswa kelas VII SMP Negeri 5 Batauga.
Pengaruh Kombinasi Pupuk Organik Padat dan ZPT Growtone Terhadap Pertumbuhan Bibit Tanaman Kencur (Kaempferia galangal L.) Hasfiah Hasfiah; Rahmatia Rahmatia
JURNAL AGRIYAN: JURNAL AGROTEKNOLOGI UNIDAYAN Vol 9 No 1 (2023): Maret, 2023
Publisher : Program Studi Agroteknologi Fakultas Pertanian Universitas Dayanu Ikhsanuddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh kombinasi pupuk organik padat dan ZPT growtone terhadap pertumbuhan bibit tanaman kencur. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan April sampai bulan Juni 2022 yang berlokasi di kebun percobaan program studi agroteknologi Kelurahan ngkari-ngkari kecamatan bungi Kota Baubau. Penelitian ini menggunakan Rancangan Acak Lengkap (RAL) dengan pola satu faktor yang terdiri atas 5 taraf perlakuan yaitu P0 (tanpa pupuk), P1 (Pupuk Kandang sapi 150 gram/ Polibag + ZPT 1 gram/10 ml), P2 (Pupuk Kandang kambing 150 gram/ Polibag + ZPT 1 gram/10 ml), P3 (Pupuk Kandang ayam 150 gram/ Polibag + ZPT 1 gram/10 ml), dan P4 (Pupuk Kandang Babi 150 gram/Polibag + ZPT 1 gram/10 ml). Parameter yang diamati meliputi umur munculnya tunas, jumlah anakan, dan jumlah daun. hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa perlakuan kombinasi pupuk organik padat dan ZPT growtone memberikan pengaruh nyata terhadap jumlah anakan tetapi tidak dengan umur muncul tunas, dan jumlah daun pada tanaman kencur. Adapun perlakuan terbaik dalam meningkatkan pertumbuhan bibit tanaman kencur diperoleh pada perlakuan P2 (Pupuk Kandang kambing 150 gram/ Polibag + ZPT 1 gram/10 ml) dan P4 (Pupuk Kandang Babi 150 gram/ Polibag + ZPT 1 gram/10 ml) dengan rata-rata jumlah anakan yaitu 2.67 anakan.
Pengaruh Gadget Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah (MTs) Rahmatia, Rahmatia; Azis, Azis
Jurnal Akademik Pendidikan Matematika Volume 10, Nomor 1, Mei 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Dayanu Ikhsanuddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55340/japm.v10i1.1515

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui besarnya pengaruh gadget terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VIII Madrasah Tsanawiyah (MTs) Waloindi. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII Madrasah Tsanawiyah (MTs) Waloindi tahun ajaran 2021/2022 yang berjumlah 25 siswa. Sampel sebanyak 25 siswa yang merupakan keseluruhan populasi. Insrumen penelitian ini menggunakan wawancara (interview), dokumentasi, dan angket (kuesiner). Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji normalitas, uji linearitas, uji heteroskedastistas, uji autokorelasi, dan analisis regresi sederhana. Dari nilai korelasi dan determinasi dalam penelitian ini menunjukan bahwa penggunaan gadget mempunyai pengaruh yang positif dengan prestasi belajar matematika siswa kelas VIII Madrasah Tsanawiyah (MTs) Waloindi tahun ajaran 2021/2022 sebesar 0,626 dan dengan nilai determinasi sebesar 39,2. Sedangkan berdasarkan nilai sig, terbukti signifikan dengan diketahui bahwa  nilai sig. 0,001 < 0,05, sehingga H0 ditolak atau terdapat pengaruh yang signifikan antara gadget terhadap prestasi belajar matematika sebesar sebesar 39,2.
Implementasi Aplikasi Analisis Naskah Soal Harian (AnNASH21) dalam Pelaksanaan Ujian Akhir Sekolah pada SD, SMP, SMA di Kecamatan Sangia Wambulu Rasmuin, Rasmuin; Rahmatia, Rahmatia; Lestari, Dian; Azis, Azis; Sardiana, Sardiana; Nurlita, Maya; Syafitri, Nining; Saadia, Wa Ode Nur Halimatus
Kamba Mpu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 1, Nomor 2, Desember 2023
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Dayanu Ikhsanuddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55340/kambampu.v1i2.1431

Abstract

Ujian akhir semester (UAS) atau istilah lain yang digunakan di sekolah, merupakan tahapan akhir dari prosedur evaluasi program pembelajaran yang telah dilaksanakan selama 1 (satu) semester. Hasilnya, berupa skor merupakan salah satu komponen yang digunakan untuk menentukan nilai raport bagi setiap siswa. Oleh karena hasilnya berkaitan dengan laporan keberhasilan siswa mengikuti pembelajaran, sebagai bentuk pengalaman belajar, maka kegiatan ini perlu dikelola dengan baik, mulai dari penyiapan instrumen pengukuran (soal), pencipataan suasan tempat UAS berlangsung, proses pelaksnaan UAS (Pengawasan), hinga pelaporan hasil dalam bentuk skor perolehan setiap siswa. Kegiatan implementasi aplikasi AnNaSH dalam pelaksanaan Ujian Akhir Sekolah di SD, SMP, dan SMA di Kecamatan Sangia Wambulu ini telah dilaksanakan sesuai dengan jadwal yang telah disepakati. Kegiatan PkM dihadiri oleh 20 orang guru dari SD, SMP, dan SMA di kecamatan Sangia Wambulu. Pelaksanaan kegiatan ini di buka oleh kepala sekolah mitra yakni kepala SMP Negeri 8 Buton Tengah, dilanjutkan dengan penjelasan materi tentang perkembangan dan pentingnya menganalisa tes butir soal, serta penggunaan aplikasi AnNaSH dalam penganalisis kualitas butir soal. Materi ini diberikan untuk meningkatkan profesionalitas guru dalam proses belajar mengajar di kelas, khusunya berkaitan dengan proses penilaian. Setelah penyampaian materi, kemudian dibuka sesi diskusi dan tanya jawab. Peserta sangat terlihat antusias dan aktif selama mengikuti kegiatan hingga akhir kegiatan. Peserta memahami apa yang telah disampaikan, ini terlihat dari antusiasnya peserta dengan banyaknya pertanyaan. Pada akhir kegiatan, peserta mengisi angket yang berisi penilaian terhadap pelaksanaan kegiatan PkM. Berdasarkan hasil analisis terhadap angket tersebut, di peroleh bahwa sebagian besar peserta menyatakan bahwa materi yang diberikan sangat layak dari aspek kelayakan aplikasi, sangat baik dari aspek kebahasaan, sangat menarik dari aspek sajian, dan sangat bermanfaat bagi peserta dalam melakukan analisis butir soal dalam rangka pelaksanaan Ujian Akhir Sekolah.
Upaya Meningkatkan Minat Belajar Siswa Terhadap Materi Perkalian Menggunakan Media Pembelajaran BAPER (Batang Perkalian) Lidi di SD Negeri Tomba Rahmatia, Rahmatia; Armin, Rismayani; Iriana, Artati; Usa, Suwarni La; Jais, Ernawati; Ugi, La Eru; Askois, Abdurahman; Herlawan, Herlawan; Nandito, Ferdi
Kamba Mpu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 2, Nomor 1, Juni 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Dayanu Ikhsanuddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55340/kambampu.v2i1.1637

Abstract

Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini addalah untuk mengenalkan media pembelajaran yang dapat dibuat dari bahan sederhana dan gampang ditemukan dalam kehidupan sehari-hari serta dapat mengaplikasikan penggunaan media pembelajaran BAPER (Batang Perkalian) Lidi pada siswa kelas V SD Negeri Tomba untuk materi perkalian. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah metode diskusi dan metode demostrasi. Beberapa hasil yang dicapai dari kegiatan pengabdian masyarakat ini, yaitu peserta kegiatan mulai mengenal jenis-jenis media pembelajaran yang dapat digunakan dalam pembelajaran matematika juga mulai tertarik ingin membuat dan mengembangkan media pembelajaran BAPER (Batang Perkalian) Lidi sebagai media pembelajaran materi perkalian. Kegiatan ini sangat mendukung peningkatan kemampuan guru dalam meningkatkan produktivitas pendidikan dengan membuat dan mengembangkan produk-produk pendidikan diantaranya yaitu media pembelajaran, khususnya media pembelajaran BAPER (Batang Perkalian) Lidi. Melalui media pembelajaran tersebut diharapkan siswa lebih mudah memahami pelajaran matematika terutama materi perkalian, sehingga minat belajar siswa menjadi meningkat.
Bimbingan Teknis Penggunaan Aplikasi Analisis Data Penelitian Menggunakan Uji Beda Rerata (statistik parametrik & non parametrik) Rasmuin, Rasmuin; Rahmatia, Rahmatia; Lestari, Dian; Sardiana, Sardiana; Syafitri, Nining
Kamba Mpu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 2, Nomor 1, Juni 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Dayanu Ikhsanuddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55340/kambampu.v2i1.1641

Abstract

Pengujian secara statistikal memegang peranan yang sangat penting dalam sejumlah pengambilan keputusan, terutama dalam pengambilan kesimpulan penelitian ilmiah, baik dalam bentuk statistik parametrik maupun statistik non parametrik. Dalam kaidah statistik parametrik, beberapa jenis pengujian yang digunakan untuk memperoleh kesimpulan mengenai populasi dari pengamatan yang dilakukan terhadap sampel. Salah satunya adalah uji beda rata-rata atau beda rerata dua populasi data penelitian dengan menggunakan statistik Uji-t atau t-student. Uji-t pertama kali dikembangkan oleh William Seely Gosset pada 1915. William Seely Gosset menggunakan nama samaran Student sehingga kemudian metode pengujiannya dikenal juga dengan uji-t student, dimana huruf t diambil dari huruf terakhir namanya. Bebarapa model analisis data penelitian yang menggunakan uji-t diantaranya, adalah uji t sampel tunggal (one-samples t test), uji t dua sampel saling bebas (Independent-samples t test), dan Uji t data sampel berpasangan (Paired-samples t test). Kegiatan pelatihan penggunaan aplikasi Uji Beda Rerata ini dilaksanakan pada hari kamis tanggal 18 April 2024 di ruang kuliah Program Studi Pendidikan Matematika dan dihadiri oleh Mahasiswa semester VIII Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Dayanu Ikhsanuddin yang saat ini sedang melaksanakan penelitian dalam rangka penyelesaian tugas akhir skripsi. Secara keseluruhan kegiatan implementasi aplikasi Uji Beda Rerata (statistik parametric dan non parametric) berjalan dengan sangat lancer. Pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan mempermudah mahasiswa dalam melakukan analisis data hasil penelitian, karena selain menggunakan bahasa Indonesia, semua out put dari aplikasi ini diuraikan dengan sangat jelas, serta terdapat kesimpulan dari setiap hasil analisis. Respon peserta PkM terhadap aplikasi Uji beda rerata ini umumnya menyatakan bahwa aplikasi ini sangat baik dan memudahkan mahasiswa program studi pendidikan matematika yang sedang melakukan penelitian dalam melakukan analisis data hasil penelitiannya.
Edukasi Pentingnya Belajar Bahasa Inggris dan Matematika di Tingkat Sekolah Menengah Pertama dalam Menghadapi Era Globalisasi Nurlita, Maya; Syafitri, Nining; Hanafiah, Wa Ode; Rahmatia, Rahmatia; Lestari, Dian; Azis, Azis; Herlawan, Herlawan; Maneba, Sanaria; Adu, Baharudin; Wahyuni B., Asti
Kamba Mpu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 2, Nomor 1, Juni 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Dayanu Ikhsanuddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55340/kambampu.v2i1.1643

Abstract

Di tengah kemajuan teknologi dan konektivitas global yang semakin berkembang pesat, pendidikan memiliki peran yang sangat penting dalam mempersiapkan generasi muda menghadapi tantangan era globalisasi. Bahasa Inggris dan Matematika adalah dua mata pelajaran yang mendominasi dalam kurikulum pendidikan. Bahasa Inggris menjadi bahasa global yang digunakan dalam berbagai konteks, termasuk komunikasi bisnis, teknologi, sains, dan budaya. Sementara itu, Matematika adalah bahasa universal yang digunakan untuk memecahkan masalah, menganalisis data, dan memahami fenomena alam serta teknologi. Kegiatan edukasi pentingnya belajar bahasa Inggris dan Matematika di tingkat sekolah menengah pertama dalam menghadapi era globalisasi di MTsN 1 Buton Selatan telah dilaksanakan pada tanggal 7 September 2023. Kegiatan PkM dihadiri oleh 15 siswa-siswi dan 1 guru kelas. Pelaksanaan kegiatan ini dibuka oleh kepala sekolah mitra yakni kepala MTsN 1 Buton Selatan, dilanjutkan dengan penjelasan materi tentang pentingnya belajar bahasa Inggris dan Matematika. Materi ini diberikan untuk meningkatkan motivasi siswa dalam belajar sehingga mereka dapat meningkatkan kemampuan mereka dalam bidang tersebut untuk bekal di masa depan. Setelah penyampaian materi, kemudian dibuka sesi diskusi dan tanya jawab. Peserta terlihat antusias dan aktif selama mengikuti kegiatan hingga akhir kegiatan. Pada akhir kegiatan, peserta mengisi angket yang berisi penilaian terhadap pelaksanaan kegiatan PkM. Berdasarkan hasil analisis terhadap angket tersebut, diperoleh bahwa sebagian besar peserta menyatakan setuju bahwa pentingya belajar bahasa Inggris dan Matematika dalam menghadapai era globalisasi.
Co-Authors Abdurahman Askois Adu, Baharudin Amiruddin, Esa Penilta Armin, Rismayani Artati Iriana Askois, Abdurahman Azis Azis Baharudin Baharudin Adu Baharudin Baharudin DIAN LESTARI Dian Lestari Hanafiah, Wa Ode Hasfiah Hasfiah Hasliani Hasliani Herlawan, Herlawan Hidayat Hidayat Hidayat Hidayat Iip Irawan Hisanuddin Ilman Ilman Iriana, Artati Jais, Ernawati La Eru Ugi La Ode Tommy Lia Ihwana Lisnawati Lisnawati Maneba, Sanaria Maya Nurlita Maya Nurlita, Maya Mohamad Ikhsan Abu Nandito, Ferdi Nasda Nasda Nety, Nety Nining Syafitri Nining Syafitri Rasmuin Rasmuin Rasmuin, Rasmuin Rismayani Armin Saadia, Wa Ode Nur Halimatus Saifullah Saifullah Saifullah Sanaria Maneba Sardiana Sardiana Sardiana Sardiana, Sardiana Silnawati Silnawati Usa, Suwarni La Wa Ode Nur Ainun Wa Ode Oni Wa Sarido Wahyuni B., Asti Waode Hanafiah