Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Educational, Health and Community Psychology Turast: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Jurnal Al-Taujih : Bingkai Bimbingan dan Konseling Islami
Yuli Permatasari
Universitas Negeri Padang
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
INOVASI PROGRAM LAYANAN BK BERBASIS DIGITAL PADA MASA PANDEMI COVID-19 Yuli Permatasari; Neviyarni Suhaili; Firman Firman
Jurnal Al-Taujih : Bingkai Bimbingan dan Konseling Islami Vol 7, No 1 (2021): Januari-juni 2021
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/atj.v7i1.2921

Abstract

Pandemi Covid-19 memaksa siapapun untuk beradaptasi dengan suasana baru semenjak melanda dunia. Sektor pendidikan yang selalu indentik dengan kegiatan tatap muka dengan guru di kelas harus belajar dengan metode jarak jauh. Guru Bimbingan dan Konseling juga harus beradaptasi dengan kondisi ini, yang berdampak terhadap program dan layanan yang diberikan. Kajian ini bertujuan untuk menggali inovasi-inovasi program layanan Bimbingan dan Konseling yang dapat dilakukan pada masa pandemi. Metode yang digunakan adalah systematic literature review. Hasil kajian menemukan bahwa; pertama program dan layanan Bimbingan dan Konseling sangat urgen di masa pandemi, mengingat tidak semua orang bisa beradaptasi dengan mudah dan cepat dengan kondisi dan lingkungan baru. Kedua, guru Bimbingan dan Konseling harus melakukan berbagai inovasi agar program layanan Bimbingan dan Konseling di sekolah tetap berjalan di masa pandemi sesuai kondisi lingkungan dengan mempertimbangkan sarana dan prasarana yang telah tersedia di sekolah. Ketiga, guru Bimbingan dan Konseling dapat melakukan program layanan Bimbingan dan Konseling berbasis digital di masa pandemi seperti E-Counseling yang merupakan sebuah situs atau berupa aplikasi yang dapat mempermudahpeserta didik melakukan berbagai layanan konseling jarak jauh.
Pembelajaran Bermakna Dalam Suasana Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) Yuli Permatasari; Welhendri Azwar
Turast: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Vol 8, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/turast.v8i2.2103

Abstract

Pembelajaran jarak jauh yang dilaksanakan pada masa pandemi pada semua tingkat pendidikan benyak mempertanyakan kualitas hasil dari belajar PJJ tersebut. Artikel ini membahas tentang pembelajaran bermakna kepada peserta didik dalam suasana pemberlajaran jarak jauh (pjj) di masa pandemi ini. beberapa konsep tentang memori, lupa dan ingatan digunakan untuk menganalisis pembelajaran bermakna selama proses PJJ dimasa pandemi ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui belajar bermakna agar pembelajaran belajar daring tetap efektif dan tersimpan pada memori peserta didik. kajian ini menggunakan metode kualitatif  dengan  menggambarkan sesuatu  keadaaan  apa  adanya,   menggunakan  observasi  dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: pertama, pembelajaran daring belum mampu menghadirkan pembelajaran yang bermaknna bagi peserta didik. Kedua, banyak yang menyebabkan pembelajaran bermakna tidak maksimal yaitu kondisi lungkungan belajar kuang kurang kondusif, metode daring guru yang menoton dan penyampaian makna yang disampaikan oleh guru berbeda  terhadap pemrosesan informasi yang ditangkap oleh peserta didik.
Development of Information Service Modul to Enhance Meaning of Life: A Study on Minangkabau Adolescents Yuli Permatasari; Herman Nirwana; Hanifah Usman
Journal of Educational, Health and Community Psychology Vol 13 No 2 June 2024
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.12928/jehcp.v13i2.28927

Abstract

This study examined the development of informational service materials aimed at enhancing the meaning of life among Minangkabau ethnic students in secondary schools. "Meaning of life" is a psychological concept referring to an individual's sense of purpose, significance, and life satisfaction. The research employed a Research and Development (R&D) approach using the ADDIE model, and data analysis was conducted using the Wilcoxon Signed Rank Test. The results indicate that the developed informational service materials are valid in terms of content and design, practical, and effective in improving the students' meaning of life. These materials were tested on a small group using a limited trial method, which demonstrated an increase in the meaning of life before and after the informational service was provided. The implications of this study suggest that the use of informational services to enhance the meaning of life can be effectively applied to students, as it has a positive psychological impact.
Development of Information Service Modul to Enhance Meaning of Life: A Study on Minangkabau Adolescents Yuli Permatasari; Herman Nirwana; Hanifah Usman
Journal of Educational, Health and Community Psychology Vol 13 No 2 June 2024
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.12928/jehcp.v13i2.28927

Abstract

This study examined the development of informational service materials aimed at enhancing the meaning of life among Minangkabau ethnic students in secondary schools. "Meaning of life" is a psychological concept referring to an individual's sense of purpose, significance, and life satisfaction. The research employed a Research and Development (R&D) approach using the ADDIE model, and data analysis was conducted using the Wilcoxon Signed Rank Test. The results indicate that the developed informational service materials are valid in terms of content and design, practical, and effective in improving the students' meaning of life. These materials were tested on a small group using a limited trial method, which demonstrated an increase in the meaning of life before and after the informational service was provided. The implications of this study suggest that the use of informational services to enhance the meaning of life can be effectively applied to students, as it has a positive psychological impact.
Co-Authors Azwar, Welhendri Hanifah Usman Herman Nirwana Neviyarni Neviyarni Yundari, Yundari