Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

0.778

P-Index

This Author published in this journals

All Journal JPS Unimus Journal of Teaching and Learning Physics JPM (Jurnal Pemberdayaan Masyarakat) Jurnal Riset Pendidikan Fisika Jurnal MIPA dan Pembelajarannya

Dwi Haryoto

Universitas Negeri Malang

Author-ID : 3612182

Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

PROBLEM POSING: UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN PRESTASI BELAJAR FISIKA SISWA Sujito Sujito; Ika Rahmania; Hestiningtyas Yuli Pratiwi; Dwi Haryoto
Journal of Teaching and Learning Physics Vol 5, No 1 (2020): Journal of Teaching and Learning Physics (February 2020)
Publisher : UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/jotalp.v5i1.5692

Siswa di salah satu Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Kota Malang memiliki daya nalar, inovasi, dan kemampuan komunikasi yang rendah. Hal ini ditunjukkan oleh sebagian besar siswa tidak mampu mencapai nilai SKM dan tidak memperhatikan saat teman melakukan presentasi. Berdasarkan observasi, siswa yang tidak mencapai nilai SKM adalah 68 %. Solusi yang diterapkan untuk memecahkan masalah ini adalah menerapkan pembelajaran dengan pendekatan problem posing. Proses pembelajaran ini diharapkan mampu meningkatkan kemampuan komunikasi dan prestasi belajar siswa. Pembelajaran yang diterapkan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah problem posing. Data dikumpulkan melalui observasi dan hasil tes formatif pada setiap akhir siklus. Keterlaksanaan pendekatan problem posing mengalami peningkatan dari siklus I sebesar 80% menjadi 90% pada siklus II. Kemampuan komunikasi siswa juga mengalami peningkatan, yang pada siklus I sebesar 67,6% dengan kriteria cukup, meningkat pada siklus II menjadi 75% dengan kriteria baik. Sementara untuk prestasi belajarpun mengalami peningkatan, pada siklus I rata-ratanya sebesar 69,7 dan pada siklus II naik rata-ratanya menjadi 85,7

THE STUDY OF STUDENTS’ DIFFICULTIES IN MASTERING THE CONCEPT OF ARCHIMEDES’ PRINCIPLE Tsania Nur Diyana; Sutopo Sutopo; Dwi Haryoto
JURNAL PENDIDIKAN SAINS UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SEMARANG Vol 8, No 1 (2020): JURNAL PENDIDIKAN SAINS UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SEMARANG
Publisher : Pendidikan Kimia Unimus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26714/jps.8.1.2020.59-64

The focus of this study is to determine students' difficulties related to mastering the concept of Archimedes Principles topics. The study used descriptive quantitative method with the subject 35 XIth students. The research instrument was 10 multiple choice questions about Archimedes principle. Although there are improvements, but overall students do not fully understand the concept of the Archimedes principle. Difficulties among students are failing to understand that the buoyancy force is the resultant force by fluid pressure on the object and still considers the immersed object to have the Archimedes force affected by the depth of the object. When working on the application of the problem the students managed to answer correctly, but when completing the formulation questions the students were still get difficulties

Pengembangan Media Pembelajaran Berbantuan Swishmax 4 untuk Membantu Siswa dalam Menganalisis Besaranbesaran Fisis pada Gerak Lurus Atik Nur Aminah; Dwi Haryoto
Jurnal Riset Pendidikan Fisika Vol 3, No 2 (2018): November
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um058v3i2p20-26

Penelitian dan pengembangan produk ini memiliki tujuan untuk menghasilkan media pembelajaran dan mengetahui keterlaksanaan pengembangan media pembelajaran berbantuan swishmax 4 untuk membantu siswa dalam menganalisis besaran-besaran fisis pada gerak lurus. Metode penelitian yang digunakan adalah model Thiangrajan, dimana model penelitian dan pengembangan tersebut dinamakan 4D yang terdiri dari 4 tahap yaitu Define (pendefinisian), Design (perancangan), Develop (pengembangan), dan Desminate (penyebarluasan). Pada penelitian ini hanya sampai pada tahap Develop (pengembangan), karena penelitian ini hanya sampai pada uji terbatas (validasi ahli dan uji coba terbatas oleh siswa), sehingga pada tahap Desminate (penyebarluasan) tidak digunakan. Hasil penelitian ini menunjukkan validasi media sebesar 3,5 dengan kriteria valid, validasi materi sebesar 3,1 dengan kriteria cukup valid, dan angket respon siswa sebesar 90,0% dengan kriteria sangat layak.

Pengaruh Inkuiri Terbimbing Terhadap Hasil Belajar Siswa SMA pada Materi Suhu dan Kalor Handy Faishal Rahim; Agus Suyudi; Dwi Haryoto
Jurnal Riset Pendidikan Fisika Vol 4, No 1 (2019): Mei
Publisher : Universitas Negeri Malang

Tujuan pada penelitian yang dilakukan adalah untuk mengetahui pengaruh model inkuiri terbimbing terhadap hasil belajar siswa pada materi suhu dan kalor pada kelas XI SMA Laboratorium UM Malang. Rancangan penelitian yang digunakan adalah quasi experiment dengan desain penelitian Pretest–Posttest Control Group Design. Pengetahuan awal siswa dan hasil belajar siswa diukur dengan instrumen tes berupa soal uraian. Hasil uji hipotesis diperoleh thitung (6,683) > ttabel (1,669) pada taraf signifikansi 0,05. Ditinjau dari rerata nilai posttest untuk kelas eksperimen (93,34) lebih tinggi daripada rerata kelas kontrol (85,97). Oleh karena itu, hasil belajar siswa kelas eksperimen lebih tinggi daripada siswa kelas kontrol.

Pengembangan Media PhyCa (Physics Card) sebagai Media Pembelajaran Fisika untuk Alternatif Meningkatkan Minat Siswa pada Materi Pengukuran Kelas X IPA SMA Yuliana Faturohma; Dwi Haryoto; Sulur Sulur
Jurnal Riset Pendidikan Fisika Vol 3, No 2 (2018): November
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um058v3i2p27-30

Pembelajaran fisika sering dianggap sulit oleh kebanyakan peserta didik. Pembelajaran fisika sudah disampaikan dalam berbagai macam model dan metode, namun masih banyak siswa yang mengalami kesulitan. Berdasarkan hasil observasi pembelajaran fisika di sekolah sudah cukup menarik dengan dilaksanakannya praktikum, namun untuk proses belajar selain di sekolah hanya dapat dilakukan dengan membaca buku. Oleh karena itu, penulis melakukan inovasi media pembelajaran PhyCa sebagai alternatif untuk meningkatkan minat belajar siswa pada materi pengukuran yang bisa digunakan sebagai media belajar mandiri. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D). Hasil dari penelitian dan pengembangan ini berupa media pembelajaran cetak dalam bentuk kartu.

Pengaruh Model Pembelajaran 7E Learning Cycle Berbantuan Edmodo terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Peserta Didik pada Materi Usaha dan Energi Safrilia Budialfiah; Dwi Haryoto; Sulur Sulur
Jurnal Riset Pendidikan Fisika Vol 3, No 2 (2018): November
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um058v3i2p7-14

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran 7E learning cycle berbantuan edmodo terhadap prestasi belajar peserta didik pada materi usaha dan energi. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas X MIPA 2 sebagai kelompok eksperimen dan kelas X MIPA 4 sebagai kelompok kontrol yang ditentukan dengan teknik cluster random sampling. Jenis dan desain penelitian ini adalah quasi ekperimen dan Pretest-Posttest Control Group Design. Hasil perhitungan normalitas dan homogenitas data menunjukkan bahwa data peningkatan prestasi belajar pada kedua kelompok terdistribusi secara tidak normal dan homogen. Uji hipotesis menggunakan Mann-Whitney U test (one-tailed) dengan taraf signifikan dan diperoleh -1,47 dan 1,64, ini menunjukkan bahwa . Sehingga, dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran 7E learning cycle berbantuan edmodo pada kelompok eksperimen tidak memberikan pengaruh positif terhadap peningkatan prestasi belajar peserta didik.

Pengembangan Modul Elektronik Fisika Berbasis Android untuk Siswa SMA/MA Kelas X Materi Momentum dan Impuls Selly Aditya; Dwi Haryoto; Nugroho Adi Pramono
Jurnal Riset Pendidikan Fisika Vol 4, No 2 (2019): November
Publisher : Universitas Negeri Malang

Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji kelayakan modul elektronik fisika berbasis android untuk siswa SMA/MA kelas X materi momentum dan impuls. Model penelitian dan pengembangan ini menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Berdasarkan analisis data, diperoleh hasil bahwa modul yang dikembangkan memiliki kriteria valid dan keterbacaannya dengan kategori baik. Hasil uji validasi dan uji keterbacaan yang baik membuat modul ini layak untuk digunakan.

Meningkatkan Peran Serta Masyarakat dalam Mencegah Penyebaran Virus Covid-19 Dwi Haryoto; Hari Wisodo; Sujito; Arif Hidayat; Hestiningtyas Yuli Pratiwi
Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Vol 6 No 1 (2021): Mei
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21067/jpm.v6i1.5019

Community service has been carried out in RW 12 Kel. Merjosari Malang to increase the potential and participation of the community in health environment. The increase in the number of Covid-19 patients in Malang Raya, about 3,378 people, presents that the Covid-19 virus has increased drastically both number of patients confirmed positive and patients who died. The problems faced by partners are not understanding the Covid-19 disease, weak resources, limited funds, and difficulty accessing information. The method is socialization by conducting discussions, optimizing citizen resources, monitoring and evaluation. The result is conducting discussions, developing resources, providing training, providing counseling and assistance. Citizen involvement is to provide a place to install spraying equipment, maintain spraying facilities, provide a place to conduct training, provide human resources ready to be trained voluntarily. Citizens' anxiety and restlessness were slightly reduced by increased community understanding. Citizens give a positive assessment of service. This is proven by the percentage of residents giving a positive rating on average 95.68%, consisting of 95.33% giving a positive response, and 4.67% giving a negative response.

Penerapan discovery learning untuk meningkatkan keterampilan proses sains dan prestasi belajar fisika siswa kelas X-2 SMA Diponegoro Tumpang Aluk Khofidatul Amsiyah; Dwi Haryoto; Wartono Wartono
Jurnal MIPA dan Pembelajarannya (JMIPAP) Vol. 1 No. 7 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) keterlaksanaan Discovery Learning; (2) peningkatan keterampilan proses siswa kelas X-2 SMA Diponegoro Tumpang; (3) peningkatan prestasi belajar fisika siswa kelas X-7 SMA Diponegoro Tumpang. Data dianalisis dengan penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian adalah keterlaksanaan pembelajaran pada siklus I yaitu 75.4 persen dan pada siklus II yaitu 90.05 persen dengan peningkatan sebesar 14.65 persen. Keterampilan proses pada siklus I yaitu 59.9 dan pada siklus II yaitu 77.5 dengan peningkatan sebesar 17.6. Prestasi belajar siswa diperoleh rata-rata nilai sebelum tindakan yaitu 66.34, pada siklus I yaitu 66.45 dengan peningkatan sebesar 0.11, dan pada siklus II yaitu 79.23 dengan peningkatan sebesar 12.78. Persentase ketuntasan belajar sebelum tindakan 25 persen, pada siklus I 51.61 persen dengan peningkatan sebesar 26.61 persen. pada siklus II ketuntasan belajar mencapai 76.92 persen dengan peningkatan sebesar 25.31 persen.

Co-Authors Agus Suyudi Akrom, Akrom Aluk Khofidatul Amsiyah Arif Hidayat Atik Nur Aminah Handy Faishal Rahim Hari Wisodo, Hari Hendri Hermawan Adinugraha Hestiningtyas Yuli Pratiwi Ika Rahmania Nugroho Adi Pramono, Nugroho Adi Safrilia Budialfiah Selly Aditya Sujito Sujito Sulur Sutopo Sutopo Tsania Nur Diyana Yuliana Faturohma

Title

Found 9 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 9 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 9 Documents
Search