Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Darussalam: Jurnal Pendidikan, Komunikasi dan Pemikiran Hukum Islam Jurnal Ilmiah Ar-Risalah: Media Ke-Islaman, Pendidikan, dan Hukum Islam ICO EDUSHA Jurnal Ilmiah Ar-Risalah: Media Ke-Islaman, Pendidikan dan Hukum Islam
Nur Wiarsih
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR Nur Wiarsih
Jurnal Ilmiah Ar-Risalah: Media Ke-Islaman, Pendidikan dan Hukum Islam Vol 11 No 1 (2013): (APRIL 2013)
Publisher : LPPM IAI IBRAHIMY GENTENG BANYUWANGI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Strategi pembelajaran berbasis proyek (PBL) merupakan strategi pembelajaran yang melibatka peserta didik dalam proses pembelejaran di kelas secara collaborative. PBL menekankan pengalaman belajar kontekstual yang dapat mendorong peserta didik memperoleh pengetahuan. Pengetahuan peserta didik tersebut dapat diperoleh melalui kegiatan bertanya, menyelesaikan masalah, mengeksplorasi minat, dan mengembangkan keterampilan yang dapat diaplikasikan pada kehidupan peserta didik di masa yang akan dating. PBL juga efektif untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didk karena menawarkan berbagai pengalaman belajar. Strategi PBL sesuai dengnan teori perkembangan Piaget yang menghendaki anak didekatkan pada dunia yang lebih nyata (konkrit) dan teori Vigotsky yang menganggap interkasi sosial sebagai kunci pembelajaran. PBL diturunkan dari hasil riset dalam psikologi kognitif bahwa belajar adalah memahami konsep, berfikir kritis, menganalisis informasi, mengkomunikasikan ide, bekerja secara koperatif, mengembangkan pengetahuan, dan keterampilan secara sungguh-sungguh. Proyek sebagai produk dalam PBL secara harmonis bersama dengan praktik pengajaran tradisional dapat menjadi alat untuk menyediakan pengalaman belajar yang memotivasi peserta didik. PBL digunakan dalam pembelajaran dengan tujuan peserta didik termotivasi dan mengalami belajar, peserta didik mempunyai banyak kesempatan memperoleh dan menggunakan pengetahuan dan keterampilan baru dan mencapai kompetensi belajar, peserta didik mengaitkan tema pembelajaran dengan disiplin/bidang studi penting lain.
ANALISIS INDEKS PEMBANGUNAN MANUSIA (IPM) DI KABUPATEN BANYUWANGI Nur Anim Jauhariyah; Nur Wiarsih; Mahmudah
ICO EDUSHA Vol. 4 No. 1 (2023): The Fourth ICO EDUSHA 2023
Publisher : STAI AN-NAJAH INDONESIA MANDIRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The Human Development Index (HDI) measures human development achievements based on a number of basic components of quality of life. The aim of this research is to analyze the human development index in Banyuwangi Regency to determine the influence of life expectancy, expected length of schooling, and average length of schooling on the human development index in Banyuwangi Regency for 2015-2022. The method used is a quantitative approach by analyzing secondary data sourced from the Banyuwangi Regency Central Statistics Agency. Data analysis used Multiple Regression with the IBM SPSS analysis tool. The research results show that the Life Expectancy variable (X1) and the Expected Years of Schooling variable (X2) have a significant influence on the human development index in Banyuwangi Regency (Y), while the Average length of schooling variable (X3) is not significant. Simultaneously, the coefficient of determination value is 99%. Keywords: Human Development Index (HDI), Life Expectancy, Expected Years of Schooling, Average Years of Schooling, Banyuwangi Regency Abstrak: Indeks Pembangunan Manusia (IPM) mengukur capaian pembangunan manusia berbasis sejumlah komponen dasar kualitas hidup. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis indeks pembangunan manusia di Kabupaten Banyuwangi untuk mengetahui pengaruh umur harapan hidup, harapan lama sekolah, dan rata-rata lama sekolah terhadap indeks pembangunan manusia di Kabupaten Banyuwangi Tahun 2015-2022. Metode yang digunakan dengan pendekatan kuantitatif dengan menganalisis data sekunder yang bersumber dari Badan Pusat Statistik Kabupaten Banyuwangi. Analisis data menggunakan Regresi Berganda dengan alat analisis IBM SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel Umur Harapan Hidup (X1) dan variabel Harapan Lama Sekolah (X2) memiliki pengaruh signifikan terhadap indeks pembangunan manusia di Kabupaten Banyuwangi (Y), sedangkan variabel Rata-rata lama sekolah (X3) tidak signifikan. Adapun secara simultan nilai Koefisien Determinasi sebesar 99%. Kata Kunci: Indeks Pembangunan Manusia (IPM), Umur Harapan Hidup, Harapan Lama Sekolah, Rata-rata lama sekolah, Kabupaten Banyuwangi References Alwi, Syafaruddin. 2005. Manajemen Sumber Daya Manusia; Strategi Keunggulan. Kompetitif. Yogyakarta: BPFE. Azzahra, N.F. 2020. Mengkaji Hambatan Pembelajaran Jarak Jauh di Indonesia di Masa Pandemi Covid-19. Jakarta: Center for Indonesian Policy Studies (CIPS). Badan Pusat Statistik Kabupaten Banyuwangi.2022. Konsep Pembangunan Manusia. Diakses di https://banyuwangikab.bps.go.id/subject/26/indeks-pembangunan-manusia.html Creswell, J.W. 2014. Research Design: Pendekatan Metode Kualitatif, Kuantitatif, dan. Campuran. Yogyakarta: Pustaka Belajar Depdiknas. 2013. Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa. Cet. Kelima. Jakarta. : PT Gramedia Pustaka Utama. Jauhariyah, Nur Anim; Syafa’at, Ahmad Munib; Khusnudin, Iman. Analisis Potret Pertumbuhan Kunjungan Wisatawan Terhadap Pendapatan Asli Daerah Di Kabupaten Banyuwangi. Sifebri's, [S.L.], V. 1, N. 1, P. 156-162, Aug. 2023. Issn 3025-3489. Available At: <https://Unars.Ac.Id/Ojs/Index.Php/Sifebri/Article/View/3320> Jauhariyah, Nur Anim; Syafa’at, Ahmad Munib; Khusnudin, Iman. Analisis Potret Pertumbuhan Kunjungan Wisatawan Terhadap Pendapatan Asli Daerah Di Kabupaten Banyuwangi. Sifebri's, [S.L.], V. 1, N. 1, P. 156-162, Aug. 2023. Issn 3025-3489. Available At: <https://Unars.Ac.Id/Ojs/Index.Php/Sifebri/Article/View/3320> Jauhariyah. N. A., & MahmudahM. (2023). Empowering Students In Improving The Economy Of Pesantren Through Sustainable Waste Management. Proceedings of Annual Conference on Community Engagement, 4, 233-240. Retrieved from https://proceedings.uinsby.ac.id/index.php/ACCE/article/view/1520. Jauhariyah, Nur Anim, Susanti, Nawal Ika, Indana, Fatiha. (2023). Pengembangan Pemberdayaan Ekonomi Pesantren Melalui Pengelolaan Sampah Secara Berkelanjutan. LOYALITAS, Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, v. 6, n. 2, p. 116-127. < https://ejournal.iaida.ac.id/index.php/loyal/article/view/2250> Kabupaten Banyuwangi Satu Data. 2022. Prosentase Angka Putus Sekolah SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA sederajat (%). Kabupaten Banyuwangi Satu Data. 2022. Angka Melek Huruf di Kabupaten Banyuwangi (%). Kabupaten Banyuwangi. 2022. Kinerja Kabupaten Banyuwangi. Diakses di https://m.banyuwangitourism.com/profil-daerah/kinerja#:~:text=Peningkatan%20Indeks%20Pembangunan%20Manusia%20juga,menjadi%2070%2C72%20pada%202021. Mahroji, D., & Nurkhasanah, I. (2019). Pengaruh Indeks Pembangunan Manusia Terhadap Tingkat Pengangguran di Provinsi Banten. 9. JEQu Vol. 9, No.1. Rahman, M. A., Santosa, A. B., & Sihotang, H. (2020). The Influence of Principal's Leadership, Teacher Performance And Internal Quality Assurance System in Improving The Quality of Education in Vocational High School. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 7(2), 162-175 Pakpahan, dan Y. Fitriani. “Analisa Pemanfaatan Teknologi Informasi Dalam Pembelajaran Jarak Jauh di Tengah Pandemi Virus Corona Covid-19”. Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Researh, vol. 4, no. 2, hal. 30-36, 2020. UNDP, 1995, Human Development Report 1995, Oxford University Press, New York Undang Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional
PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR Nur Wiarsih
Ar-Risalah Media Keislaman Pendidikan dan Hukum Islam Vol. 11 No. 1 (2013): (APRIL 2013)
Publisher : LPPM IAI IBRAHIMY GENTENG BANYUWANGI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Strategi pembelajaran berbasis proyek (PBL) merupakan strategi pembelajaran yang melibatka peserta didik dalam proses pembelejaran di kelas secara collaborative. PBL menekankan pengalaman belajar kontekstual yang dapat mendorong peserta didik memperoleh pengetahuan. Pengetahuan peserta didik tersebut dapat diperoleh melalui kegiatan bertanya, menyelesaikan masalah, mengeksplorasi minat, dan mengembangkan keterampilan yang dapat diaplikasikan pada kehidupan peserta didik di masa yang akan dating. PBL juga efektif untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didk karena menawarkan berbagai pengalaman belajar. Strategi PBL sesuai dengnan teori perkembangan Piaget yang menghendaki anak didekatkan pada dunia yang lebih nyata (konkrit) dan teori Vigotsky yang menganggap interkasi sosial sebagai kunci pembelajaran. PBL diturunkan dari hasil riset dalam psikologi kognitif bahwa belajar adalah memahami konsep, berfikir kritis, menganalisis informasi, mengkomunikasikan ide, bekerja secara koperatif, mengembangkan pengetahuan, dan keterampilan secara sungguh-sungguh. Proyek sebagai produk dalam PBL secara harmonis bersama dengan praktik pengajaran tradisional dapat menjadi alat untuk menyediakan pengalaman belajar yang memotivasi peserta didik. PBL digunakan dalam pembelajaran dengan tujuan peserta didik termotivasi dan mengalami belajar, peserta didik mempunyai banyak kesempatan memperoleh dan menggunakan pengetahuan dan keterampilan baru dan mencapai kompetensi belajar, peserta didik mengaitkan tema pembelajaran dengan disiplin/bidang studi penting lain.
Dampak Prophetic Leadership Kiai Terhadap Pembentukan Grit dan Agency Santri: Model Manajemen Pendidikan Berbasis Keunggulan Karakter Siti Aimah; Nur Wiarsih
Jurnal Darussalam: Jurnal Pendidikan, Komunikasi dan Pemikiran Hukum Islam Vol. 17 No. 2 (2026): April
Publisher : IAI Darussalam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30739/darussalam.v17i2.4393

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara mendalam model Manajemen Pendidikan Berbasis Keunggulan Karakter di pesantren melalui lensa Kepemimpinan Profetik (Prophetic Leadership) Kiai serta menguji dampaknya terhadap pembentukan ketahanan diri (Grit) dan daya dorong pribadi (Agency) pada diri santri. Berbeda dari studi kepemimpinan konvensional, penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus, melibatkan observasi partisipatif, wawancara mendalam dengan Kiai, jajaran pengelola, dan santri teladan, serta analisis dokumen kurikulum. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pesantren Darussalam Blokagung berhasil secara efektif menerapkan model Manajemen Pendidikan Berbasis Keunggulan Karakter melalui Kepemimpinan Profetik Kiai sebagai fondasi moral, kurikulum Adabullah wa Adabun N?s menanamkan keseimbangan spiritual-sosial, program Riyadhah dan Mujahadah melatih ketahanan, model Syu‘ra membangun agency santri, serta manajemen suksesi ikhlas menjamin keberlanjutan nilai pesantren. Kontribusi teoretis penelitian ini terletak pada pengembangan kerangka Prophetic-Grit-Agency (PGA) Model dalam manajemen pendidikan Islam, memberikan wawasan baru bagi lembaga pendidikan dalam mengintegrasikan nilai-nilai spiritual tradisional dengan konstruksi psikologi positif modern, sehingga menghasilkan lulusan yang tidak hanya berintelektual dan berakhlak, tetapi juga memiliki daya saing global dan ketahanan hidup yang tinggi. Penelitian ini merekomendasikan replikasi model PGA sebagai standar baru dalam pengelolaan pendidikan karakter kontemporer.
Co-Authors Mahmudah Nur Anim Jauhariyah Siti Aimah