Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal English Journal Jurnal Bebasan
Deni Sapta Nugraha
Sekolah Tinggi Penerbangan Indonesia
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
CORPUS LINGUISTICS, LANGUAGE CORPORA AND LANGUAGE TEACHING Eska Perdana Prasetya; Anita Dewi Ekawati; Deni Sapta Nugraha; Ahmad Marzuq; Tiara Saputri Darlis
ENGLISH Vol 14, No 2 (2020)
Publisher : Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/english.v14i2.3845

Abstract

This research is about Corpus Linguistics, Language Corpora, And Language Teaching. As we know about this science is relatively new and is associated with technology. There are several areas discussed in this study such as several important parts of the corpus, the information generated in the corpus, four main characteristics of the corpus, Types of Corpora, Corpora in Language Teaching, several types that could be related to corpus research, Applications of corpus linguistics to language teaching may be direct or indirect. The field of applied linguistics analyses large collections of written and spoken texts, which have been carefully designed to represent specific domains of language use, such as informal speech or academic writing.
IMPLEMENTASI CONCEPT CHECKING QUESTION (CCQ) DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN TARUNA TERHADAP KONSEP-KONSEP KOSAKATA, GRAMMAR, DAN TEKS BAHASA INGGRIS Deni Sapta Nugraha
Jurnal Bebasan Vol 4 No 1 (2017)
Publisher : Kantor Bahasa Provinsi Banten and Perkumpulan pengelola Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pengajarannya (PPJB-SIP).

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26499/bebasan.v4i1.58

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi Concept Checking Questions (CCQs) sebagai sebuah teknik questioning dalam meningkatkan pemahaman taruna terhadap unsur-unsur bahasa seperti tata bahasa dan kosakata, selain meningkatkan pemahaman terhadap unsur bahasa, CCQ dalam penelitian ini juga digunakan dalam meningkatkan pemahaman membaca taruna terhadap teks bahasa Inggris. Instrumen dalam penelitian ini adalah lembar tes bahasa Inggris, kuesioner, dan observasi lapangan. Metode penelitian ini menggunakan rancangan classroom action research (penelitian tindakan kelas) dimana proses implementasi CCQ ini dilakukan di dalam kelas untuk melihat peningkatan pemahaman taruna terhadap unsure bahasa dan keterampilan bahasa terutama membaca. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan CCQ mampu meningkatkan pemahaman taruna terhadap konsep-konsep kosakata dan tata bahasa serta text, dengan capaian nilai rata-rata 82dari nilai yang telah ditentukan sebesar 75.
Co-Authors Ahmad Marzuq Anita Dewi Ekawati, Anita Dewi Prasetya, Eska Perdana Tiara Saputri Darlis