Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Epsilon: Jurnal Matematika Murni dan Terapan Delta Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika FKIP Universitas Pekalongan Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif JURNAL DERIVAT: JURNAL MATEMATIKA DAN PENDIDIKAN MATEMATIKA Journal of Natural Sciences and Mathematics Research Phenomenon : Jurnal Pendidikan MIPA At-Taqaddum AKSIOMA Delta: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Square : Journal of Mathematics and Mathematics Education
Yulia Romadiastri
Fakultas Sains Dan Teknologi Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Education Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Transportation

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JURNAL DERIVAT: JURNAL MATEMATIKA DAN PENDIDIKAN MATEMATIKA

 1 
Pembelajaran Interaktif Dengan Mouse Mischieff Pada Mata Kuliah Kalkulus Lanjut Romadiastri, Yulia
Jurnal Derivat: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 1, No 2 (2014): Jurnal Derivat (Desember 2014)
Publisher : Pendidikan Matematika Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (198.511 KB) | DOI: 10.31316/j.derivat.v1i2.112

Abstract

Mata kuliah Kalkulus, Aljabar, Geometri, Analisis Real, dan Fungsi Komplek adalah beberapa contoh mata kuliah yang berisikan konsep-konsep dasar pada matematika yang cukup abstrak sehingga banyak mahasiswa yang mengalami kesulitan untuk memahaminya. Mahasiswa membutuhkan visualisasi sehingga mereka bisa menguasai dan memahami materi yang dipelajari. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas penerapan pembelajaran interaktif dengan mouse mischief dilihat dari keaktifan dan hasil belajar mahasiswa dibanding dengan pembelajaran menggunakan metode konvensional.Penelitian ini termasuk penelitian kuasi eksperimen dengan desain penelitian pretest posttest group design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran interaktif dengan menggunakan mouse mischieff lebih efektif meningkatkan keaktifan dan hasil belajar mahasiswa dibandingkan dengan metode konvensional pada mata kuliah kalkulus lanjut. Kata Kunci:Mouse Mischieff, Kalkulus Lanjut, Interaktif
Co-Authors Ardani, Riska Ayu Saminanto, Saminanto