Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI Indonesian journal of teaching and learning
Yusuf Salam
Institut Agama Islam Negeri Batusangkar
Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
MANAJEMEN KEPALA SEKOLAH DALAM MENERAPKAN PROGRAM KETARUNAAN DI SMA NEGERI 1 SUNGAI RUMBAI DHARMASRAYA Efrita Yanti; Sirajul Munir; Yusuf Salam
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 9 No 1 (2022)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v9i1.408

Abstract

This study aims to reveal the form 1). Principal management planning in the youth program, 2). Implementation of principal management in the youth program, 3). Supervision of the principal's management in implementing the Ketaruna program at SMA Negeri 1 Sungai Rumbai. The research method used in this research is qualitative research with the type of case study. Collecting data using observation, interview, and documentation techniques. To ensure the validity of the data used triangulation technique. The results of this study indicate that 1). Planning in the form of participatory-based cadet policy programs and supporting infrastructure is outlined in the school's vision and mission by involving all school residents and other stakeholders. 2). Its implementation is in the form of integrated non-academic activities in learning in order to develop the talents, interests and abilities of students through extracurricular activities for the physical development of cadets. 3). Supervision of the youth program which is supervised by the principal and supervisor and assisted by the person in charge of the field (pokja) and the deputy principal. The conclusion of this study shows that the Ketaruna based school program begins with participatory planning, systematic implementation, and evaluative supervision.
STRATEGI PENGEMBANGAN MANAJEMEN PESERTA DIDIK DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI MTsN PADANG PANJANG Akmal Firdaus; Yusuf Salam; Asmendri
Indonesian Journal of Teaching and Learning (INTEL) Vol. 2 No. 3 (2023)
Publisher : Edupedia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56855/intel.v2i3.743

Abstract

Strategi pengembangan manajemen peserta didik sangat dibutuhkan oleh setiap lembaga pendidikan dalam meningkatkan kualitas peserta didiknya. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan strategi yang dilakukan MTsN Padang Panjang dalam penerimaan peserta didik baru, orientasi yang dilakukan kepada peserta didik baru dan manajemen yang diterapkan dalam pembinaan sebagai usaha meningkatkan mutu pendidikan di MTsN Padang Panjang. Metode penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Temuan penelitian menunjukkan bahwa MTsN Padang Panjang menerapkan strategi penerimaan peserta didik baru dengan seleksi yang relatif ketat dengan memadukan antara manajemen modern dan konservatif. Di antara strategi yang diterapkan adalah dengan pendaftaran calon peserta didik secara on line. Strategi orientasi peserta didik baru diketahui dari pelaksanaan Matsama (Masa Ta’aruf Siswa) yang lebih menerapkan pendekatan religius, kedisiplinan dan membangun kebersamaan. Strategi pembinaan peserta didik dilakukan secara kurikuler dan ekstrakurikuler. Pembinaan secara kurikuler dilakukan secara terstruktur, efektif, dan berkesinambungan, seperti kegiatan pembelajaran mata pelajaran dan tahfiz al Qur’an. Pembinaan secara ekstrakurikuler dilakukan secara intensif, profesional, dan berkesinambungan, seperti belajar tambahan, kegiatan keagamaan di asrama dan olahraga bola basket.
Co-Authors Akmal Firdaus Asmendri Efrita Yanti Sirajul Munir