Evanalie Rachmi
Institut Agama Islam Hamzanwadi NW Pancor Lombok Timur

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Dini Melalui Ape Dalam Dan Ape Luar Sederhana Baiq Zuhratul Aini; Evanalie Rachmi
Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal) Vol. 1 No. 2 (2020): Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal)
Publisher : Fakultas Tarbiayh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37216/aura.v1i2.438

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui dan mengkaji implementasi Alat Peraga Edukatif (APE) sederhana luar ruangan dan Alat Peraga Edukatif (APE) sederhana dalam ruangan di dalam meningkatkan kreativitas anak usia dini. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan. Subyek penelitian adalah siswa siswi umur 4-6 tahun pada TK Az-Zaitun desa Kerongkong kecamatan Suralaga. Sebanyak 23 orang yang terdiri dari 10 perempuan dan 13 laki-laki. Pelaksanaan penelitian meliputi: (1) perencanaan, yaitu menyiapkan Alat Peraga Edukatif (APE) sederhana luar ruangan dan Alat Peraga Edukatif (APE) dalam sederhana, serta menyiapkan instrumen lembar observasi untuk melihat keaktifan anak di dalam menghasilkan kreativitas (2) tindakan berupa mengimplementasikan Alat Peraga Edugatif (APE) sederhana dalam ruangan ketika berada di dalam kelas dan Alat Peraga Edukatif (APE) sederhana luar ruangan ketika berada di luar kelas, (3) observasi dan evaluasi berupa mengisi instrumen lembar observasi untuk melihat keaktifan anak di dalam menghasilkan kreativitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan mengunakan Alat Peraga Edukatif (APE) sederhana luar ruangan dan Alat Peraga Edukatif (APE) sederhana dalam ruangan dapat meningkatkan kreativitas Anak Usia Dini (AUD).
Upaya Meningkatkan Perkembangan Motorik Kasar Anak Melalui Permainan Tradisional Benteng-Bentengan Pada Kelompok B di PAUD As-Syifa’ Turun Tangis Rachmi, Evanalie; Karlina, Novi; Subyanto, Ahmad
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 8 No. 4 (2023): November
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v8i4.2510

Abstract

This collaborative action research aims to investigate efforts to enhance gross motor skills in children through traditional fort-playing games in the B group of PAUD AS-Syifa’ Turun Tangis. Data collection techniques employed were observation and documentation comprising notes, drawings, and RPPH (Lesson Plan Implementation Records). Data analysis was conducted descriptively and qualitatively. The research's success criteria were achieving an 80% improvement in children's gross motor skills, categorized as 'very good'. Results indicate a notable improvement in children's gross motor skills through traditional fort-playing games. Initial observations showed a 25% increase in gross motor skills development during the first cycle but did not meet the success criteria. By the second cycle, there was a significant improvement to 81%, meeting the target criteria excellently. The study was successful, demonstrating an 81% improvement in 13 children achieving 'Very Good Development' (BSB) status in cycle II. This underscores the effectiveness of traditional fort-playing games in significantly enhancing gross motor skills development among the B group of PAUD AS-Syifa’ Turun Tangis.