Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Riset Pendidikan Kimia (JRPK) Musamus Journal of Primary Education Musamus Journal of Science Education Jurnal Ilmiah Pengabdian dan Inovasi
Henie Poerwandar Asmaningrum
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Physics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Perbandingan Peningkatan Hasil Belajar Kimia dan Biologi Melalui Penggunaan Alat Peraga di SMP Satu Atap Wasur Merauke Henie Poerwandar Asmaningrum
Jurnal Riset Pendidikan Kimia (JRPK) Vol 7 No 2 (2017): Jurnal Riset Pendidikan Kimia (JRPK), Volume 7 Nomor 2 (2017)
Publisher : LPPM Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (572.538 KB) | DOI: 10.21009/JRPK.072.04

Abstract

This study aims to determine the comparison of increased learning outcomes of chemistry and biology through the use of props. This research uses experimental research method. The population in this study is all students of class VIII SMP Satu Atap Wasur Merauke. The technique of collecting data with Test, documentation and observation techniques. Data analysis technique used is correlation Test. The results showed that the mean value of the learning outcomes after using the props was better than before using props (74.6129> 59.1290) and the mean value of biological learning outcomes after using props better than before using props (75.2903> 59.4839). That result supported by the value of t-Test of two parties wherein the chemistry learning result tcount <ttable (-59,144 <-2,04227) and on the biology study result tcount <ttable (-86.802 <-2,04227). This study concludes that there are differences in the results of chemistry and biology learning through the use of visual aids, where the average value of chemistry and biology learning results is increased after using props. Keywords: Learning achievement, props, chemistry, biology
Pengaruh Motivasi dan Semangat Kerja terhadap Kinerja Guru SD di Distrik Mindiptana, Papua Basilius Redan Werang; Okto Irianto; Henie Poerwandar Asmaningrum
Musamus Journal of Primary Education Vol 1 No 2 (2019): Musamus Journal of Primary Education
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education, Musamus University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35724/musjpe.v1i2.1467

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan pengaruh motivasi dansemangat kerja terhadap kinerja guru sekolah dasar (SD) di distrik Mindiptana, Papua. Untukmencapai tujuan tersebut, kami menerapkan pendekatan penelitian kuantitatif dengan rancanganpenelitian survey. Dua rumusan masalah yang menuntun pelaksanaan penelitian ini adalah: (a)apakah motivasi kerja berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap kinerja guru SD di distrikMindiptana, Papua? dan (b) apakah semangat kerja berpengaruh secara positif dan signifikanterhadap kinerja guru SD di distrik Mindiptana, Papua? Tiga angket kuantitatif disebarkan kepada63 guru yang sudah ditetapkan sebagai responden. Responden diambil secara purposif dari seluruhguru SD di distrik Mindiptana yang berjumlah 78 orang. Data penelitian dianalisis secarakuantitatif menggunakan teknik analisis regresi linear sederhana dengan bantuan softwareStatistical Package for the Social Sciences (SPSS) version 16 for windows. Hasil analisis datamenunjukkan bahwa motivasi dan semangat kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadapkinerja guru SD di distrik Mindiptana, Papua. Hasil penelitian ini menjadi catatan serius bagikepala sekolah dan kepala dinas pendidikan pada level pemerintah daerah untuk meningkatkankinerja guru melalui berbagai upaya pemberian motivasi dan semangat kepada para guru sekolahdasar di distrik Mindiptana, Papua.Kata Kunci: motivasi kerja, semangat kerja, kinerja, guru, sekolah dasar.
Kesulitan Belajar Kimia Siswa Dalam Pembelajaran Daring Pada Materi Sifat Koligatif Larutan Lamtiar Ferawaty Siregar; Henie Poerwandar Asmaningrum; Toti Gandi
Musamus Journal of Science Education Vol 4 No 2 (2022): Musamus Journal of Science Education (MJOSE)
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education, Musamus University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35724/mjose.v4i2.4565

Abstract

Permasalahan yang dihadapi dalam pelaksanaan pembelajaran daring yaitu adanya keterbatasan kemampuan adaptasi dan penguasaan teknologi informasi oleh guru maupun siswa, sarana dan prasarana yang kurang memadai serta guru mengalami kesulitan dalam mengontrol siswa, pembelajaran yang belum tuntas pada pokok bahasan tertentu digantikan dengan penugasan pada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis tentang penyebab kesulitan belajar kimia siswa ditinjau dari faktor internal dan faktor eksternal dalam pembelajaran daring pada materi sifat koligatif larutan di SMA Negeri 1 Tanah Miring. Jenis Penelitian ini adalah penelitian deskriptif, menggunakan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah 38 siswa dari seluruh kelas XII IPA. Pengambilan data dilakukan dengan cara tes, angket dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa memiliki tingkat kesulitan belajar dengan kriteria cukup tinggi 3%, siswa memiliki tingkat kemampuan dengan kriteria tinggi 10%, siswa memiliki tingkat kemampuan dengan kriteria rendah 34%, siswa memiliki tingkat kemampuan dengan kriteria sangat rendah 53% hal ini terjadi karena kurangnya penguasaan siswa terhadap materi sifat koligatif larutan. Didapatkan tingkat kesulitan yang cukup tinggi berasal dari faktor internal yaitu, rendahnya minat (33%), motivasi (27%), bakat (10%), intelegensi (35%), rasa percayadiri (50%), kesehatan (92%) dan faktor eksternal yang berasal dari lingkungan keluarga (48%), lingkungan sekolah (93%), lingkungan masyarakat (66%).
Pemberdayaan dan Pendampingan Digitalisasi Kampung Berbasis Website Sebagai Upaya Meningkatkan Potensi Kampung Okto Irianto; Henie Poerwandar Asmaningrum; Adi Maulana Rachman; Tini Adiatma
Jurnal Ilmiah Pengabdian dan Inovasi Vol. 2 No. 2 (2023): Jurnal Ilmiah Pengabdian dan Inovasi (Desember)
Publisher : Insan Kreasi Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57248/jilpi.v2i2.315

Abstract

Digital marketing is a combination of interactive and integrated marketing that facilitates interaction between producers, market intermediaries and potential consumers. This digital marketing strategy is more prospective because it allows potential customers to obtain all kinds of information about products and make transactions via the internet. This community service program is carried out at ECA High School which is located in Nasai Village, which is one of the villages supported by Musamus University. Program implementation consists of observation, core activities, and evaluation. The results of this community service program were the creation of the ECA Online Market website and its management guidebook, achieving an increase in program participants' understanding of 0.3359 in the medium category, as well as a participant satisfaction response of 72.28% in the very satisfied category. In conclusion, the community service program ran smoothly and provided results as expected.
Co-Authors Adi Maulana Rachman Basilius Redan Werang Lamtiar Ferawaty Siregar Okto Irianto Tini Adiatma Toti Gandi