Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

PERAN GURU DALAM PEMBUDAYAAN KARAKTER SISWA KELAS IV SD IT NURUL FIKRI ACEH BESAR Nurul Syuhada; Rahmani Rahmani; Hambali Hambali
Jurnal Dedikasi Pendidikan Vol 5, No 2 (2021): Juli 2021
Publisher : Center for Research and Community Service (LPPM) University of Abulyatama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Adapun tujuan penelitian ini untuk mengetahui peran guru dalam pembudayaan karakter nasionalisme dan religius pada siswa kelas IV dan untuk mengetahui hambatan yang dihadapi guru dalam menerapkan pembudayaan karakter nasionalisme dan religius pada siswa kelas IV SD IT Nurul Fikri Aceh Besar. Pendekatan dalam penelitian ini kualitatif dengan jenis deskriptif. Subjek penelitian ini 1 orang guru kelas IV dan 30 orang siswa kelas IV yang terdiri dari 16 orang siswa laki-laki dan 14 orang perempuan di SD IT Nurul Fikri Aceh Besar. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan Angket. Analisis data menggunakan rumus persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru berperan aktif dalam membudayakan karakter religius dan nasionalisme seperti kegiatan berdoa, mengaji, menghafal surat-surat pendek dan juga shalat di sekolah. Selain itu, guru juga mengarahkan siswa mengikuti upacara bendera, menghafal pancasila, teks proklamasi dan menanamkan pentingnya mengingat jasa-jasa pahlawan dalam memperjuangkan kemerdekaan. Guru menghadapi kendala seperti keterbatasan waktu dan juga banyaknya pengaruh lainnya yang didapatkan siswa di luar sekolah. Sehingga siswa mudah terpengaruh budaya dari luar seperti senang bermain game, kurang mengingat hafalan dan juga tidak menyadari arti pentingnya sikap nasionalisme.
UPAYA PEMBENTUKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR MELALUI UPACARA BENDERA PADA SISWA SD NEGERI 10 BANDA ACEH Rahmani Rahmani; Shinta Putri; M. Isa Rani; Hambali Hambali
Jurnal Tunas Bangsa Vol 8 No 1 (2021)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46244/tunasbangsa.v8i1.1350

Abstract

This study aims to determine how the character formation of love for the country through the flag ceremony of SD Negeri 10 Banda Aceh students. The approach in this research uses a qualitative approach with descriptive research type. The subjects in this study consisted of 1 school principal, 1 grade IV teacher and 3 grade IV students. The data collection techniques used were observation, interviews, and questionnaires. Data analysis used a percentage formula and also used data reduction, data presentation and drawing conclusions. Based on the results of research on the formation of the character of love for the country through the flag ceremony at SD Negeri 10 Banda Aceh, it is still in the category of very frequent or good according to the indicators of love for the country. Principals and teachers always strive well so that students can instill the character of loving the motherland in each student. The formation of the character of love for the country through the flag ceremony, namely by reminding, guiding and always explaining the meaning of the flag ceremony so that students have the character of loving the country and being orderly at the time of the flag ceremony, and also instilling discipline, so that students can understand the meaning of the flag ceremony well. With the flag ceremony, it is able to foster a character of love for the country which can shape and make students who have noble, moral, ethical, cultured and civilized characters based on Pancasila so that they become students who have an attitude of nationalism. Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pembentukan karakter cinta tanah air melalui upacara bendera siswa SD Negeri 10 Banda Aceh. Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Adapun subjek dalam penelitian ini terdiri dari 1 orang kepala sekolah, 1 orang guru kelas IV dan 3 orang siswa kelas IV. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan angket. Analisis data menggunakan rumus persentase dan juga menggunakan reduksi data, penyajian data serta penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian pembentukan karakter cinta tanah air melalui upacara bendera di SD Negeri 10 Banda Aceh masih dalam kategori sangat sering dilakukan atau baik sesuai dengan indikator dari cinta tanah air. Kepala sekolah dan guru selalu mengupayakan dengan baik agar siswa dapat menanamkan karakter cinta tanah air di dalam diri masing-masing siswa. Pembentukan karakter cinta tanah air melalui upacara bendera yaitu dengan mengingatkan, membimbing dan selalu menjelaskan makna dari upacara bendera agar siswa memiliki karakter cinta tanah air serta tertib pada saat upacara bendera, dan juga menanamkan kedisplinan, sehingga siswa dapat memahami makna upacara bendera dengan baik. Dengan adanya upacara bendera mampu menumbuhkan karakter cinta tanah air yang dapat membentuk dan menjadikan diri siswa yang berakhlak mulia, bermoral, beretika, berbudaya, dan beradab berdasarkan pancasila sehingga menjadi siswa yang memiliki sikap nasionalisme. Kata Kunci: Karakter, Cinta Tanah Air Dan Upacara Bendera
PENGARUH PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR NEGERI 50 BANDA ACEH Rahmani Rahmani; Maulidar Maulidar
Prosiding Seminar Nasional USM Vol 1, No 1 (2017): Prosiding Seminar Nasional USM
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (623.407 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil belajar siswa dengan pendekatan saintifik di kelas V SD Negeri 50 Banda Aceh. Hipotesis yang dirumuskan dalam penelitian ini adalah hasilbelajar siswa yang diajarkan dengan pendekatan saintifik di kelas V SD Negeri 50 lebih baik dari hasilbelajar siswa yang diajarkan dengan pendekatan ekspositori. Pendekatan yang digunakan dalampenelitian ini adalah pendekatan kuantitatif.Adapun jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Ttrue-Exsperimental. Desain penelitianyang digunakan dalam penelitian ini adalahcontrol group pretest-posttest design. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDNegeri 50 Banda Aceh tahun ajaran 2015/2016 yang berjumlah 130 siswa yang terdiri dari VSEMINAR NASIONAL KEMARITIMAN ACEH (UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH, 24 AGUSTUS 2017) A, VB,VCdan VD. Sampel dalam penelitian ini adalah 72 siswa kelas V SD Negeri 50 Banda Aceh. Saatpengundian sampel tulisan kelas VD muncul pertama kali saat pengundian maka dijadikan kelompokeksperimen, sedangkan kelas VA muncul yang kedua sehingga dijadikan sebagai kelas kontrol. Padaawal pembelajaran diberi pretest dan akhir pembelajaran diberi posttes dengan menggunakaninstrumen yang sama. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan observasi dan tes,teknik pengolahan data menggunakan statistik uji-t. Berdasarkan hasil uji normalitas dan homogenitasdata diperoleh bahwa data keduanya normal dan homogen. Dari hasil perhitungan hasil belajardiperolehthitung = 1,97 sedangkan nilai ttabel= 1,67. Oleh karena thitung ttabel maka Ho ditolak dan terimaHa. Jadi dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa yang diajarkan dengan pendekatan saintifik dikelas V SD Negeri 50 lebih baik dari hasil belajar siswa yang diajarkan dengan pendekatanekspositori.