Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Seling: Journal of PGRA Study Program Social Empirical
Aisyah Rahmadani
Universitas Negeri Padang
Humanities Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Permainan Outbound Terhadap Perkembangan Sosial Anak di Taman Kanak-Kanak Kemala Bhayangkari 03 Alai Padang Aisyah Rahmadani; Yaswinda Yaswinda
SELING: Jurnal Program Studi PGRA Vol 5 No 2 (2019): Juli 2019
Publisher : Program Studi PGRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (894.624 KB) | DOI: 10.29062/seling.v5i2.444

Abstract

The purpose of this study was to determine the effect of outbound games on the social development of children in kindergarten Kemala Bhayangkari 03 Alai Padang. This research is a quantitative study with a Quasi Experiment approach. The population of this research was all children in Kemala Bhayangkari 03 Alai Padang Kindergarten, Purposive sampling technique, namely class B5 and B6, each of which amounted to 12 children. Data collection techniques using observation. Then the data is processed with a difference test (t-test). Based on data analysis, the experimental class test average was 82.81 and SD was 6.81 while the control class was 69.27 and SD was 5.96 on the hypothesis testing obtained t count (4.97794 and t table 2) , 07387) at the real level α = 0.05 and dk = 22. It can be concluded that outbound games affect the social development of children in kindergarten Kemala Bhayangkari 03 Alai Padang in the 2018/2019 school year.
Bagian 4. Laskar Pelangi-Kumpulan Resensi Arrifah Miranti; Aza Afrilia; Nabila Ramadhani; Aisyah Rahmadani; Alpindo Gustiawan; Kholisah Mardhiyah; Lailatul Ma’wa; Putri Rahmawati; Rani Salsabila; Fitra Nengsih; M. Hakim Al Juon; Tina Desriani
Social Empirical Vol. 2 No. 1 (Special Issue) (2025): Social Empirical: Prosiding Berkala Ilmu Sosial (Special Issue)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/scemp.v2i1 (Special Issue).27

Abstract

Artikel ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode analisis isi untuk menganalisis representasi ketimpangan sosial dan peran guru dalam film Laskar Pelangi (2008). Studi ini mengkaji bagaimana film tersebut merepresentasikan kesenjangan ekonomi dan akses pendidikan melalui analisis adegan, dialog, latar, dan simbol visual. Hasil penelitian menunjukkan film Laskar Pelangi menggambarkan ketimpangan sosial yang signifikan antara siswa SD Muhammadiyah dari keluarga kurang mampu dan siswa SD PN Timah yang lebih beruntung, terlihat dari kondisi sekolah, fasilitas, dan akses terhadap sumber daya pendidikan. Meskipun demikian, film ini juga menyoroti semangat belajar yang tinggi dari siswa SD Muhammadiyah dan peran penting guru, khususnya Bu Muslimah dan Pak Harfan, sebagai agen perubahan yang memotivasi dan memperjuangkan pendidikan inklusif dan merata. dari film Laskar Pelangi memberikan gambaran kritis tentang relasi antara sistem pendidikan dan struktur sosial di Indonesia, menekankan pentingnya pendidikan yang merata dan peran guru dalam mengatasi ketimpangan sosial. Abstrak terdiri dari 150 sampai 250 kata berbahasa Indonesia dengan huruf Times New Roman 11 poin, spasi 1 dan rata kiri. Abstrak meliputi masalah penelitian, tujuan penelitian, metode penelitian, dan hasil penelitian.
Co-Authors Alpindo Gustiawan Arrifah Miranti Aza Afrilia Fitra Nengsih Kholisah Mardhiyah Lailatul Ma’wa M. Hakim Al Juon Nabila Ramadhani Putri Rahmawati Rani Salsabila Tina Desriani Yaswinda Yaswinda