Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT BIOEDUSAINS: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains Lectura : Jurnal Pendidikan
Hasmi Syahputra Harahap
Universitas Labuhanbatu
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
PENGARUH PERILAKU INOVATIF, TERHADAP KINERJA KEPALA SEKOLAH DASAR DI KABUPATEN LABUHANBATU Agus Anjar; Marlina Siregar; Toni .; Muhammad Khoirul Ritonga; Hasmi Syahputra Harahap; Zunaidy Abdullah Siregar
Jurnal Education and Development Vol 8 No 3 (2020): Vol.8.No.3.2020
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (695.595 KB) | DOI: 10.37081/ed.v8i3.1742

Abstract

Inovatif, Terhadap Kinerja Kepala Sekolah Dasar di Kabupaten Labuhanbatu.Jen Labuhanbatu selama 4 (empat bulan) mulai Juli 2019 hingga Oktober 2019. Target populasi dalam penelitian ini adalah kepala Sekolah Dasar Negeri di Kabupaten Labuhanbatu sebanyak 241 sekolah. Dengan demikian, jumlah populasi yang terjangkau dalam penelitian ini adalah 241 orang kepala sekolah. Sampel penelitian diambil sebagai bagian dari target setiap kecamatan, dengan pertimbangan masa kerja, pendidikan dan kepangkatan. Untuk menentukan jumlah sampel penelitian, dengan menggunakan Tabel Isaac dan Michael pada taraf signifikansi 5 persen. Berdasarkan tabel tersebut, untuk jumlah partisipasi sebanyak 241 sampel yang diperoleh sebesar 142. Teknik pengambilan sampel yang digunakan Proportional Random Sampling, yaitu pengambilan sampel yang dilakukan olehacak sederhanadengan proporsionalberdasarkan kecamatan. 1) Kompetensi dan sosial, 2) Kompetensi pembelajaran, 3) Kompetensi pengembangan sekolah, 4) Kompetensi manajemen sumber daya, 5) Kompetensi kewirausahaan dan 6) Kompetensi supervisi. yang signifikan antara Perilaku Inovatif dengan Kinerja, yaitu: ρ51 = 0,237, Selanjutnya berdasarkan hasil perhitungan proporsi proporsional diperoleh motivasi langsung Inovatif terhadap Kinerja sebesar 0,237. Dengan demikian Perilaku Inovatif berdampak langsung positif terhadap kinerja, yang mana 23,70% perubahan-perubahan dukungan kinerja dapat ditentukan oleh Perilaku Inovatif.Perilaku inovatif mendukung langsung positif terhadap kinerja kepala SD di Kabupaten Labuhanbatu. Dengan perkataan yang lain, semakin tinggi kebijakan inovatif, semakin baik kinerja kepala SD di Kabupaten Labuhanbatu.
The Influence of Powerpoint-Based Discovery Learning Models on Biology Student Learning Outcomes Sariam Sariam; Hasmi Syahputra Harahap
Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA Vol 12, No 1 (2022): Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/formatif.v12i1.12000

Abstract

This study aims to determine the effect of the Power Point-Based Discovery Learning learning model on the learning outcomes of biology students on the circulatory system material in humans at MAS PP Nurul Huda Bangai. The research method used is quantitative research in the form of Quasi Experimental Design using a pretest-posttest control design. The PowerPoint-based Discovery Learning learning model is taught in class XI-A and the conventional learning model is taught in class XI-B. The instrument used in this study was a multiple-choice test for student learning outcomes. The data analysis technique used in this study is the Mann-Whitney technique using the SPSS 23.0 for Windows program. The results showed that there was an effect of the Power Point-Based Discovery Learning learning model on the learning outcomes of biology students (P=0.000<0.05), with the average score and standard deviation of the posttest in the Discovery Learning class 77.97 ± 10,848 and the average value and the posttest standard deviation in the conventional class was 69.82 ± 5.348. The results of this study are expected that teachers can apply the Power Point-Based Discovery Learning learning model when teaching the circulation system material in humans to improve student learning outcomes.
Korelasi Gaya Belajar dengan Hasil Belajar Biologi pada Kelas X SMA Negeri 1 Sei Kanan Parlindungan Simbolon; Hasmi Syahputra Harahap
Lectura : Jurnal Pendidikan Vol. 13 No. 2 (2022): Lectura: Jurnal Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/lectura.v13i2.10427

Abstract

Untuk mengetahui adanya korelasi antara gaya belajar dengan hasil belajar biologi merupakan tujuan dalam penelitian ini dilakukan pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Sei Kanan. Penelitian dilakukan selama tiga bulan sesuai dengan posedur atau langkah-langkah dalam penelitian dibidang pendidikan Biologi. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 Sei Kanan. Adapun sampel penelitian ini sebanyak 71 siswa dengan menggunakan teknik total sampling. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif korelasional. Angket merupakan salah satu instrumen gaya belajar yang digunakan sebanyak 30 item pernyataan yang terdiri dari 10 pernyataan visual, 10 auditori dan 10 kinestetik. Nilai rata-rata sebagai data hasil belajar siswa diperoleh pada semester ganjil sebelumnya. Cara atau teknik dalam menganalisis data menggunakan aplikasi Statistical Package Social Science (SPSS) versi 23.0 for Windows untuk melihat data deskriptif statistik, pengujian normalitas data homogenitas data serta menghitung indeks determinasi dalam penelitian tersebut. Berdasarkan analisis data yang diolah maka hasil penelitian ini menyatakan ada korelasi signifikan antara gaya belajar dengan hasil belajar siswa yang diperoleh nilai probabilitas adalah 0,047 < 0,05. Dimana data diklasifikasikan sebagai relevan antar variabel. Nilai koefisien korelasi determinan adalah 56%. Gaya dan hasil belajar berada pada kategori sedang. Dengan menindaklanjuti hasil penelitian ini, diharapkan guru dapat memperbaiki gaya belajar yang merupakan bagian dari strategi mengajar sehingga dapat meningkatkan hasil belajar Biologi siswa dengan baik.
Animation-Based Learning Motivation Analysis on Human Digestive System Material to Evaluate Students’ Motivation Jaharuddin Tanjung; Hasmi Syahputra Harahap
Lectura : Jurnal Pendidikan Vol. 14 No. 2 (2023): Lectura: Jurnal Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/lectura.v14i2.14409

Abstract

This study aims to evaluate students’ indication-based learning motivation as well as the level of animation-based learning motivation in the class XI Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) at Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 2 Rantau Utara on human digestive system material. Descriptive statistical analysis is used in the research method’s quantitative component. Out of the 141 students in the XI Science class, 105 participants were randomly chosen from three classrooms using a purposive sampling technique. Instrument testing was done to ascertain the reliability and accuracy of the angles, questioner. The study’s methodology used the Student Learning Motivation Questionnaire. Data analysis techniques using quantitative descriptive analysis assisted by SPSS for Windows program. The findings revealed that students in class XI IPA 1 had extremely high levels of learning motivation (82.09), class XI IPA 2 had good levels 72.31, and XI IPA 3 had low levels 64.77 (good). Student motivation is measured by indicators such as persistence in learning, which has an average value of 77.65(good), tenacity in overcoming challenges, which has a value of 72.51(good), interest in learning, which has a value of 82.57(very good), achievement in learning, which has a value of 81.10(very good), and independent indicator in learning, which has a value of 74.21(good). Teachers should be able to use learning innovations like animated media or other interactive media to continue motivating students to learn as a result of this study’s follow-up findings. This will ensure that students are always interested in what they are learning.
Hubungan Keterlibatan Orang Tua dengan Prestasi Belajar Siswa Santika Santika; Hasmi Syahputra Harahap
BIOEDUSAINS:Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains Vol 6 No 2 (2023): BIOEDUSAINS:Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/bioedusains.v6i2.7618

Abstract

The research aims to determine parental involvement with the learning achievement of class X Science students at MAS Alliful Ikhwan Setia Abang Adik, South Labuhanbatu Regency. The research method used is a quantitative approach with a descriptive quantitative research type. The total sample was 48 students obtained using total sampling technique. The results of the research show that parental involvement is closely related to student learning achievement in class as evidenced by the questionnaire percentage value of 68.75% and the sample average learning outcome percentage value of 64.58%. The results of hypothesis testing show that the significance value is smaller than the probability value, namely p < 0.05, namely 0.000 < 0.05 and the correlation value of 0.604 or 36.48% has an influence on student learning outcomes and achievement. In conclusion, there is a significant relationship between parental involvement and student achievement at school. Keywords: Parental Involvement, MAS Alliful Ikhwan, Learning Achievement
Co-Authors Agus Anjar Jaharuddin Tanjung Marlina Siregar Muhammad Khoirul Ritonga Parlindungan Simbolon Santika Santika Sariam Sariam Toni . Zunaidy Abdullah Siregar