Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Almufi Journal of Measurement, Assessment, and Evaluation Education (AJMAEE) Tamaddun
Rohima Nur Aziza Al Hakim
USN Kolaka
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
THE NEED ANALYSIS FOR ENGLISH IN THE LAW FACULTY OF USN KOLAKA Rohima Nur Aziza Al Hakim; Nasmah Riyani
Jurnal Education and Development Vol 9 No 2 (2021): Vol.9.No.2.2021
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (355.53 KB) | DOI: 10.37081/ed.v9i2.2475

Abstract

Mata Kuliah Bahasa Inggris merupakan Mata Kuliah Dasar Umum (MKDU) yang diajarkan di semua jurusan termasuk jurusan Ilmu Hukum. Mata Kuliah ini ditujukan untuk pengembangan keterampilan dan pemahaman materi yang disesuaikan dengan bidang ilmu tertentu. Namun dalam proses pengajarannya masih kurang efektif sebab materi yang di ajarkan kurang relevan dengan jurusan mahasiswa. Oleh karena itu, perlu diterapkan pengajaran Bahasa Inggris untuk tujuan tertentu (ESP) dengan melakukan analisis kebutuhan berdasarkan alasan dan tujuan mereka belajar Bahasa Inggris. Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan; 1). Untuk mengetahui masalah-masalah yang dihadapi mahasiswa Program Studi Ilmu Hukum dalam mempelajari Bahasa Inggris; (2) Untuk mengidentifikasi kebutuhan mahasiswa Program Studi Ilmu Hukum dalam mempelajari Bahasa Inggris terkait materi English for Law. Jenis penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif, dengan desain studi survei. Penelitan ini dilaksanakan di Program Studi Ilmu Hukum USN Kolaka. Objek penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Ilmu Hukum semester enam tahun ajaran 2019/2020 yang telah memprogram Mata Kuliah Bahasa Inggris I pada semester satu dan Bahasa Inggris II pada semester dua. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan cara wawancara. Need analysis yang merupakan hal penting dalam aspek ESP ini mencakup beberapa keterampilan untuk menunjang karir atau pekerjaan mahasiswa kedepannya, khususnya speaking and listening dan didukung juga oleh keterampilan reading and writing.
Teacher’s Politeness Implication in Teaching and Learning Process Rohima Nur Aziza Al Hakim
Almufi Journal of Measurement, Assessment, and Evaluation Education Vol 1 No 2: Desember (2021)
Publisher : Yayasan Almubarak Fil Ilmi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (708.561 KB)

Abstract

Prinsip – prinsip kesantunan dalam berbahasa seyogyanya diterapkan dalam proses belajar mengajar, dan tentunya prinsip - prinsip tersebut memiliki maksud tertentu ketika diutarakan, untuk itu penelitian ini dilakukan untuk mengetahui implikasi dari prinsip kesantunan atau kesopanan yang digunakan oleh guru bahasa Inggris dalam proses belajar mengajar. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan penelitian deskriptif kualitatif. Dalam melakukan penelitian, peneliti melakukan observasi dan wawancara. Partisipan penelitian ini adalah seorang guru bahasa Inggris dan siswa di kelas II SMP Negeri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Implikasi prinsip kesopanan dalam proses belajar mengajar adalah untuk menciptakan kebersamaan antara guru dan sisw, dalam membangun perilaku hormat siswa, menciptakan interaksi kerja sama antara guru dan siswa, membantu siswa untuk memiliki perasaan positif terhadap pelajaran dan memotivasi siswa untuk lebih berpartisipasi dalam proses belajar mengajar.
An Investigative Study of Code Mixing Among the EFL University Students in Universitas Sembilanbelas November Kolaka Rohima Nur Aziza Al Hakim; Irda Novitasari
Tamaddun Life Vol 19 No 2 (2020): December Issue 2
Publisher : Fakultas Sastra - Universitas Muslim Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (307.079 KB) | DOI: 10.33096/tamaddun.v19i2.82

Abstract

This research aimed to describe the types and the reason of using Code-mixing by the fifth semester students of English Language and Education Department of Sembilanbelas November Kolaka University in the classroom. The research used qualitative methods. The subject in this research was the fifth semester students of English Language and Education Department of Sembilanbelas November Kolaka University. This research was identified to determine the type and the reason of using code-mixing proposed by Suwito. The data were collected through audio recording and interview. In analyzing the data, the researcher transcribed, identified and classified. In analyzing the data, several steps were done, namely: transcribing, reading, and coding to choose and sort the sentences which were categorized as code mixing. Then, classifying and analyzing the sentence inti different types of code-mixing in the class room. The result indicated that there were 69 utterances of code-mixing used by the students of Sembilanbelas November Kolaka University at fifth semester in teaching and learning activity; 42 code mixing in the form of word insertion, 17 code mixing in the form of phrase insertion, 2 code mixing in the form of hybrid, and 8 code mixing in the form of clause. The study also showed that the reason of using code mixing in the class room which found on the conversation in the class room were; Role Identification which was determined by social condition and educational background; and Varian Identification which was determined by social prestige.
Co-Authors Irda Novitasari Nasmah Riyani