Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.503
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Borneo Student Research (BSR) El-Mal: Jurnal Kajian Ekonomi & Bisnis Islam IECON: International Economics and Business Conference Journal of Ekonomics, Finance, and Management Studies Jurnal Ilmiah Manajemen Dan Kewirausahaan
Marsha Anindita
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Public Health Social Sciences

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Borneo Student Research (BSR)

 1 
Analisis Pengaruh Confirmation & Satisfaction Terhadap Percieved Usefulness Yang Dirasakan Oleh Mahasiswa Pada Sistem Pembelajaran Open Learning Tasya Ari Pramesty; Marsha Anindita
Borneo Student Research (BSR) Vol 3 No 1 (2021): Borneo Student Research
Publisher : Borneo Student Research (BSR)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan studi:. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh Confirmation & Satisfaction terhadap Percieved Usefulness yang dirasakan oleh mahasiswa pada sistem pembelajaran Open Learning. Metodologi: Jenis penelitian ini ialah penelitian kuantitatif, penelitiannya melalui survey kuesioner secara online dan penyebarannya dengan menggunakan platform google form. Sampel yang peneliti peroleh sebanyak 240 orang dan metode pengambilan sempel yang digunakan penelitian ini adalah non-probability sampling. Untuk teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan uji asumsi klasik, dan analisis regresi linear berganda serta pengujian hipotesis dengan bantuan SPSS 26. Hasil: Hasil dari penelitian ini menyatakan bahwa secara parsial Confirmation & Satisfaction memiliki pengaruh terhadap Percieved Usefulness. Confirmation & Satisfaction secara simultan memiliki pengaruh terhadap Percieved Usefulness. Manfaat: Penelitian ini diharapkan bermanfaat bagi penulis agar dapat menambah wawasan, dan bagi pengelola Open Learning untuk melakukan perkembangan guna mendukung proses pembelajaran yang lebih baik dimasa yang akan datang.
Analisis Pengaruh Perceived Usefulness dan Curiosity terhadap Continuance Intention Mahasiswa pada Sistem Pembelajaran Open Learning Nurd Hasanah; Marsha Anindita
Borneo Student Research (BSR) Vol 3 No 3 (2022): Borneo Student Research
Publisher : Borneo Student Research (BSR)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan studi: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Perceived Usefulness dan Curiosity terhadap Continuance Intention mahasiswa pada sistem pembelajaran Open Learning. Metodologi: Penelitian ini adalah kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Universitas Muhammadiyah Kalimantan Timur yang berjumlah kurang lebih 890 orang. Sampel adalah 240 mahasiswa prodi manajemen universitas Muhammadiyah yang direkrut dengan teknik non-probability sampling. Data dikumpulkan dengan kuesioner. Data dianalisis dengan uji t dengan bantuan SPSS versi 24. Hasil: Hasil penelitian menunjukan bahwa variabel Perceived Usefulness diperoleh nilai t hitung 2,459 dengan nilai signifikansi sebesar 0,015 (0,015< 0,05) dan koefisien regresi mempunyai nilai sebesar 0,136 yang berarti PerceivedUsefulness berpengaruh positif dan signifikan terhadap Continuance Intention mahasiswa pada sistem pembelajaran OpenLearning. Hasil penelitian menunjukan bahwa variabel Curiosity diperoleh nilai t hitung 6,447 dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 (0,000 < 0,05) dan koefisien regresi mempunyai nilai sebesar 0,241 yang berarti Curiosity berpengaruh positif dan signifikan terhadap Continuance Intention mahasiswa pada sistem pembelajaran Open Learning. Manfaat: Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai rujukan untuk pengembangan serta pendalaman ilmu pengetahuan khususnya bagi pengelola Open Learning. Diharapkan penelitian ini bisa menjadi rujukan untuk pengembangan yang lebih baik lagi terhadap segala sistem pembelajaran yang ada pada Open Learning sehingga memberikan layanan yang lebih nyaman dan kemudahan proses pembelajaran yang lebih inovatif pada masa pandemi seperti sekarang, atau pada masa yang akan datang.
Pengaruh Satisfaction dan Attitude terhadap Continuance Intention Mahasiswa pada Sistem Pembelajaran Open Learning Tria Dewi Wulandari; Marsha Anindita
Borneo Student Research (BSR) Vol 4 No 1 (2022): Borneo Student Research
Publisher : Borneo Student Research (BSR)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan studi:Untuk mengetahui pengaruh satisfaction dan attitude terhadap continuance intention mahasiswa pada sistem pembelajaran open learning. Metodologi: Dengan memberikan kuesioner kepada responden yang kemudian hasilnya diuji menggunakan aplikasi SPSS. Hasil:Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukan bahwa hanya satisfaction yang berpengaruh secara signifikan terhadap continuance intention. Sedangkan attitude memiliki pengaruh yang tidak signifikan terhadap continuance intention. Manfaat:Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan gambaran keputusanstrategi agar metode pembelajaran open learning dapat lebih meningkatkan efektivitas dan memberikan manfaat yang sesuai.
Co-Authors Aisyiyah Muntiara Putri Andi Rachmat Aidil Alfadlan Hudyah Astuti Sudirman Istimaroh Istimaroh Khairun Mubarak Muhammad Dhiaul Hak Nur Nurd Hasanah Tasya Ari Pramesty Tria Dewi Wulandari Vera Anita