Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Hukum Menggugurkan Kandungan dan Penggunaan Alat Kontrasepsi Menurut Perspektif Hukum Islam Irma Nur Hayati
Qolamuna : Jurnal Studi Islam Vol. 1 No. 1 (2015): Juli 2015
Publisher : STIS MIFTAHUL ULUM LUMAJANG PRESS (STISMU PRESS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (976.259 KB)

Abstract

Statistik dari kasus kehamilan di luar nikah di kalangan anak muda menunjukkan peningkatan menakutkan di 3 tahun belakangan. Dokter muslim yang harus menghadapi anak-anak hamil sebagai pasien mereka berada dalam situasi yang sangat sulit dalam mengambil keputusan antara resep untuk mereka pil kontrasepsi atau tidak. Keduanya memiliki konsekuensi yang diharapkan mereka sendiri. Meresepkan pil kontrasepsi sama saja dengan mengizinkan perzinahan terjadi dan menghindari hal itu akan menyebabkan kejahatan seperti aborsi ilegal dan tidak mengakui atau membunuh bayi yang baru lahir baru-baru ini dilaporkan dalam berita cukup sering. Artikel ini mencoba untuk memberikan cahaya untuk masalah ini dari sudut pandang Islam dari dengan membahas perspektif Islam tentang aborsi dan memberikan beberapa ide tentang isu resep pil kontrasepsi untuk anak-anak di atas.Kata kunci: Aborsi, pencegahan kehamilan
Sinergi Pendidikan Islam antara Sekolah dan Orang Tua dalam Meningkatkan Mutu Lulusan Halimatus Sa'diyah; Irma Nur Hayati
SETYAKI : Jurnal Studi Keagamaan Islam Vol. 3 No. 1 (2025): FEBRUARI
Publisher : CV Kalimasada Group

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59966/setyaki.v3i2.1723

Abstract

This research focuses on the synergy between teachers and parents in shaping the character and discipline of early childhood students at TK Nurul Huda. Early childhood is a critical period for emotional and intellectual growth, where both parental and educational roles are essential in instilling values such as discipline and good behavior. The study reveals that cooperation between teachers and parents plays a crucial role in developing discipline and academic skills such as reading, writing, and counting. The findings highlight various strategies for strengthening this partnership, including setting shared educational goals, fostering effective communication, and engaging parents in school activities. The research also identifies supporting and hindering factors in building a strong synergy, such as the availability of communication tools and the level of parental awareness regarding the importance of discipline. This study emphasizes the importance of a collaborative approach between teachers and parents in achieving quality educational outcomes for young learners.