Fadhillah Majid Saragih
Universitas Negeri Padang

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Rancang Bangun Sistem Informasi Kenaikan Pangkat Guru Berbasis Web Dengan Menggunakan Framework Laravel Pada SMK Negeri 2 Kisaran Fadhillah Majid Saragih; Asrul Huda
ALGORITMA : JURNAL ILMU KOMPUTER DAN INFORMATIKA Vol 5, No 2 (2021): November 2021
Publisher : UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/algoritma.v5i2.10232

Abstract

SMK Negeri 2 Kisaran merupakan salah satu sekolah terbaik di Kabupaten Asahan, tentunya sekolah yang baik juga memiliki guru-guru yang baik dan profesional. Untuk membantu produktifitas kinerja guru agar tetap baik sesuai yang diharapkan, pengelolaan data guru-guru harus dikelola secara baik dan tersetruktur,  salah satunya adalah pengelolaan biodata guru, pengusulan kenaikan pangkat guru, dan arsip persyaratan usulan kenaikan pangkat guru harus di kelola dengan benar. Seiring berkembangnya teknologi informasi, oleh karena itu SMK Negeri 2 Kisaran harus mengikuti perkembagnan teknologi informasi yaitu dengan membangun sebuah sistem yang akan membantu para guru untuk pengusulan kenaikan pangkat guru, pengelolaan biodata guru, dan arsip persyaratan kenaikan pangkat guru pada SMK Negeri 2 Kisaran, Sistem informasi ini akan dirancang dengan menggunakan Class Diagram, Use Case Diagram, Activity Diagram, dan dibangun dengan menggunakan beberapa bahasa pemrograman yaitu HTML, PHP, CSS, dengan menggunakan Framerwork Laravel, MySQL sebagai DBMS, dan Sublime Text sebagai text editor. Hasil dari Tugas Akhir  ini adalah sebuah sistem informasi kenaikan pangkat guru yang akan membantu guru pada proses pengusulan kenaikan pangkat guru, pengelolaan biodata guru, dan  arsip persyaratan usulan kenaikan pangkat guru.
Meta Analisis Pengaruh Media E-Learning terhadap Hasil Belajar pada Pendidikan Kejuruan Yasdinul Huda; Elfi Tasrif; Fadhillah Majid Saragih; Waradzi Mustakim; Nisa Vebriani
Journal on Education Vol 5 No 2 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v5i2.929

Abstract

The goal of this study was to evaluate articles by measuring the value effect size of the impact of e-learning learning media on student learning outcomes. Meta-analysis is the research methodology used in this case. Twenty journal papers will be analyzed for this study depending on the types of students who attend vocational high schools and universities. Based on topics that score 1.81 for SMK student subjects and 1.13 for student subjects who are in the very high category, the study's findings are an examination of the average amount of effect on the usage of e-learning media on student learning outcomes. The average effect size is extremely high in the gnognome-based learning model, according to learning model, with a value of 2.43, which is in the very high category. Based on the findings of the analysis, it can be concluded that the usage of e-learning resources significantly affects students' learning outcomes, both for SMK students and for university students.