Garuda - Garba Rujukan Digital

PKM PADA GURU SD MUHAMMADIYAH KOTA PADANG TENTANG RPP & MODEL PEMBELAJARAN SELAMA PANDEMI COVID19 Dini Susanti Dini Susanti; Vini Wela Septiana; Ridania Ekawati
Menara Pengabdian Vol. 1 No. 1 (2021): Vol. 1 No. 1 Juni 2021
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat

Pembelajaran dikelas agar siswa menjadi efektif dan efesien tentu guru telah mempersiapkan rencana pembelajaran apa yang akan diajarkan kepada siswanya. RPP adalah rencana kegiatan pembelajaran tatap muka untuk satu pertemuan atau lebih. RPP dikembangkan secara rinci dari suatu materi pokok atau tema tertentu yang mengacu pada silabus untuk mengarahkan kegiatan pembelajaran siswa dalam upaya mencapai Kompetensi Dasar. Pencapaian Kompetensi Dasar tersebut dilakukan dengan menggunakan model pembelajaran yang disesuaikan dengan covid 19 yaitu pembelajaran daring.Permasalahan yang dihadapi oleh para guru sekarang adalah banyaknya para guru yang masih gamang dengan pembuatan RPP dan Model Pembelajaran yang disesuaikan dengan proses pembelajaran daring ini. Belum banyak guru yang belum mengerti dalam pembuatan RPP dan Model pembelajaran selama daring ini . Oleh sebab itu, mereka sering mengalami kebingungan dalam menyusun RPP dan menggunakan model yang akan digunakan sesuai dengan materi yang akan diberikan semuanya harus disesuaikan dengan covid 19. Melihat keadaan seperti ini, kami para dosen pendidikan Madrasah Ibtidaiyah merasa terpanggil untuk mengadakan workshop pelatihan dalam membuat RPP dan Model Pembelajaran dalam masa pandemi covid-19 kepada para guru SD Muhammadiyah yang berada di Kota Padang . Manfaat dari hasil pengabdian dapat digunakan sebagai acuan dalam proses pengajaran bagi guru di sekolah mengenai penggunaan berbagai model pembelajaran siswa. Kata kunci : RPP, Model Pembelajaran, Artikel, PGMI, SD Muhammadiyah

PELATIHAN MEMBUAT MEDIA PEMBELAJARAN MULTIMEDIA BAGI GURU-GURU DI SD MUHAMMADIYAH IV KOTA PADANG Dini Susanti Dini Susanti; Ridania Ekawati
Menara Pengabdian Vol. 1 No. 2 (2021): Vol. 1 No. 2 Desember 2021
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat

SD Muhammadiyah IV Padang City is an educational institution located at Jln Sawahan No.103, Simpang Haru, Kec. East Padang, Padang City Prov. West Sumatra. Teaching and learning activities at SD Muhammadiyah IV Padang City have used Curriculum 13. The problem with partners raised in this community service program is the lack of maximum knowledge of teachers about Curriculum 13 at partner schools. Constraints that are often experienced by partners are in learning tools, especially in the models and learning media used. In addition, the lack of teacher knowledge by combining Curriculum 13 with learning media. In relation to the main problems that have been mentioned, this program will offer solutions that are expected to solve partner problems.The method used is a participatory approach, which is an approach that is oriented to efforts to increase the participation of teachers directly in making multimedia learning media. The participatory approach in essence can be interpreted as an effort or way to involve teachers in learning activities which include three stages, namely the program planning stage, program implementation and program assessment.The result of this community service program is that partners will have multimedia learning media. In addition, another result is an increase in learning tools in accordance with Curriculum 13. And schools (principals and teachers) can use the media in their respective classes. The results of this service will be published in an accredited national journal. The rest will be teaching materials for MI/SD Social Studies courses at PGMI FAI UMSB Keywords –Media, Learning, Multimedia, Approach, Participatory

PERAN ORANGTUA DALAM MEMBERIKAN MOTIVASI KEPADA ANAK UNTUK MEMANFAATKAN INTERNET SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN Dini Susanti; Ridania Ekawati; Fadil Maiseptian; Erna Dewita; Aulia Putri
Menara Pengabdian Vol. 2 No. 2 (2022): Vol. 2 No. 2 Desember 2022
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31869/jmp.v2i2.3933

Tujuan dari pengabdian masyarakat ini adalah untuk memberikan menambah pengetahuan kepada masyarakat terutama orang tua tentang pentingnya penggunaan internet sebagai salah satu media pembelajaran yang bermanfaat bagi anak didik dan orang tua berperan penting dalam menyukseskan hal tersebut. Pengabdian masyarakat ini dikenakan kepada masyarakat Tanjung Gadang, Sijunjung. Metode pelaksanaan yang dilakukan dengan memberikan penyuluhan penyuluhan kepada masyarakat Tanjung Gadang dan kemudian dilakukan tanya jawab antara presenter dan peserta. Manfaat dari pengabdian kepada masyarakat ini diharapkan nantinya masyarakat terkusus orang tua dapat memahami pentingnya penggunaan internet dalam pembelajaran anak di sekolah sehingga anak dapat termotivasi belajar lebih giat dengan media belajar internet yang tentunya dalam pengawasan orang tua. Kata kunci: peran orangtua, motivasi, internet

Pengembangan Media Pembelajaran Scratch Berbasis Deep Learning Untuk Meningkatkan Minat Belajar Murid Kelas 4 MIN 2 Kota Padang Dila Guswira; Sekar Harum Pratiwi; Ridania Ekawati
Suluah: Journal of Insight Vol. 2 No. 1 (2026): Vol. 2 No. 1 (2026): Maret 2026
Publisher : PT Suria Academic Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini dilatar belakangi rendahnya minat belajar murid dalam pembelajaran Pancasila akibat media yang digunakan guru kurang efektif dan monoton. Berdasarkan itu peneliti bertujuan untuk mengembangkan Media pembelajaran Scratch berbasis Deep Learning guna meningkatkan minat belajar murid pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila dikelas IV A MIN 2 Kota Padang yang valid, praktis, dan efektif. Media Scratch dapat meningkatkan minat belajar murid. Media ini dapat meningkatkan motivasi dan aktivitas pembelajaran murid pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila. Penelitian ini termasuk jenis penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D). Model penelitian adalah model 4D yang mencakup langkah-langkah define (pendefenisian), design (perancangan), development (pengembangan), dan disseminate (penyebarluasan). Subjek penelitian ini kelas IV MIN 2 Kota Padang dengan jumlah murid 27 orang. Penelitian ini dinilai oleh guru wali kelas sebagai validator, guru untuk praktikalitas. Hasil dari pengembangan media pembelajaran Scratch Berbasis Deep Learning untuk peningkatan minat belajar murid pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila dikelas IV A MIN 2 Kota Padang mencapai 86% kategori sangat valid, 91% kategori sangat praktis dan 89% kategori sangat efektif. Sehingga disimpulkan bahwa Pengembangan Media Pembelajaran Scratch berbasis Deep Learning Untuk Meningkatkan Minat Belajar Pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas IV A Di Min 2 Kota Padang, valid, praktis dan efektif.

Genially Developing Digital Media Based on Problem Based Learning to Increase Learning Motivation in Mathematics Lessons Auliya; Ridania Ekawati; Sekar Harum Pratiwi
Suluah: Journal of Insight Vol. 2 No. 1 (2026): Vol. 2 No. 1 (2026): Maret 2026
Publisher : PT Suria Academic Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

This research is motivated by the use of learning media in grade IV of SDN 32 Bungo Pasang, Padang City, which is still limited to images, so it has not been able to actively engage students. The research aims to develop valid, practical, and effective Genially digital media to meet learning needs and increase student learning motivation. This type of research is Research and Development (R&D) with the ADDIE model which includes the stages of Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Validity tests were carried out by validators using a validity questionnaire, practicality was assessed by teachers, and effectiveness was assessed by 26 students through a motivation questionnaire. The results showed that Genially media obtained a validity score of 92% (very valid), practicality of 97.5% (practical), and effectiveness of 90% (very effective). These findings indicate that Genially digital media meets all assessment criteria and is able to increase student motivation, activeness, and enthusiasm for learning in mathematics learning. This media can also be used by teachers as an alternative interactive learning in elementary schools.

Pengembangan Media Pembelajaran Scratch Berbasis Deep Learning Untuk Meningkatkan Minat Belajar Murid Kelas 4 MIN 2 Kota Padang Dila Guswira; Sekar Harum Pratiwi; Ridania Ekawati
Suluah: Journal of Insight Vol. 2 No. 1 (2026): Vol. 2 No. 1 (2026): Maret 2026
Publisher : PT Suria Academic Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini dilatar belakangi rendahnya minat belajar murid dalam pembelajaran Pancasila akibat media yang digunakan guru kurang efektif dan monoton. Berdasarkan itu peneliti bertujuan untuk mengembangkan Media pembelajaran Scratch berbasis Deep Learning guna meningkatkan minat belajar murid pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila dikelas IV A MIN 2 Kota Padang yang valid, praktis, dan efektif. Media Scratch dapat meningkatkan minat belajar murid. Media ini dapat meningkatkan motivasi dan aktivitas pembelajaran murid pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila. Penelitian ini termasuk jenis penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D). Model penelitian adalah model 4D yang mencakup langkah-langkah define (pendefenisian), design (perancangan), development (pengembangan), dan disseminate (penyebarluasan). Subjek penelitian ini kelas IV MIN 2 Kota Padang dengan jumlah murid 27 orang. Penelitian ini dinilai oleh guru wali kelas sebagai validator, guru untuk praktikalitas. Hasil dari pengembangan media pembelajaran Scratch Berbasis Deep Learning untuk peningkatan minat belajar murid pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila dikelas IV A MIN 2 Kota Padang mencapai 86% kategori sangat valid, 91% kategori sangat praktis dan 89% kategori sangat efektif. Sehingga disimpulkan bahwa Pengembangan Media Pembelajaran Scratch berbasis Deep Learning Untuk Meningkatkan Minat Belajar Pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas IV A Di Min 2 Kota Padang, valid, praktis dan efektif.

Genially Developing Digital Media Based on Problem Based Learning to Increase Learning Motivation in Mathematics Lessons Auliya; Ridania Ekawati; Sekar Harum Pratiwi
Suluah: Journal of Insight Vol. 2 No. 1 (2026): Vol. 2 No. 1 (2026): Maret 2026
Publisher : PT Suria Academic Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

This research is motivated by the use of learning media in grade IV of SDN 32 Bungo Pasang, Padang City, which is still limited to images, so it has not been able to actively engage students. The research aims to develop valid, practical, and effective Genially digital media to meet learning needs and increase student learning motivation. This type of research is Research and Development (R&D) with the ADDIE model which includes the stages of Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Validity tests were carried out by validators using a validity questionnaire, practicality was assessed by teachers, and effectiveness was assessed by 26 students through a motivation questionnaire. The results showed that Genially media obtained a validity score of 92% (very valid), practicality of 97.5% (practical), and effectiveness of 90% (very effective). These findings indicate that Genially digital media meets all assessment criteria and is able to increase student motivation, activeness, and enthusiasm for learning in mathematics learning. This media can also be used by teachers as an alternative interactive learning in elementary schools.

Title

Found 7 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 7 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 7 Documents
Search