Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.223
P-Index
This Author published in this journals
All Journal CIRCUIT: Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik Elektro Cyberspace: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Jurnal Hurriah: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian Prosiding Seminar Nasional Biologi, Teknologi dan Kependidikan (Biotik) Journal of Information Technology (JINTECH)
Basrul Abdul Majid
Institut Agama Islam Negeri Lhokseumawe
Humanities Computer Science & IT Dentistry Earth & Planetary Sciences Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Jurnal Hurriah: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian

 1 
QUIS INTERAKTIF MATEMATIKA TEBAK GAMBAR TINGKAT SD KELAS 1 DAN 2 BERBASIS POWER POINT Basrul Abdul Majid; Fitri Yanti M
JURNAL HURRIAH: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian Vol. 3 No. 1 (2022): Jurnal Hurriah: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian
Publisher : Yayasan Hurriah, Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5806/jh.v3i1.70

Abstract

English: Learning mathematics at this time still many students do not like and feel bored in learning mathematics, this could be due to teachers who cannot convey the material well, students who are bored and lazy in learning mathematics, or students who have difficulty understanding the explanations from the teacher. So here the researcher wants to design an interactive math quiz application based on guessing pictures, the goal is that students who take part in math learning do not feel bored in answering the questions given by the teacher and also help students in imagining the pictures in this picture-guessing learning quiz. There are several models used for the development of an interactive math quiz application based on guessing pictures, namely: Concept, Design, Material Collecting, and Assembly. After the system is used by the user, the child continues with the system testing on an interactive math quiz for shooting pictures for elementary school children based on Power Point. Bahasa: Pembelajaran matematika pada saat ini masih saja banyak siswa tidak menyukai dan merasa bosan pada pembelajaran matematika, ini bisa jadi dikarenakan guru yang belum mampu menyampaikan materi dengan baik, siswa yang bosan dan malas dalam belajar matematika, atau siswa yang susah mengerti penjelasan dari guru. Jadi disini peneliti ingin merancang aplikasi quis interkatif matematika berbasis tebak gambar, tujuannya supaya siswa yang   mengikuti pembelajaran matematika tidak merasa bosan dalam menjawab soal yang diberikan guru dan juga membantu siswa dalam berimajinasi tentang gambar-gambar yang ada pada quis pembelajaran berbasis tebak gambar ini. ada beberapa model yang digunakan untuk pengembangan aplikasi quis interaktif matematika berbasis tebak gambar yaitu : Concept, Design, Material Collecting, dan Assembly. Setelah sistem digunakan oleh user, maka selanjutnya dilakukan dengan pengujian sistem pada quis interaktif matematika tembak gambar untuk anak sekolah SD Berbasis Power Point.
ANALISIS KEMAMPUAN TENAGA PENDIDIK DALAM PEMAKAIAN SOFTWARE OFFICE DI LINGKUNGAN FAKULTAS TARBIYAH DAN KEPENDIDIKAN Tsara Thaibur; H Hazrullah; B Basrul
JURNAL HURRIAH: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian Vol. 3 No. 4 (2022): Jurnal Hurriah: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian
Publisher : Yayasan Hurriah, Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5806/jh.v3i4.104

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis seberapa besar tingkat kemampuan dosen dalam pemakaian software office dilingkungan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry Banda Aceh. Seorang pendidik diharuskan mampu memahami penggunaan teknologi informasi dalam proses mengajar atau pun bekerja. Terutama dapat menguasai software office yaitu Microsoft word, Excel dan Power Point. Yang menjadi pertanyaan peneliti dalam skripsi ini yaitu apakah dosen sudah memahami pemakaian software office di perguruan tinggi? Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan cara menyebarkan angket kepada dosen FTK UIN Ar-raniry. hasil yang didapat kemudian dianalisis menggunakan SPSS dan Microsoft. Excel. Teknik analisis data yang dilakukan adalah uji validitas, uji reabilitas dan Analisis Deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan pada kemampuan dosen terhadap penggunan Microsoft Word memiliki kemampuan dalam kategori Sangat Baik yaitu hasil presentase 91.2%. Selanjutnya kemampuan dosen terhadap penggunaan Microsoft Excel memiliki kemampuan dalam kategori Cukup yaitu hasil presentase hanya 79.8% dan terakhir kemampuan dosen terhadap penggunaan Microsoft Power Point memiliki kemampuan dalam kategori Baik yaitu hasil presentase 87%.
IMPLEMENTATION OF THE ARIAS MODEL IN ICT SUBJECTS IN INCREASING THE QUALITY OF STUDENT LEARNING Basrul Abdul Majid; Achmad Andrian; Khairan
JURNAL HURRIAH: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian Vol. 4 No. 1 (2023): Jurnal Hurriah: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian
Publisher : Yayasan Hurriah, Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5806/jh.v4i1.128

Abstract

The aim of this study was to analyze how the ARIAS framework influences learning in the field of information and communication technology (ICT). This study used a Quasi Experiment with One Control Group Pree-Test Post-Test Design, with the actual test as the instrument. The findings show that the ARIAS learning model has a significant impact on ICT education standards at SMKN 1 Sawang in South Aceh. The results obtained are P = 0.569 > = 0.05 which means H1 is accepted and H0 is rejected; In particular, the ARIAS model predicts that class X students will achieve posttest learning outcomes higher than the average of 69.99 if at least 20 students complete learning with a minimum score of 76.09%. This research shows that class X students of SMKN 1 Sawang Aceh Selatan have succeeded in applying the ARIAS model to their ICT education.
Co-Authors Achmad Andrian Ammarsyah Ammarsyah Bustami Yusuf Fitri Yanti M Hazrullah Hazrullah Hendri Ahmadian Ima Dwitawati Izza Hafizhu Khairan Khalisatun Munawwarah Malahayati Malahayati Mauidhatul Hasanah Mega Ellyadi Muftizar Muftizar Mukhlis Mukhlis Mursyidin Mursyidin Muthmainna Qalbi Nadia Satriana Nora Azlina Rahmat Musfikar Rike Mahara Said Ammar Alkaf Sari Vivianie Sulaiman Aula Tsara Thaibur Yulia Maulida Yusran Asnawi