Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.203
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Minhaj: Jurnal Ilmu Syariah Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Tarbiya Islamica Lunggi Journal Samawa (sakinah, Mawaddah Warahmah)
Eliyah Eliyah
Institut Agama Islam sultan Muhammad Syafiuddin Sambas
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
ISLAM DI SPANYOL DAN PENGARUHNYA TERHADAP RENAISSANS DI EROPAH Eliyah Eliyah
Minhaj: Jurnal Ilmu Syariah Vol. 2 No. 2 (2021): Juli
Publisher : Lembaga Penerbitan Jurnal Ilmiah Institut Agama Islam Bani Fattah Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52431/minhaj.v2i2.398

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Islam di Spanyol dan pengaruhnya terhadap renisain di Eropa. Islam masuk ke Spanyol pada tahun 750 M dan berakhir pada 1492 M. Kehadira Islam di Spanyol benar-benar mengubah pola kehidupan masyarakat setempat. Memberikan kemakmuran yang dinanti oleh rakyat jelata yang diperlakukan tidak semestinya sebagai manusia. Kedatangan Islam di Andalusia merupakan berkah bagi tanah yang subur ini. Fase awal kedatangan Islam, selama 45 tahun ada kurang lebih 24 wali di Anadalusia. Kemudian datanglah Abdurrahman Al-Dakil yang mendirikan Daulah Umayyah II. Kedatangannya memberikan perubahan besar dan mendasar. Pada masa pemerintahan Daulah Umayyah terdapat 16 penguasa yang terdiri dari 7 amir dan 9 khalifah, yang diakhiri dengan Hisyam III. Setelah Hisyam III Andalusia terpecah, maka sulit untuk menentukan berapa banyak pemerintah yang menguasai Andalusia. Kemunduran Spanyol tidak terlepas dari perpecahan yang terus berlanjut setelah Hakam II. Hal ini melemahkan kekuatan Islam Spanyol sehingga menjadi peluang bagi pihak luar untuk melumpuhkan total kekuatan Islam. Meskipun kekuasaan Islam hilang pada tahun 1492 dan umat Islam benar-benar menghilang pada tahun 1609. Namun, Islam Spanyol telah meninggalkan warisan yang tak ternilai bagi Eropa. Sains ditolak dengan penuh kebencian. Di era kontemporer, pengakuan ini harus diakui oleh Barat meski sulit.
PROGRAM PELATIHAN GURU DALAM PEMBUATAN DAN IMPLEMENTASI MEDIA CERITA BERGAMBAR PADA ANAK USIA DINI DI PUSAT KERJA GURU (PKG) KECAMATAN SEMPARUK Eliyah Eliyah; Asyruni Multahada; Astaman Astaman
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2022): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Institut Agama Islam Sultan Muhammad Syafiuddin Sambas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37567/pkm.v2i1.992

Abstract

This Community Service Activity (PKM) aims to provide training for early childhood Islamic education (PAUD) teachers in creating and implementing illustrated story media for early childhood at the Teacher Work Center in Semparuk District. The training will be held on July 29, 2021, from 10.00 WIB to 14.30 WIB. The activity begins with a pre-test, which is testing the insights of the training participants regarding learning media. After that, it was continued by giving short material from the three speakers, namely Mrs. Eliyah, Mrs. Asyruni and Mr. Astaman. The next event is the practice of making picture story media. Finally, the participants who were previously made into groups, presented (practiced) the results of the practice of making the illustrated media. The results of the training show that in general PAUD teachers are able to make storytelling media with pictures very well. However, there are still shortcomings that must be improved such as in terms of language style that is less attractive to students, slightly stiff body gestures, poor intonation and articulation, and the stories chosen must be more contextual for early childhood children.
TASAWUF SEBAGAI METODE UNTUK MENINGKATKAN AKHLAH, MENGUATKAN JIWA dan MENDEKATKAN DIRI KEPADA ALLAH SWT Eliyah Eliyah
Tarbiya Islamica Vol. 8 No. 2 (2020): JULI-DESEMBER
Publisher : Fakutas Tarbiyah Institut Agama Islam Sultan Muhammaad Syafiuddin Sambas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sufism characters include: a) Increasing morals; b) Having the spiritual experience of immersing oneself in the Supreme Being; c) Knowledge of God is direct; d) Peace and spiritual happiness; and e) Symbolic disclosure of teachings; The goals of Sufism include: a) Ma'rifat billah, is to see God with their hearts clearly and clearly with all its enjoyment and greatness; b) Individual Kamil, who has achieved the dignity and degree of perfection; and the characteristics of Sufism are to: a) Increase morals (At-Taraqqi al-Akhlaqi); b) Spiritual experience of immersion in the Supreme Essence (Al-Fana 'fi Haqiqat Al-Asma'); c) Knowledge of God is direct (Al-Irfan Al-Dzawqi Al-Mubasyir); d) Peace and spiritual happiness (Ath-Thumaninahwa As-Sa'adah Ar-Ruhiyyah; and e) Symbolic expression of teachings (Ar-Rumziyyah fi At-Ta'bir).
UPAYA GURU MENGAJI DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MEMBACA AL-QUR’AN PADA ANAK USIA 5-16 TAHUN DI DESA JELUTUNG KECAMATAN PEMANGKAT KABUPATEN SAMBAS Nuratika Nuratika; Eliyah Eliyah
Lunggi Journal Vol. 1 No. 2 (2023): Lunggi Journal: Literasi Unggulan Ilmiah Multidisipliner
Publisher : Institut Agama Islam Sultan Muhammaad Syafiuddin Sambas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakuan karena adanya penurunan prestasi belajar Al-Qur’an, kurangnya motivasi dalam membaca Al-Qur’an oleh sebab itu diperlukan adanya upaya guru mengaji dalam meningkatkan motivasi belajar membaca Al-Qur’an pada anak usia 5-16 tahun. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan secara jelas tentang; 1) Bagaimana motivasi belajar membaca Al-Qur’an pada anak usia 5-16 tahun di Desa jelutung kecamatan pemangkat Kabupaen Sambas. 2) Upaya guru mengaji dalam meningkatkan motivasi membaca al-Qur’an pada anak usia 5-16 Tahun di Desa jelutung Kecamatan Pemangkat kabupaten sambas. 3) Faktor pendukung dan penghambat dalam meningkatkn motivasi belajar membaca al-Qur’an pada anak usia 5-16 tahun di Desa Jelutung Kecamatan pemangkat kabupaten sambas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara,observasi,dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang digunakan adalah pengumpulan data, reduksi data, display data, dan kesimpulan. Hasil penelitian ini menympulkan bahwa: 1. Motivasi belajar membaca al-Qur’an yaitu memberikan nasihat atau renungan. Saat mengajar hrus menampakkan wajah yang ceria. Mempunyai wawasan dan pengetahuan mengenai bidang al-Qur’an seperti menguasai makhrijul huruf, hukum bacaan tajwid, tanda baca dan juga bisa membaca al-Qur’an dengan indah. 2. Upaya guru mengaji yaitu dengan menumbuhkan minat anak-anak, memberikan hadiah. 3. Faktor-faktor yang mempengaruhi guru mengaji yaitu hubungan yang baik antara guru mengaji dengan orang tua anak. Kurangnya kedisiplinan, manajemen waktu, faktor urangnya daya ingat anak atau konsentrasi.
Pemanfaatan Aplikasi Whatsapp Sebagai Media Komunikasi dan Informasi Guru Kelas I C dengan Orang Tua Siswa di SDS IT Sulthoniyah Sambas Tahun Pelajaran 2022-20223 Nur Jihan Rahmadhani; Hadisa Putri; Eliyah Eliyah
Lunggi Journal Vol. 1 No. 3 (2023): Lunggi Journal: Literasi Unggulan Ilmiah Multidisipliner
Publisher : Institut Agama Islam Sultan Muhammaad Syafiuddin Sambas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mendeskripsikan dan mengetahui tentang: 1) alasan guru kelas I C dan orang tua siswa memilih aplikasi whatsapp sebagai media komunikasi dan informasi di SDS IT Sulthoniyah Sambas, 2) pemanfaatan aplikasi whatsapp sebagai media komunikasi dan informasi guru kelas I C dan orang tua siswa di SDS IT Sulthoniyah Sambas tahun pelajaran 2022-2023, 3) implikasi dari pemanfaatan aplikasi whatsapp sebagai media komunikasi dan informasi guru kelas I C dan orang tua siswa di SDS IT Sulthoniyah Sambas tahun pelajaran 2022-2023. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian yang digunakan ialah fenomenologi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara,observasi, dan dokumentasi. Kemudian teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah reduksi data, display data/penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Sedangkan teknik pemeriksaan keabsahan data peneliti menggunakan triangulasi dan ketekunan pengamatan. Adapun hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Alasan guru kelas I C dan orang tua siswa memilih aplikasi whatsapp sebagai media komunikasi dan informasi karena penggunaannya yang sangat praktis, memudahkan proses komunikasi, dan penyebaran informasi baik dalam bentuk tulisan, foto, video atau file serta seluruh warga sekolah dan orang tua siswa sudah menggunakan aplikasi whatsapp, 2) Pemanfaatan aplikasi whatsapp oleh guru kelas I C dan orang tua siswa di SDS IT sulthoniyah Sambas difokuskan untuk berkomunikasi secara interpersonal terkait hal-hal yang masih berhubungan dengan sekolah, menyebarkan informasi di dalam grup whatsapp serta membangun kerja sama dalam menunjang proses belajar anak, 3) Implikasi dari pemanfaatan whatsapp oleh guru kelas I C dan orang tua siswa dapat meningkatkan komunikasi, membuat komunikasi menjadi lebih interakif, meningkatkan kerja sama guru dengan orang tua siswa, menjadi media informasi diantara keduanya, serta berkurangnya penggunaan surat sebagai pemberitahuan kepada orang tua atau izin anak kepada guru.
PENGARUH PENGGUNAAN METODE DIKTE DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA KELAS 2 SDN 04 SUNGAI GUNTUNG KECAMATAN GALING TAHUN PELAJARAN 2021-2022 Dian Hafiza; Sumar’in Sumar’in; Eliyah Eliyah
Samawa (Sakinah, Mawaddah Warahmah) Vol. 5 No. 1 (2022): Samawa (Sakinah, Mawaddah, Warahmah) Jurnal : Kajian Keluarga, Gender dan Anak
Publisher : Institut Agama Islam Sultan Muhammaad Syafiuddin Sambas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertitik tolak dari permasalahan kemampuan peserta didik dalam menerima materi dari guru yang berakibat kepada hasil pembelajran itu sendiri. Salah satu penentu tercapainya pembelajaran peserta didik, terletak pada bahan yang diberikan beserta komponen-komponen lainnya, salah satunya adalah metode pembelajaran. Metode yang digunakan seperti metode ceramah, diskusi, demonstrasi, dikte, dan lain-lain. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengaruh penggunaan metode dikte dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa pada siswa kelas 2 di SDN 04 Sungai Guntung tahun pelajaran 2021-2022. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif. Siswa yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas 2 di SDN Sunga Guntung. Jumlah informannya adalah sebanyak 14 siswa. Teknik pengumpulan datanya menggunakan instrument penelitian, dengan analisis data yang bersifar kuantitatif atau statistik. Tidak ada perbedaan kemampuan membaca siswa kelas 2 sebelum diberikan perlakuan antara kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Kemampuan membaca siswa pada kelompok kontrol dan kelompok eksperimen sesudah diberikan perlakuan mengalami peningkatan, namun pada kelompok kontrol hanya mengalami sedikit peningkatan dan kelompok eksperimen mengalami peningkatan yang signifikan. Hal ini menunjukkan bahwa jelas terdapat perbedaan kemampuan membaca siswa kelas 2 sesudah diberikan perlakuan antara kelompok kontrol dan kelompok eksperimen.
Co-Authors Astaman Astaman Asyruni Multahada Dian Hafiza Hadisa Putri Nur Jihan Rahmadhani Nuratika Nuratika Sumar’in Sumar’in