Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

0.888

P-Index

This Author published in this journals

All Journal JURNAL PENDIDIKAN ROKANIA Promis Al-Miskawaih: Jurnal Prodi PAI STIT Pemalang Journal of Creative Student Research

Akhmad Zaenul Ibad

Unknown Affiliation

Author-ID : 3879493

Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Transportation Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

STRATEGI PROMOSI PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU (STUDI KASUS MI AL FATAH CIKADU KEC WATUKUMPUL) Akhmad Zaenul Ibad; Oni Marliana Susianti
JURNAL PENDIDIKAN ROKANIA Vol 5 No 3 (2020): Jurnal Pendidikan Rokania
Publisher : STKIP ROKANIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37728/jpr.v5i3.360

Penelitian ini dilatarbelakangi atas banyaknya persaingan dalam dunia pendidikan dalam rangka memperoleh peserta didik baru pada lembaga pendidikan, sehingga promosi bagi lembaga pendidikan Islam sangatlah penting. Untuk itu dibutuhkan suatu strategi promosi yang cermat tentang cara-cara pendayagunaan sumber daya yang ada untuk meningkatkan efektifitas dan efisien dalam mencapai sasaran tertentu. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian field research (penelitian lapangan) dan macam penelitiannya adalah kualitatif. Proses pengumpulan data diuraikan melalui prosedur pengumpulan data. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan taknik deskriptif naratif, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Kajian ini menunjukkan bahwa: strategi promosi yang dilakukan dalam rangka memperoleh peserta didik baru sudah cukup baik yaitu dengan menerapkan periklanan (advertising), Pemasaran Langsung (Direct Marketing), Promosi penjualan (sales promotion), Strategi Produk (Product), Promosi penjualan (sales promotion), namun yang perlu di tambahkan adalah pemanfaatan teknologi yang ada belum di maksimalkan yaitu dengan melakukan promosi di media sosial mengingat masyarakat yang semakin banyak sebagai pengguna media sosial serta belum adanya Web sekolah sebagai media untuk refrensi masyarakat apabila ingin mengetahui lebih jauh tentang keberadaan sekolah sehingga calon konsumen bisa mengakses dari jarak jauh mengingat sekarang banyak yang memanfaatkan media online dalam menambah informasi bagi masyarakat.

IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) (Studi Analisis Kebijakan KMA RI No. 347 Tahun 2022) Anas Anas; Akhmad Zaenul Ibad; Nova Khairul Anam; Fitri Hariwahyuni
Journal of Creative Student Research Vol. 1 No. 1 (2023): Februari : Journal of Creative Student Research
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

The Independent Curriculum was determined by the Ministry of Education and Culture and the Minister of Religion of the Republic of Indonesia has issued a decree number 347 of 2022 regarding guidelines for implementing the Independent Curriculum in madrasah. So the implementation of the Independent Curriculum at Madrasah Ibtidaiyah becomes a demand for madrasah. The research uses a library research. The data research related to the Independent Curriculum and the Decree of the Minister of Religion of the Republic of Indonesia number 347 of 2022 concerning the Independent Curriculum. The Analyzing data of this research using a way to describe the data in the study (content analysis). The Independent Madrasah Ibtidaiyah curriculum implements learning according to the abilities of students which gives more space to develop student’s basic character and competence. The Character abilities that support interactive learning is by developing abilities and having characters in the form of noble character, diversity, independence, critical and creative reasoning. Have a focus on essential learning and adapts to the abilities of the students. The Independent Curriculum at Madrasah Ibtidaiyah was developed in Indonesia with the aim to improve the quality of education. Its implementation is adjusted to the needs and characteristics of students which can facilitate the learning process without feeling burdened in the implementation of learning in Madrasahs. It is because the process of implementing the Independent Madrasah Ibtidaiyah Curriculum is more profound, fun and independent. Implementation of the Independent Madrasah Ibrtidaiyah Curriculum in accordance with KMA RI No. 347 Year 2022 is supported by the existence of the Independent Learning platform which is easily accessible. The Independent Curriculum application contains teaching tools needed by students and teachers to facilitate the learning process.

RUANG LINGKUP SISTEM INFORMASI PENDIDIKAN DALAM LEMBAGA PENDIDIKAN Akhmad Zaenul Ibad
Promis Vol 3 No 1 (2022): Edisi Maret 2022
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang

The purpose of this study is to know and understand how a good educational information system to be implemented in educational institutions. The methodology used in this study is a literature study by collecting data in the form of the results of previous research then analyzed and reinterpreted. The object of this study is a temporary information system that is the subject of this study is an educational institution. Based on the discussion, it can be seen that the information system in educational institutions is very important in supporting the implementation of effective and efficient educational activities and activities in the midst of technological and information developments that are rapidly changing and experiencing development. Keywords: System, Information, Education, Educational Institutions

Sistem Informasi Manajemen Pendidikan (SIMP) Kepala Sekolah Dalam Pengambilan Keputusan Di SMK Islam Al-Khoiriyah Fifi Nur Himatus Sa'adah; Nisrokha; Akhmad Zaenul Ibad
Al-Miskawaih Vol 2 No 1 (2021): Edisi Mei 2021
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang

Kepala Sekolah dalam menjalankan tugasnya di dalam kegiatan penyelenggaraan pendidikan terdapat kegiatan yang disebut pengambilan keputusan menjadi efektif, faktor yang bisa membantu kepala sekolah dalam pengambilan keputusan adalah dengan adanya sistem informasi manajemen pendidikan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif, yaitu menggambarkan hasil yang diperoleh dilapangan, selain jenis penelitian penulis melakukan teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi analisis yang bertujuan untuk mengetahui Sistem Informasi Manajemen Pendidikan Kepala Sekolah dalam Pengambilan keputusan. Hasil penelitian yang didapat menunjukan bahwa sistem informasi manajemen pendidikan sudah cukup maksimal dan kepala sekolah dalam pengambilan keputusan dengan menggunakan SIMP sudah bagus dan maksimal. Adapun pasti ada kendala yang dihadapi oleh kepala sekolah namun kepala sekolah sudah menanggulanginya dengan baik yakni terjun langsung ke subjeknya.

Co-Authors Anas Anas Fifi Nur Himatus Sa'adah Fitri Hariwahyuni Nisrokha Nova Khairul Anam Oni Marliana Susianti

Title

Found 4 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 4 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 4 Documents
Search