Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Education and Teaching Learning Continuous Education : Journal of Science and Research Jurnal Abdimas Maduma
Nanda Ayu Setiawati
Unknown Affiliation
Humanities Education Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Penerapan Metode Outbond Pada Sekolah Alam Untuk Menciptakan Pembentukan Leadership Nanda Ayu Setiawati
Journal of Education and Teaching Learning Vol 3 No 2 (2021): Journal of Education and Teaching Learning (JETL)
Publisher : CV. Pusdikra Mitra Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jetl.v3i2.207

Abstract

Pelaksanaan belajar mengajar memiliki ketrkaitannya dengan tiga ranah perkembangan, yaitu ranah kognitif, ranah afektif dan ranah psikomotorik. Metode outbound merupakan melatih perkembangan psikomotorik peserta didik. Selain itu, dapat mengembangkan kemampuannya dan melihat peserta didik lainnya dalam menghadapi tantangan yang besar sekalipun. Metode outbound selalu memperturutkan permainan yang besifat riang bagi peserta didik, menuntut eserta didik berpikir secara logis, serta menantang yang membutuhkan keberanian peserta didik untuk melakukannya. Penelitian yang dilakukan bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang pelaksanaan metode outbond di School of Univere. Teknik pengumpulan data, antara lain: :wawancara, observasi , serta dokumentasi. Analisis data penelitian ini menggunakan model interaktif Miles dan Huberman, adapun langkah-langkah yang ditempuh seperti data reduction, penyajian data, kesimpulan/verifikasi. Metode outbond ini dianjurkan dapat diterapkan di sekolah konvensional, dengan cara mengakolaborasi kurikulum dan model pembelajaran khas School of Universe. Metode outbond berupaya melatih sikap tunggang hati peserta didik, mampu bekerjasama dengan kelompok yang merupakan bagian dari karakter leadership
Implementasi Model Pembelajaran Bisnis Dalam Membangun Karakter Pelajar Pancasila Di School of Universe Bogor Nanda Ayu Setiawati
Continuous Education: Journal of Science and Research Vol. 2 No. 3 (2021)
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/ce.v2i3.368

Abstract

Educational institutions often only produce students who are skilled but do not have an entrepreneurial spirit, so that in the end students are formed as workers who are ready to work, not job creators. The implementation of the ASEAN Economic Community (AEC) which began on December 31, 2015 requires the availability of skilled and highly competent human resources to compete at regional, national and international levels. Education by applying the business learning model in schools is an important component in increasing the competence and independence of participants to seize opportunities in the free market era. Education based on business learning models needs to be done from an early age. The study used a qualitative approach. The data collection techniques used in this study were: interviews, observation and documentation. Data analysis in this study used the interactive model of Miles and Huberman, while the steps taken were data reduction, data modeling, conclusions and verification. The results of this study are recommended to be applied in conventional schools, by collaborating the curriculum and learning models typical of the School of Universe. The business learning model seeks to build students to have the character of Pancasila students who are critical, creative, independent, faithful and devoted and have noble character through entrepreneurial training.
Membangun Kreativitas Melalui Pendampingan Guru Dalam Pembelajaran Matematika yang Efektif dan Menyenangkan Di SD Panggabean, Elis Mardiana; Silalahi, Taruli Marito; Nanda Ayu Setiawati
JURNAL ABDIMAS MADUMA Vol. 4 No. 2 (2025): Juli 2025
Publisher : English Lecturers and Teachers Association (ELTA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52622/jam.v4i2.448

Abstract

Pembelajaran matematika di sekolah dasar masih sering dianggap sulit dan membosankan oleh siswa, karena metode pengajaran yang monoton dan kurang melibatkan kreativitas guru. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas guru dalam menciptakan pembelajaran matematika yang efektif dan menyenangkan melalui pendekatan kreatif. Metode pelaksanaan meliputi pelatihan, pendampingan langsung, serta praktik pengembangan media pembelajaran. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket, observasi, dan wawancara, yang dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan guru dalam merancang model pembelajaran inovatif serta media pembelajaran sederhana yang relevan dan menarik bagi siswa. Suasana kelas menjadi lebih interaktif dan siswa tampak lebih antusias mengikuti pembelajaran. Kesimpulannya, pendampingan ini efektif dalam meningkatkan kreativitas guru serta mendorong terciptanya pembelajaran matematika yang lebih kontekstual, menyenangkan, dan bermakna di sekolah dasar. Kata Kunci : kreativitas guru: pembelajaran matematika; sekolah dasar; media pembelajaran; pendampingan
Co-Authors Panggabean, Elis Mardiana Silalahi, Taruli Marito