Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal Coaching Education Sports
Meirizal Usra
Universitas Sriwijaya, Indonesia
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Survei Kreativitas Guru Penjaskes Dalam Menghadapi Pembelajaran Secara Daring di Sekolah Menengah Pertama Apriyaldi; Meirizal Usra; Herri Yusfi
Journal Coaching Education Sports Vol 2 No 2 (2021)
Publisher : Program Studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Bhayangkara Jakarta Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31599/jces.v2i2.736

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kreativitas guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan dalam menghadapi pembelajaran secara daring mata pelajaran penjaskes (PJOK). Kreativitas diperlukan dalam melakukan sesuatu seperti proses pembelajaran, dalam proses pembelajaran kreativitas sangat diperlukan, seseorang guru yang tidak memiliki kreativitas dalam mengajar tidak mungkin menciptkan peserta didik yang kreatif dan inovatif selama proses pembelajaran. Jenis penelitian ini merupakan deskriftif kuantitatif dengan data persentase dan metode yang digunakan merupakan metode survei. Populasi penelitian ini adalah seluruh guru PJOK SMP Negeri se-Kecamatan Inderalaya Utara Kabupaten Ogan Ilir. Sampel terdiri dari kepala sekolah dan guru PJOK dengan jumlah 97 sampel. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisisi statistik persentase dalam bentuk tabel frekuensi dan histrogram. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh dari kreativitas guru PJOK dalam menghadapi pembelajaran secara daring, maka diketahui untuk persentase kreativitas guru PJOK 90,0% dan untuk pembelajaran daring 90,1% Untuk keseluruhan indikator 90,2% hasil tersebut berarti termasuk dalam kategori baik untuk kriteria persentase kreativitas guru dalam menghadapi pembelajaran secara daring.
Development of Game-Based Football Learning Materials Containing Character Values ​​at State Elementary School 168 Palembang A.Rahman Sayuti; Meirizal Usra; Iyakrus Iyakrus; Reza Resah Pratama; Wahyu Indra Bayu
Journal Coaching Education Sports Vol. 7 No. 1 (2026)
Publisher : Program Studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Bhayangkara Jakarta Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31599/k8ksk264

Abstract

This study aimed to develop football learning materials based on simple games integrated with character values for elementary school students. The research employed a Research and Development (R&D) method using the 4D model consisting of define, design, develop, and disseminate stages. The developed materials focused on dribbling and kicking techniques integrated with character values such as healthy lifestyle awareness, mutual respect, humility, tolerance, and anti-violence attitudes. The research subjects involved material experts, media experts, PJOK teachers, and students at SD Negeri 168 Palembang. Data were collected through validation sheets, questionnaires, and observation instruments. The results showed that the developed learning materials were categorized as very valid based on material expert and media expert assessments. The learning materials were also considered feasible and practical for implementation in football learning activities. The integration of character values through game-based activities increased students’ enthusiasm, participation, and engagement during learning. Therefore, the developed football learning materials can be used as an innovative learning resource to support meaningful and character-oriented PJOK learning in elementary schools.
Co-Authors A.Rahman Sayuti Apriyaldi Herri Yusfi Iyakrus Iyakrus Reza Resah Pratama Wahyu Indra Bayu