Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Basicedu JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Thamrin Hidayat
Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya, Indonesia
Humanities Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Hubungan Minat Belajar dengan Prestasi Belajar Matematika Siswa di Sekolah Dasar Manar Huda Setya Pratamawati; Thamrin Hidayat; Muslimin Ibrahim; Sri Hartatik
Jurnal Basicedu Vol 5, No 5 (2021): : October Pages 3001-5000
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i5.1331

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan apakah ada atau tidaknya hubungan yang signifikan antara minat belajar dengan prestasi belajar matematika siswa Kelas IV SDN Wonokusumo VI/45 Surabaya. Teknik pengumpulan data, penulis menggunakan kuesioner dan dokumentasi berupa nilai ujian tengah semester. Teknik analisis yang digunakan adalah uji korelasi pearson. Uji prasyarat analisis berupa uji normalitas dan linieritas. Teknik analisis dan uji prasyarat analisis menggunakan program komputer SPSS versi 16. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat hubungan signifikan antara minat belajar dengan prestasi belajar matematika siswa Kelas IV SDN Wonokusumo VI/45 Surabaya. Hal ini dibuktikan dengan nilai r = 0,128, sehingga rhitung < rtabel (0,128
Pembelajaran Karakter Terintegrasi IPA di Sekolah Dasar Linda Yulia Tristanti; Muslimin Ibrahim; Thamrin Hidayat; Akhwani Akhwani
Jurnal Basicedu Vol 5, No 5 (2021): : October Pages 3001-5000
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i5.1351

Abstract

Latar belakang penelitian ini lemahnya karakter yang dimiliki oleh siswa sehingga perlu diajarkan pendidikan karakter terintegrasi IPA. penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterlaksanaan pembelajaran karakter terintegrasi IPA pada siswa Kelas VI (Enam) Sekolah Dasar. Teknik pengumpulan data, penulis menggunakan lembar pengamatan keterlaksanaan pembelajaran dan dokumentasi berupa foto keterlaksanaan pembelajaran didalam kelas antara siswa dan guru. Teknik analisis data yang digunakan yaitu teknik persentase dihitung dengan cara skor yang diperoleh dibagi dengan skor maksimal, kemudian dikali 100% pembelajaran dikatakan terlaksana jika persentase yang didapatkan > 75%. Hal ini dibuktikan dengan skor perolehan 86,1% sehingga pembelajaran dikatakan telah terlaksana
Profil Konsepsi pada Konsep-Konsep IPA Siswa Sekolah Dasar Rizka Dwi Anggraini; Muslimin Ibrahim; Thamrin Hidayat; Afib Rulyansah
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 11 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i11.2636

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil konsepsi pada konsep-konsep IPA yang dimiliki siswa sekolah dasar. Informasi ini sangat penting artinya bagi perbaikan konsepsi siswa mana kala terjadi ketidakpahaman konsep maupun miskonsepsi. Penelitian ini merupakan penelitian observasional dengan menggunakan three tiers test instrumen untuk merekam konsepsi siswa. Respinden adalah siswa kelas III Sekolah dasar Negeri Semolowaru I-261 Kecamatan Sukolilo. Pemilihan responden didasarkan pada hasil pengamatan awal diperoleh fakta banyaknya siswa yang mengalami miskonsepsi. Penelitian ini melibat 24 Orang siswa. Konsep yang diujikan adalah 10 konsep IPA yang diajarkan pada mata pelajaran IPA di kelas III. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ditemukan siswa yang mengalami miskonsepsi pada semua dari 10 konsep yang diujikan. Oleh karena konsep menduduki posisi strategis sebagai bangun dasar teori, hukum dan ilmu, maka sepatut kondisi ini segera mendapat penanganan sehingga siswa bebas dari miskonsepsi.
Co-Authors Afib Rulyansah Akhwani Akhwani, Akhwani Linda Yulia Tristanti Manar Huda Setya Pratamawati MUSLIMIN IBRAHIM Rizka Dwi Anggraini Sri Hartatik