Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

6.64

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar AL ISHLAH Jurnal Pendidikan MUST: Journal of Mathematics Education, Science and Technology SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Basicedu Journal on Education EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Al-Mada: Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya JBKI (Jurnal Bimbingan Konseling Indonesia) Business and Finance Journal Child Education Journal Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Jurnal Sekolah Dasar (JSD) GANDRUNG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesia Berdaya Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti (JAICB) Jurnal Basicedu SWARNA Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat JS (Jurnal Sekolah) National Conference for Ummah Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Sri Hartatik

Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya

Author-ID : 2572237

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 53 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

VISUAL STUDENTS SKILL IN DRAWING TWO DIMENSIONAL IMAGINATIF Nia Safitri; Sri Hartatik; Nafiah Nafiah; Muhammad Thamrin Hidayat
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 12, No 2 (2020): AL-ISHLAH: JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

This study aims to determine the profile of visual student skills in imaginative two-dimensional drawing. This study uses a qualitative method. The subjects of this study were students of Class IIA at SDN Jemur Wonosari 1/417 Surabaya, which were categorized based on learning styles. The instrument used to collect data in the form of a checklist of learning styles, documentation and interviews. Based on the results of imaginative drawing show subjects with visual learning styles are able to draw two-dimensional imaginative by using the elements of lines and colors well. The visual subject in the picture is already able to use straight lines, curved lines and zig-zag lines. The visual subject has also been able to project three-dimensional objects into two-dimensional images. Visual subjects look a lot using colors in drawing. The combination of primary, secondary and tertiary colors. In images, the dominant color used by visual subjects is primary colours. It can be concluded that children with visual learning styles have the characteristics of being neat, orderly, thorough and concerned with appearance, so this is in line with the results of images that look neat, harmonious and realistic.

META-ANALISIS PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR Lahma Ainun Sajidah; Mohammad Taufiq; Muhammad Thamrin; Sri Hartatik
Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 9, No 4 (2020)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

This study aims to determine the effect of the Make a Match learning model on learning outcomes of elementary school students. The method used in this research is meta-analysis method. This study is to determine whether the Make a Match learning model can improve student learning outcomes. In the next stage, collect relevant articles to collect data. The data was obtained from online journal searches through Google Scholar, where 10 articles were obtained. The keywords used are "Make a Match learning model" and "learning outcomes". Data were obtained and re-analyzed using quantitative methods. Based on the results of the analysis, there is an effect of the Make a Match learning model on student learning outcomes with an average after being given treatment that is 46.946 with an average before being given treatment that is 35.963. So it can be concluded that there is an effect of the Make a Match learning model on the increase in student learning outcomes, namely 10.983.

PENGARUH GAYA MENGAJAR GURU TERHADAP KECERDASAN VISUAL-SPASIAL SISWA KELAS IV SD KHADIJAH SURABAYA Ulvi Nur Laily; Nafiah Nafiah; Sri Hartatik; Mohammad Taufiq
Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 9, No 2 (2020)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

This research is about the effect of teacher teaching style on visual-spatial intelligence of fourth grade students of Khadijah Surabaya Elementary School. The purpose of this researh was to determine the teaching style used by fourth grade teachers, to determine the visual-spatial intelligence of fourth grade students, and to determine the effect of the teacher's teaching style on the visual-spatial intelligence of fourth grade students. The research method used was quantitative research, the type of correlational research. The total population in this study was 123 students with a total sample of 95 students. Data collection techniques used was a questionnaire with the number of questions 23 variable X questions and 15 valid variable Y questions with a reliable value of 0.893 (variable X) and 0.783 (variable Y). Data analysis techniques used was the Pearson product moment test. The results of this study indicated that: 1) the teaching style used by fourth grade teachers was classical 31.58%, technologically 38.95%, personalization 7.37%, and interactional 22.1%, 2) visual-spatial intelligence of 72 fourth grade students (75.8%) were in the high category, 22 students (23.2%) were in the medium category, and 1 student (1.1%) was in the low category, 3) The teaching style of the teacher had moderate influence on visual-spatial intelligence of fourth grade students with a correlation coefficient of 0.521 and a significance value of 0.000 <0.01. This research hopes to shed some light for researchers, teachers, and schools to apply teaching styles that are in accordance with students' visual-spatial intelligence.

GAMBARAN KOMUNIKASI GURU DENGAN ORANG TUA DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA DI SDIT GHILMANI KETINTANG SURABAYA M. Ainur Roziqin; Nafiah Nafiah; Sri Hartatik; Mohammad Taufiq
Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 9, No 3 (2020)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

The purpose of this study are to describe the communication between teachers and parents in building the character of students at SDIT Ghilmani Ketintang Surabaya and to determine the impact of such communication. The research method used was descriptive qualitative, then data collection techniques used were interviews, observation, and documentation. The data analysis techniques used were data condensation, data display, and data verification which were validated by using the credibility test and the dependability test. The results of this study indicated that the picture of teacher and parent communication in building the character of students was as follows: 1) class groups created through social media such as whatsapp and so on, 2) communication through anecdot records or anecdotal notes used to record student behavior every day at school, the note was submitted to the parents of students when receiving report cards, 3) Communication through information books, and independent student communication, 4) home visit activities, namely teacher visited to student homes, to match the development of student behavior at school , 5) perenting activities, namely activities to bring in psychologists to provide direction to parents on how to properly educate children. The impacts of communication between teachers and parents were: 1) good cooperation between teachers and parents in building the character of students at home and at school, 2) there was a change in student character, because every day is monitored through information books, and independent student communication , 3) to increase parental knowledge on how to educate children well through parenting activities, 4) student achievement increased because all student activities were monitored through anecdote record . Recommendations from this study were 1) the results of this study can be used by schools, teachers, parents to carry out communication so as to improve the character of students at school and at home by intensifying their communication so that the character of students is built in accordance with the expectations and goals of teachers and parents, 2) other researchers can use as a reference for conducting similar research related to teacher and parent communication in building student character.

PENDAMPINGAN MANAJEMEN PEMBELAJARAN DARING DITENGAH PANDEMI COVID 19 BAGI GURU MADRASAH IBTIDAIYAH Nafiah Nafiah; Syamsul Ghufron; Sri Hartatik
SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Vol 4, No 3 (2021): Agustus
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

ABSTRAKTujuan pengabdian masyarakat ini adalah untuk memberikan pelatihan dan pendampingan manajemen pembelajaran daring bagi guru di tengah pandemi covid 19 di MI Tarbiyatul Islamiyah Bojonegoro. Metode pelaksanaan dalam program pengabdian kepada masyarakat melalui pelatihan dan pendampingan ini melalui tiga kegiatan: pra kegiatan, pelaksanaan kegiatan, dan pasca kegiatan. Hasil dari kegiatan masyarakat ini adalah berupa jasa berupa pelatihan dan pendampingan dan artikel pengabdian masyarakat yang dipulikasikan. Hasil pengabdian masyarakat yang dilakukan menunjukkan bahwa kegiatan pelatihan dan pendampingan manajemen pembelajaran berbasis daring bagi guru di tengah pandemi covid 19 di MI Tarbiyatul Islamiyah Bojonegoro berjalan dengan sukses karena dukungan dari berbagai pihak yang terlibat dengan pengabdian mansyaraat. Guru sangat antusias dalam kegiatan pelatihan dan pendampingan secara daring, guru juga sudah memahami caramerencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi siswa secara daring. Rencana tindak lanjut pelaksanaan pengabdian masyarakat sebagai saran adalah mengadakan pelatihan dan pendampingan dalam melaksanakan pembelajaran daring dengan menggunakan aplikasi digital bagi guru sekolah dasar. Kata kunci: manajemen; pembelajaran; daring; covid 19 ABSTRACTThe purpose of this community service is to give training and mentoring online learning management for teachers in the midst of the Covid 19 pandemic at MI Tarbiyatul Islamiyah Bojonegoro. The method of this community service program through training and mentoring is through three activities are: Pre-activity, implementation of activities, and post-activity. The result of this community activity is in the form of services in the form of training and mentoring, published articles of community service. The results of the community service carried out show that online-based learning management training and assistance activities for teachers in the midst of the COVID-19 pandemic at MI Tarbiyatul Islamiyah Bojonegoro are running successfully because of the support of various parties involved with community service. The teacher is very enthusiastic about online training and mentoring activities, the teacher also understands how to plan, implement and evaluate students online. The follow-up plan for implementing community service as a suggestion is to hold training and assistance in implementing online learning using digital applications for elementary school teachers. Keywords: learning; management; online; covid 19

Implementasi Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) pada Fakultas Kesehatan dan Non Kesehatan Endang Sulistiyani; Khamida Khamida; Umdatus Soleha; Rizki Amalia; Sri Hartatik; Riyan Sisiawan Putra; Rizqi Putri Budiarti; Ary Andini
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 1 (2022): February Pages 1-1600
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v4i1.1943

Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) merupakan kebijakan yang memberikan hak belajar tiga semester di luar program studi bagi mahasiswa. Akan tetapi dalam implementasinya, ada batasan antara fakultas bidang kesehatan dan non kesehatan. Unusa merupakan perguruan tinggi yang memiliki fakultas, baik bidang kesehatan dan non kesehatan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi MBKM pada fakultas kesehatan dan non kesehatan. Penelitian menggunakan analitik dengan metode survei dengan responden mahasiswa Unusa sejumlah 3381. Data dikumpulkan dengan kuesioner dan dianalisis secara deskriptif dengan mengetahui distribusi frekuensi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebesar 84,06 % responden dari fakultas kesehatan dan 92,80 % responden dari fakultas non kesehatan berpendapat bahwa Unusa sudah memiliki program serupa MBKM. Adapun kegiatan tersebut meliputi asistensi mengajar, kegiatan wirausaha, membangun desa, penelitian, pertukaran pelajar, proyek kemanusiaan, dan studi/proyek independen. Magang menjadi program MBKM yang paling diminati. Sebesar 76, 22 % dari mahasiswa Fakultas Kesehatan dan 88, 88 % dari mahasiswa fakultas non kesehatan menyatakan bahwa MBKM sangat bermanfaat untuk mengembangkan pengetahuan dan keterampilan sebagai bekal setelah lulus.

Meta Analisis Model Pembelajaran VCT (Value Clarification Technique) Terhadap Hasil Belajar Siswa di Sekolah Dasar Zulfah Mufidatur Rohmah; Sri Hartatik; Muhammad Sukron Djazilan; Syamsul Gufron
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 2 (2022): April Pages 1601- 3200
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v4i2.2515

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran VCT terhadap hasil belajar siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan desain meta analysis yakni menggabungkan dua atau lebih penelitian sebelumnya dengan menganalisis menggunakan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah 12 artikel atau jurnal ilmiah sebelumnya dengan beberapa diantaranya membagi dua kelompok yaitu kelompok pretest dan kelompok post-test. Kelompok pretest dapat diartikan sebagai kelompok sebelum diberi perlakuan dan kelompok post-test adalah kelompok setelah diberikan perlakuan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran VCT berpengaruh terhadap hasil belajar siswa sekolah dasar. Garis besarnya, model pembelajaran VCT ini memiliki dampak positif yang signifikan untuk hasil belajar siswa di sekolah dasar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata sebelum diberi perlakuan model pembelajaran VCT (Value Clarification Technique) sebesar 53,1675 dan sesudahnya sebesar 69,08583 dan mengalami peningkatan sebesar 15,91833 dengan nilai sig.(0,00) <0,05 dalam arti model pembelajaran VCT (Value Clarification Technique) berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa.

Analisis Persepsi Guru dalam Pelaksanaan Pembelajaran Daring Di Sekolah Dasar Siti Khotijah; Dewi Widiana Rahayu; Nafiah Nafiah; Sri Hartatik
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 3, No 5 (2021): October Pages 1880-3500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pelaksanaan pembelajaran daring di kelas 4 SD. Kyai Hasyim Surabaya. Penelitian ini termasuk dalam penelitian deskriptif kualitatif dimana penelitian ini memerlukan data berupa informasi secara deskriptif dengan teori yang dibangun berdasarkan data yang diperoleh. Jenis penelitian ini dimasukkan dalam kategori kualitatif dari aspek data dan analisisnya. Sumber data dalam penelitian ini menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Sasaran dalan penelitian ini yaitu guru kelas 4A dan 4B serta guru selain guru kelas yang mengajar dikelas 4 SD Kyai Hasyim Surabaya. Tujuan dilakukan penelitian ini adalah peneliti ingin memberikan gambaran terkait persepsi guru dalam pembelajaran daring sehingga dari persepsi tersebut menghasilkan sesuatu yang bermanfaat. Metode yang digunakan seperti penelitian pada umumnya yaitu menggunakan 3 tahapan diantaranya observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil Penelitian menunjukkan persepsi guru SD. Kyai Hasyim Surabaya menunjukkan bahwa pembelajaran daring yang telah dilaksanakan berjalan baik tetapi tidak efektif apabila dilaksanakan terus menerus dikarenakan kendala yang terus menerus berulang

Implementasi Pendidikan Karakter Integritas Sub Nilai Kejujuran melalui Program Kantin Kejujuran di Sekolah Dasar Annisa' Auliyairrahmah; Sukron Djazilan; Nafiah Nafiah; Sri Hartatik
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 3, No 6 (2021): December Pages 3500-5500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh karakter integritas sub nilai kejujuran dikalangan para siswa sekolah dasar masih sangat rendah yang dapat di buktikan dengan beberapa kasus yang ada. Tujuan penelitian ini untuk mendekripsikan implementasi pendidikan karakter integritas sub nilai kejujuran melalui program kantin kejujuran di sekolah dasar, kendala yang dihadapi dan upaya untuk mengatasi kendala tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis penelitian studi literatur/literature review. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik dokumentasi berupa artikel pada google scholar. Analisis data menggunakan model Miles, Hubermen yaitu data condensation, data display, dan conclusing drawing/verifictoin. Uji keabsahan data yang digunakan pada penelitian ini, adalah uji kredibilitas dan dependabilitas. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) implementasi pendidikan karakter integritas di sekolah dasar dilaksanakan dengan 4 kegiatan yaitu kegiatan rutin, kegiatan spontan, kegiatan keteladanan, dan pengondisian. serta 2 sistem yaitu sistem self-service dan pelibatan siswa. 2) kendala yang dihadapi ialah masih terdapat beberapa siswa yang kesulitan untuk jujur, adanya selisih pendapatan, dan belum optimal dalam pelaksanaannya. 3) upaya yang dilakukan untuk mengatasinya yaitu dengan memberikan teguran, pembinaan dan peningkatan mutu pelayanan dan manajemen pengelolaan

IDENTIFIKASI KECEMASAN MATEMATIKA PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR Sri Hartatik; Fifi Khoirul Fitriyah
JBKI (Jurnal Bimbingan Konseling Indonesia) Vol 2, No 2 (2017): Volume 2 Number 2 September 2017
Publisher : STKIP Singkawang

Tujuan penelitian adalah mengidentifikasi kecemasan matematika pada mahasiswa calon guru sekolah dasar. Pendekatan penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode expose facto. Analisis data menggunakan statistik deskriptif dengan mengacu pada standar deviasi dalam menentukan level kecemasan matematika. Hasil penelitian pada 146 mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya (Unusa), diketahui sebanyak 32 mahasiswa (22%) berada pada level kecemasan matematika tingkat tinggi, dan 21 mahasiswa (14%) termasuk dalam kecemasan matematika tingkat rendah. Saran utama dari penelitian ini kepada peneliti selanjutnya adalah penting dirumuskan solusi atas permasalahan kecemasan matematika pada mahasiswa PGSD, mengingat mahasiswa PGSD adalah calon guru yang juga akan mengajarkan mata pelajaran matematika kepada murid-murid SD, sehingga harus terhindar dari masalah kecemasan matematika.

Co-Authors Afib Rulyansah Akhwani Akhwani, Akhwani Amelia Ratih Damayanti Andini, Ary Annisa' Auliyairrahmah Ashimatul Wardah Al Mawaddah Believea Selfiyanti Budiarti, Rizqi Putri Nourma Burhanudin Elfany Alamsyah Dewi Widiana Rahayu Emy Yunita Rahma Pratiwi Endang Sulistiyani Fadhilah Lailatul Maghfiroh Fifi Khoirul Fitriyah Hidayat, Muhammad Thamrin Indah Fitria Sari Inggrit Kezia Dewanti Islahatul Muthohharoh Ismini Ismini Ismini Jauharotur Rihlah Kasiyun, Suharmono Katrina Dwi Novira Rahmayanti Khafita Wahdatul Khoiroh Khamida Khamida Khusnah, Hidayatul Lahma Ainun Sajidah Lisa Alistiana M Thamrin Hidayat M. Ainur Roziqin Manar Huda Setya Pratamawati Mohammad Taufiq Muhammad Sukron Djazilan Muhammad Thamrin Muhammad Thamrin Hidayat MUSLIMIN IBRAHIM Nafiah Nafiah Nafiah Nafiah Nasihatus Sholihah Nia Safitri Niken Diyah Wardani Nur Afifah Nur Birillina Nur Fauziah Pance Mariati Pance Mariati Pance Mariati Rachmat Budi Santoso Riyan Sisiawan Putra Rizki Amalia Robiatul Adawiyah Rosi Aurora Nur Haliza Sifaun Naziyah Silvi Puspita Sari Siti Khotijah Siti M Amin Siti Maghfirotun Amin Siti Maghfirotun Amin Siti Nurlaili Soleha, Umdatus Sudarto Sudarto SUKMA PRABAWATI Sunanto Sunanto Sunardi Sunardi Syamsul Ghufron Syamsul Gufron Syifaur Rohmah Thamrin Hidayat Ulvi Nur Laily Venda Putri Ekasari Zianatul Lailah Zulfah Mufidatur Rohmah Zuraida Nisaul Alfiyah

Title

Found 53 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 53 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 53 Documents
Search