Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
15.403
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED AKSIOMA Unnes Civic Education Journal Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan) Indonesian Journal of Primary Education Lectura : Jurnal Pendidikan Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Basicedu Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru Journal on Education FONDATIA EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Wahana Sekolah Dasar PrimaryEdu - Journal of Primary Education Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Education and Human Development Journal Community Development Journal Jurnal Pendidikan dan Konseling JIPIS Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar Bina Gogik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Pena Karakter : Jurnal Pendidikan Anak dan Karakter Indonesia Berdaya Sentra Cendekia These proceedings represent the work of researchers participating in The International Conference on Elementary Education (ICEE) which is being hosted by the Elementary Education Study Programme School of Postgraduate Studies, Universitas Pendidikan Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Basica Jurnal Basicedu SWARNA Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat JGK (Jurnal Guru Kita) Indonesian Research Journal on Education Electronic Journal of Education, Social Economics and Technology Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Journal of Innovative and Creativity SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesian Journal of Primary Education
Akhwani Akhwani, Akhwani
Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 134 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 134 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENGEMBANGAN KARAKTER RELIGIUS MELALUI EKSTRAKURIKULER YASINAN DI SMA NEGERI 1 KAYEN KABUPATEN PATI Akhwani, Akhwani
Unnes Civic Education Journal Vol 3 No 1 (2017)
Publisher : Civic Education Program, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui karakter religius melalui Ekstrakurikuler Yasinan di SMA Negeri 1 Kayen. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Lokasi penelitian di SMA Negeri 1 Kayen .Hasil penelitian menunjukan bahwa: pengembangan karakter religius melalui ekstrakurikuler Yasinan bukan semata-mata terletak pada saat membaca Surat Yasin tetapi melalui proses pelaksanaan kegiatan-kegiatan yang dibiasakan, yang pada akhirnya dapat memunculkan sikap religius pada anggota yasinan dalam kehidupan sehari-hari. Wujud karakter religius yang dari ekstrakurikuler Yasinan adalah (a) berwawasan keagamaan dalam berkomunikasi dan berbicara di depan umum, (b) taat melaksanakan ibadah Sholat Dhuhur berjamaah di masjid, melaksanakan sholat Dhuha, sholat sunnah, berdzikir setelah sholat, (c) terbinanya keimanan dan ketaqwaan melalui keikutsertaan dalam kegiatan-kegiatan keagamaan seperti MABIT (malam bina iman dan taqwa), Gema Sholawat Nabi, pengajian, Peringatan tahun baru Masehi, peringatan Maulid Nabi, (d) selalu mengingat Allah dengan berdzikir setelah sholat, ziarah kubur, takziah, tadabur alam, (e) berakhlak baik diwujudkan dalam perilaku menjenguk anggota yang sakit, membantu yang sedang tertimpa musibah atau bencana,menjalin persaudaraan dan silaturrahmi.The purpose of this research is to know about Yasinan religious character through extracurricular at SMAN 1 Kayen. This research is using a qualitative approach. Research sites in SMA 1 Kayen The results showed that: the development of a religious character through extracurricular Yasinan not solely lie in while reading Surah Yasin but through the process of implementation of activities that habit, which in turn can give rise to the religious attitude in the yasinan members everyday life. The form of the religious character of extracurricular Yasinan are (a) the religious minded in communicating and speaking in public, (b) obey conducting worship Dhuhur prayer in congregation in the mosque, praying Duha, sunnah prayers, dhikr after the prayer, (c) faith and faith through participation in religious activities such as mabit (night bina faith and piety), Gema sholawat prophet, recitals, new year warning AD, to commemorate the birth of the Prophet, (d) always remember Allah with dhzikir after prayer, pilgrimage grave, takziah, tadabur nature, (e) good morals manifested in the behavior of members visit the sick, help who are stricken or disaster, to establish brotherhood and silaturrahmi.
SOSIALISASI URGENSI ETIKET DIGITAL BAGI SANTRI ZAMAN NOW DI PONDOK PESANTREN SALAFIYAH COKROKERTOPATI KABUPATEN MAGETAN Akhwani, Akhwani; Djazilan, M. Sukron
JURNAL PENGEMBANGAN KOMUNITAS Vol 2 No 1 (2018): August
Publisher : JURNAL PENGEMBANGAN KOMUNITAS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (529.119 KB)

Abstract

Kemajuan teknologi dan komunikasi ditandai dengan lahirnya media sosial. Hampir semua orang memiliki media sosialseperti Facebook, Instagram, Whatsapp, Line dan sebagainya di era digital. Namun banyak diantara mereka yang tidakmengetahui norma-norma atau tata cara menavigasi internet dengan bijak. Oleh karena itu perlu adanya sosialisasiuntuk meningkatkan pemahaman tentang etiket digital. Sasaran pada sosialisasi ini adalah santri Pondok PesantrenSalafiyah Cokrokertopati Kabupaten Magetan, karena selama ini belum ada sosialisasi tentang etiket digital. Metodeyang dilakukan yaitu sosialiasi dengan menggunakan metode make a match dengan berprinsip pada Student ActiveLearning. Untuk mengetahui hasil sosialisasi dilakukan evaluasi melalui pretest dan posttest. Peserta yang terlibatdalam sosialisasi tersebut berjumlah 16 santri. Hasil pretest menunjukan bahwa tidak ada satupun santri yang mengetahui etiket digital (0%). Setelah adanya sosialisasi, pengetahuan santri mengalami kemajuan. Hasil posttesmenunjukan 12 Santri (75%) dapat menjawab pertanyaan dengan tepat, sementara 4 santri (25%) lainnya menjawabsalah. Dengan demikian dapat ditarik kesmpulan bahwa sosialisasi yang dilakukan di Pondok Pesantren Salafiyahefektif meningkatkan pengetahuan etiket digital santri.
Meta-analisis Pengaruh Media Visual Terhadap Minat Belajar Siswa SD Pada Pembelajaran Matematika Ula, Nurul; Hartatik, Sri; Nafiah, Nafiah; Akhwani, Akhwani
AKSIOMA : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 11, No 1 (2020): AKSIOMA: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/aks.v11i1.6223

Abstract

Siswa yang memiliki minat belajar tinggi merupakan impian setiap pendidik, tetapi dalam proses belajar mengajar pendidik juga harus mampu memberikan pengajaran dengan baik dan menyenangkan, sehingga siswa tidak mengalami kebosanan. Para pendidik harus mempersiapkan dorongan ketika kegiatan belajar mengajar berlangsung, seperti penggunaan media visual. Artikel ilmiah ini bertujuan untuk mengetahui meta-analisis pengaruh media visual terhadap minat belajar siswa SD pada pembelajaran matematika. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian meta-analisis, kemudian pada teknik pengumpulan data menggunakan dokumen tertulis dan populasi yang berasal dari buku, jurnal dan artikel. Kemudian sampel yang digunakan adalah purposive sampling ditentukan sesuai pembahasan artikel ini, sebanyak 20 artikel. Selanjutnya data dianalisis menggunakan prosentase diagram, tabel dan dianalisis secara kualitatif. Hasil artikel ini menunjukkan bahwa 1. Media proyeksi diam banyak digunakan dan berpengaruh terhadap minat belajar siswa pada pembelajar matematika, dengan prosentase sebesar 60%. 2. Subjek siswa SD banyak dijadikan penelitian, dengan 16 subjek siswa SD dalam 20 artikel. 3. Metode yang banyak digunakan adalah kuantitatif dengan jumlah 8 data kuantitatif. 4. Dan analisis data yang banyak digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan prosentase 40,0. 5. Hasil rata-rata sebelum diberikan media visual 59,34 dan meningkat 15,4 kemudian hasil akhir menjadi 74,7.
Implementation of Character Education Based on Anti-Corruption Values Through Extracurricular and Habituation in Elementary School Sari, Vina Kurnia; Akhwani, Akhwani
International Conference on Elementary Education Vol. 3 No. 1 (2021): Proceedings The 3rd International Conference on Elementary Education
Publisher : Elementary Education Study Program School of Postgraduate Studies Universitas Pendidikan Indonesia in collaboration with UPI PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (206.849 KB)

Abstract

The era of globalization that is increasingly developing seems to have eroded the morale of the nation’s children. Moral degradation which becomes a scourge from year to year is the occurrence of corruption. Character education based on anti-corruption values needs to be implemented from an early age starting from the elementary school level. This study aims to analyze the implementation of character education based on anti-corruption values through extracurricular activities and habituation. The research is based on the literature study process. The type of research used is descriptive qualitative analysis, where it emphasizes the ability to analyze and examine the literature sources that have been obtained. The results of this study indicate that the implementation of anti-corruption values through extracurricular learning is carried out by instilling the values of honesty, independence, discipline, responsibility, courage, care, and justice that can be realized through activities such as scouting. Providing strengthening of faith or increasing the religious side can be realized through memorizing short letters in juz 'amma, as well as praying dhuha. Meanwhile, the implementation of anti-corruption values through habituation can be realized through the application of an honest canteen, pocketbooks, caring for the environment, social care, and accustoming students to not cheating.
Meta-Analisis Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Sekolah Dasar Fahrezi, Iszur; Taufiq, Mohammad; Akhwani, Akhwani; Nafia'ah, Nafia'ah
Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru Vol 3, No 3 (2020): November 2020
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jippg.v3i3.28081

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui meta-analisis pengaruh model pembelajaran Project Based Learning terhadap hasil belajar siswa sekolah dasar. Metode penelitian ini adalah meta-analisis yang mengkaji 10 artikel ilmiah dari berbagai jurnal ilmiah yang berputasi dan terindeks nasional. Pengumpulan data ini dilakukan dengan mengumpulkan buku, artikel, jurnal. Dari artikel dan jurnal diperoleh lebih dari 80 artikel kemudian diambil 10 artikel yang sudah diterbitkan di jurnal online. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa belajar dengan menggunakan model pembelajaran Project Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa dengan nilai rata-rata sebelum diberikannya model Project Based Learning sebesar 63,29 dapat meningkat sebesar 16,85 menjadi 80,15. Penelitian selanjutnya agar lebih banyak menggunakan artikel-artikel yang terkait model pembelajaran Project Based Learning dan data yang diperoleh lebih luas serta mendalam.
Meta-Analisis Pengaruh Penggunaan Media Roda Putar Terhadap Hasil Belajar Matematika di Sekolah Dasar Solichah, Mar'atus; Akhwani, Akhwani; Hartatik, Sri; Ghufron, Syamsul
Wahana Sekolah Dasar Vol 28, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um035v28i22020p051

Abstract

This study aims to analyze the effect of the use of the wheel media on student mathematics learning outcomes in elementary schools. This research uses meta-analysis method. Research data on the use of the wheel media is analyzed deeply to find the effect of the wheel media on the results of learning mathematics. This research begins by formulating research topics, exploring relevant research results for analysis. Data were analyzed using quantitative descriptive analysis. The results showed the use of the wheel media in learning mathematics in elementary schools could improve mathematics learning outcomes of elementary school students. Based on the results of the analysis of the use of the wheel media in mathematics learning in elementary schools can improve mathematics learning outcomes of elementary school students starting from the lowest 5.57% to the highest 545.67% with an average of 121.83%. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media roda putar terhadap hasil belajar matematika siswa di Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan metode meta analisis. Data-data hasil penelitian penggunaan media roda putar dianalisis secara mendalam untuk menemukan pengaruh media roda putar terhadap hasil belajar matematika. Penelitian ini diawali dengan merumuskan topik penelitian, menelusuri hasil penelitian yang relevan untuk dianalisis. Data dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan penggunaan media roda putar pada pembelajaran matematika di Sekolah Dasar mampu meningkatkan hasil belajar matematika siswa Sekolah Dasar. Berdasarkan hasil analisis penggunaan media roda putar pada pembelajaran matematika di Sekolah Dasar mampu meningkatkan hasil belajar matematika siswa Sekolah Dasar mulai dari yang terendah 5,57% sampai yang tertinggi 545,67% dengan rata-rata 121,83%.
PENGEMBANGAN KARAKTER RELIGIUS MELALUI EKSTRAKURIKULER YASINAN DI SMA NEGERI 1 KAYEN KABUPATEN PATI Akhwani, Akhwani
Unnes Civic Education Journal Vol 3 No 1 (2017)
Publisher : Civic Education Program, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui karakter religius melalui Ekstrakurikuler Yasinan di SMA Negeri 1 Kayen. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Lokasi penelitian di SMA Negeri 1 Kayen .Hasil penelitian menunjukan bahwa: pengembangan karakter religius melalui ekstrakurikuler Yasinan bukan semata-mata terletak pada saat membaca Surat Yasin tetapi melalui proses pelaksanaan kegiatan-kegiatan yang dibiasakan, yang pada akhirnya dapat memunculkan sikap religius pada anggota yasinan dalam kehidupan sehari-hari. Wujud karakter religius yang dari ekstrakurikuler Yasinan adalah (a) berwawasan keagamaan dalam berkomunikasi dan berbicara di depan umum, (b) taat melaksanakan ibadah Sholat Dhuhur berjamaah di masjid, melaksanakan sholat Dhuha, sholat sunnah, berdzikir setelah sholat, (c) terbinanya keimanan dan ketaqwaan melalui keikutsertaan dalam kegiatan-kegiatan keagamaan seperti MABIT (malam bina iman dan taqwa), Gema Sholawat Nabi, pengajian, Peringatan tahun baru Masehi, peringatan Maulid Nabi, (d) selalu mengingat Allah dengan berdzikir setelah sholat, ziarah kubur, takziah, tadabur alam, (e) berakhlak baik diwujudkan dalam perilaku menjenguk anggota yang sakit, membantu yang sedang tertimpa musibah atau bencana,menjalin persaudaraan dan silaturrahmi.The purpose of this research is to know about Yasinan religious character through extracurricular at SMAN 1 Kayen. This research is using a qualitative approach. Research sites in SMA 1 Kayen The results showed that: the development of a religious character through extracurricular Yasinan not solely lie in while reading Surah Yasin but through the process of implementation of activities that habit, which in turn can give rise to the religious attitude in the yasinan members everyday life. The form of the religious character of extracurricular Yasinan are (a) the religious minded in communicating and speaking in public, (b) obey conducting worship Dhuhur prayer in congregation in the mosque, praying Duha, sunnah prayers, dhikr after the prayer, (c) faith and faith through participation in religious activities such as mabit (night bina faith and piety), Gema sholawat prophet, recitals, new year warning AD, to commemorate the birth of the Prophet, (d) always remember Allah with dhzikir after prayer, pilgrimage grave, takziah, tadabur nature, (e) good morals manifested in the behavior of members visit the sick, help who are stricken or disaster, to establish brotherhood and silaturrahmi.
PERAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI SD KEMALA BHAYANGKARI 1 SURABAYA Nafisah, Lu'luun; Ghufron, Syamsul; Taufik, Mohammad; AKhwani, Akhwani
Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar Vol 6, No 2 (2020): JURNAL DIDIKA : WAHANA ILMIAH PENDIDIKAN DASAR
Publisher : universitas hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/didika.v6i2.3043

Abstract

Penelitian ini mengenai peran kegiatan ekstrakurikuler pramuka dalam pembentukan karakter peserta didik. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan April 2020 sampai dengan Juni 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kegiatan ekstrakurikuler pramuka di SD Kemala Bhayangakri 1 Surabaya, mendeskripsikan karakter yang terbentuk, mendeskripsikan kendala dalam proses pembentukan dan mendeskripsikan solusi dalam mengatasi kendala. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Subjek penelitian ini adalah pembina pramuka golongan penggalang yakni dari kelas 3, 4, 5, dan 6. Teknik pengumpulan data ini menggunakan observasi dan wawancara Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, verifikasi dan penyimpulan. Instrumen penelitian ini menggunakan pedoman wawancara dan pedoman observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa karakter yang sudah terbentuk melalui kegiatan ekstrakurikuler pramuka di SD Kemala Bhayangkari 1 Surabaya adalah karakter disiplin dan mandiri, dan kegiatan-kegiatan yang telah dilaksanakan adalah kegiatan tali-menali dan baris-berbaris. Kesimpulannya bahwa indikator dari karakter disiplin adalah hadir tepat waktu, mematuhi aturan, menepati jadwal pelajaran apabila siswa tersebut memiliki jadwal pelajaran. Kemudian indikator dari karakter mandiri adalah tidak bergantung pada orang lain, terlibat aktif dalam semua pembelajaran di kelas, bersedia mengerjakan tugas individual dan kelompok di depan kelas.
STRATEGY OF DIGITAL ETIQUETTE EDUCATION OF ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS Akhwani Akhwani
PrimaryEdu : Journal of Primary Education Vol 3, No 2 (2019): Volume 3, Number 2, September 2019
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (287.22 KB) | DOI: 10.22460/pej.v3i2.1378

Abstract

The use of digital technology is an inevitable necessity in the era of the Industrial Revolution. Internet access has supported a new digital lifestyle. Digital Native easily accesses the internet and uses digital technology. Navigating the internet is a daily necessity for digital native. They seemed addicted to the internet. Unfortunately, digital natives are not aware of digital traces left behind which can deduce dangerous risks. Progressive education in the era of the industrial revolution is important to develop the concept of character education in accordance with the era. This study aims to find elementary school strategies in forming digital etiquette. The method used in this research is qualitative method. Data collection is done through observation, interviews and documentation. The study involved the principal, and the teacher as research subjects at the Surabaya City Elementary School. The results show that there are three frame approaches developed by schools to embed digital etiquette in elementary schools. Student learning academic performance, School environment and School behavior and Student life outside the school environment. The three frames are used to provide the norms and responsibilities for using digital devices.
SOSIALISASI URGENSI ETIKET DIGITAL BAGI SANTRI ZAMAN NOW DI PONDOK PESANTREN SALAFIYAH COKROKERTOPATI KABUPATEN MAGETAN Akhwani Akhwani; M. Sukron Djazilan
Community Development Journal Vol 2 No 1 (2018): Community Development Journal
Publisher : UNUSA Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (529.119 KB) | DOI: 10.33086/cdj.v2i1.389

Abstract

Kemajuan teknologi dan komunikasi ditandai dengan lahirnya media sosial. Hampir semua orang memiliki media sosialseperti Facebook, Instagram, Whatsapp, Line dan sebagainya di era digital. Namun banyak diantara mereka yang tidakmengetahui norma-norma atau tata cara menavigasi internet dengan bijak. Oleh karena itu perlu adanya sosialisasiuntuk meningkatkan pemahaman tentang etiket digital. Sasaran pada sosialisasi ini adalah santri Pondok PesantrenSalafiyah Cokrokertopati Kabupaten Magetan, karena selama ini belum ada sosialisasi tentang etiket digital. Metodeyang dilakukan yaitu sosialiasi dengan menggunakan metode make a match dengan berprinsip pada Student ActiveLearning. Untuk mengetahui hasil sosialisasi dilakukan evaluasi melalui pretest dan posttest. Peserta yang terlibatdalam sosialisasi tersebut berjumlah 16 santri. Hasil pretest menunjukan bahwa tidak ada satupun santri yang mengetahui etiket digital (0%). Setelah adanya sosialisasi, pengetahuan santri mengalami kemajuan. Hasil posttesmenunjukan 12 Santri (75%) dapat menjawab pertanyaan dengan tepat, sementara 4 santri (25%) lainnya menjawabsalah. Dengan demikian dapat ditarik kesmpulan bahwa sosialisasi yang dilakukan di Pondok Pesantren Salafiyahefektif meningkatkan pengetahuan etiket digital santri.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Adelia Ayu Rahmahwati Afib Rulyansah Afib Rulyansah Afib Rulyansyah Afifah Endah Nurhasanah Alif Nafiatul Mumtaza Alya Adelia Safrina Putri Yunus Andini Hardiningrum Anindya Mirza Kurnia Putri Arif Rahman Hakim Ayu Umi Salamah Azmi, Indriana Ulul Badriyah, Isna Ruhamaul Balqis, Annisa Nur Cavita, Risna Dhea Chesqi Arnetta Desti Mulyani Deva Renaldo Dewi Widiana Rahayu Dewi Widiana Rahayu Diana Nabela Dina Maulida Dina Muta’allimatul Khoiro Dini Arianti Djazilan, M. Sukron Djazilan, Muhammad Sukron Djazilan, Muhammad Syukron Djazilan, Sukron Djazilan, Syukron Fadiyatul Bahiroh Fahrezi, Iszur Faidah, Silahul Faridatun Nurul Mahmudah Fikriyatus Soleha Fithrotul Ummah fitri kusumawardani Hana Roudlotul Jannah Hery Widijanto Hidayat, Muhammad Thamrin Hidayat, Thamrin Indriana Ulul Azmi Isna Ruhamaul Badriyah Iszur Fahrezi Izzatul Laily Jauharotur Rihlah Jauharotur Rihlah Kasiyun, Suharmono Khoiro, Dina Muta’allimatul Kusumaning Ayu, Rr. Fadila Lestari, Novianti Kamla Linda Yulia Tristanti Luh Putu Ratna Sundari M. Afwan Romdloni M. Sukron Djazilan M. Sukron Djazilan M. Syukron Djazilan M. Thamrin Hidayat Mariati, Pance Masruroh Masruroh Mawardah, Qisthi Mia Alifya Djuliyanti Moh. Wahyu Kurniawan Mohammad Taufik Mohammad Taufiq Mohammad Taufiq Mohammad Taufiq Mohammad Taufiq Mohammad Taufiq Mudliatul Ilmiyah Muhammad Sukron Djazilan Muhammad Syamsul Ghufron Muhammad Syukron Djazilan Muhammad Taufiq Muhammad Thamrin Muhammad Thamrin Muhammad Thamrin Muhammad Thamrin Hidayat Muharromah, Lailatul Muhdhor, Muhammad Munif Al Chatib MUSLIMIN IBRAHIM Mustofa Mustofa Mustofa Mustofa Nabela, Diana Nafia'ah Nafia'ah Nafia'ah, Nafia'ah Nafiah Nafiah Nafiah Nafiah Nafiah, Nafiah Nafi’ah, Nafi’ah Nafisah, Lu'luun Nafi’ah Nafi’ah Nafi’ah, Nafi’ah Najih, Arjun Nasihatus Sholihah Naziyah, Sifaun Nengtyas, Erika Novia Nur Laili Habibatush Sholihah Nuriyah Khoirun Nisa', Rose Aninda Nurizka, Rian Nurul Ramadhaniar Nurul Ula Nuryana Elia Azizah Oktaviona Hajar Pance Mariati Prastica, Yunita Pratama, Ferry Arif Setiawan Pratama, Marchel Septi Putri, Anindya Mirza Kurnia Rahayu, Dewi Widiana Rahmahwati, Adelia Ayu Retikasari, Frysca Virnanda Rian Nurizka Ririn Mustaqimatul Luthfiyah Rohmah, Syifaur Rr. Sherly Dwi Lestari Rudi Umar Susanto Ruliansyah, Afib Sari, Vina Kurnia Sholihah, Nasihatus Sianah , Sianah Sianah, Sianah Sifaun Naziyah Silahul Faidah Sisca Dewi Agustin Siska Setianingsih Siti Nurlaili Soleha, Fikriyatus Solichah, Mar'atus Sri Hartatik Sri Hartatik Sri Hartatik Suharmono Kasiyu Sunanto Sunanto Sunanto Sunanto Sunanto Sunanto Susanto, Rudi Umar Syamsul Ghufron Syamsul Ghufron Syamsul Gufron Syifaur Rohmah Thamrin Hidayat Thamrin Hidayat Tri Deviasari Wulan Tristanti, Linda Yulia Ula, Nurul Umi Salamah Ummah, Fithrotul Vellycia, Poppy Sherina Dwi Vina Kurnia Sari Vivi Tamaeka Yunita Prastica Yunus, Alya Adelia Safrina Putri Yusril Izza Nurfaiza