Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat
Mumbrita Sulaimi
Unknown Affiliation
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PEMETAAN PERMASALAHAN POTENSI PENGEMBANGAN DAN IMPLEMENTASI KTSP PENDIDIKAN DASAR DI KOTA MATARAM Mumbrita Sulaimi
Jurnal Kependidikan Vol. 40, No. 1 (2010)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (172.484 KB) | DOI: 10.21831/jk.v40i1.509

Abstract

This study aims to: (1) to map the problems in the development and implementation of KTSP on basic education units (SD / MI and SMP / MTs) in Mataram, (2) map the resource potential of Mataram city that supports the development and implementation of educational level KTSP bottom. Methodologically, this research conducted eclectic involving teachers and principals as the main subject and the students, supervisors, school committees, and curriculum developers as an informant. The selection of research subjects using the technique of stratified cluster sampling quotas. Data collected by questionnaire, the study documents, and Focus Group Discussion (FGD) to obtain quantitative and qualitative data. Overall the data are analyzed quantitatively (simple percentages and tables) and qualitatively through the three stages of data reduction, data display, and conclusion drawing / verification. The results showed: (1) Problems in developing and implementing KTSP the level of Primary Education in the City of Mataram is not KTSP development refers to the potential and characteristics of schools and the Vision, Mission, and school goals; choice of subjects is very limited local content, and teachers' difficulties implement active learning and innovative. (2) potential to be developed and implemented as local content Mulok subjects in primary education level in the city of Mataram is the potential socio-cultural and natural wealth Lombok area, production and packaging skills of a local specialty, skills and crafts typical of the area Lombok, Lombok history , regional dances, folk music and art
PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN PENYUSUNAN RPS DAN RTM UNTUK DOSEN-DOSEN UNIVERSITAS NADHATUL ULAMA (UNU) NUSA TENGGARA BARAT Dwi Laksmiwati; Wildan Wildan; Mumbrita Sulaimi; I Made Sujana
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2019): Mei
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (246.481 KB) | DOI: 10.29303/jppm.v2i2.1083

Abstract

Perkembangan berbagai kebijakan tentang pendidikan tinggi memaksa setiap perguruan tinggi (negeri maupun swasta) untuk terus berbenah. Pembenahan di semua lini beretujuan untuk meningkatkan kualitas lulusannya. Diberlakukannya Perpress 8/2012 tentang KKNI dan Permenrisekdikti No. 44/2015 tentang KKNI menuntu setiap program studi untuk melakukan rekonstruksi kurikulum dan mata kuliah. RPS dan RTM sebagai perencanaan pembelajaran wajib untuk direkonstruksi supaya bisa sejalan dengan KKNI dan SN-DIKTI. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatan kompetensi guru dalam menyusun RPS dan RTM dan mendampingi peserta dalam menyusun dokumen tersebut. Kegiatan dilaksanakan di UNU NTB dengan melibatkan 24 orang dosen dan pejebat di lingkungan UNU NTB didampingi oleh 4 orang dosen dari FKIP UNRAM. Kegiatan dilaksanakan dalam bentuk Pelatihan dan Pendampingan. Dari serangkaian kegiatan, beberap hal yang dapat disimpulkan antara lain: Kemampuan khalayak sasaran dosen-dosen UNU NTB telah meningkat yang ditandai dengan adanya peningkatan dalam menyusun CPMK sebelum kegiatan dilaksanakan dengan CPMK yang dihasilkan pada saat akhir kegiatan; dan Kegiatan presentasi dan pendampingan mampu memperbaiki kesalahan-kesalahan pemahaman pada sesi teori. Dengan melakukan praktek dan presentasi, khalayak sasaran lebih cepat mengenali kesalahan yang dibuat. Selain itu, presentasi dan diskusi menjadi bahan refleksi dan referensi bagi peserta lain.
Co-Authors Basariah Basariah, Basariah Dwi Laksmiwati I Made Sujana Wildan Wildan