Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AL-MUTTAQIN : Jurnal Studi, Sosial, dan Ekonomi
Khoirunnisak ilfitriyah Nisak
STAI SABILUL MUTTAQIN
Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI KITAB BELAJAR PEGON JAWA SEBAGAI INSTRUMEN DALAM MEGEMBANGKAN KETERAMPILAN MENULIS BAHASA ARAB SANTRI BARU PONDOK PESANTREN AN – NUR PUNGGING MOJOKERTO Khoirunnisak ilfitriyah Nisak
Al-Muttaqin : Jurnal Studi, Sosial, dan Ekonomi Vol. 1 No. 1 (2020)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Sabilul Muttaqin Mmojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pondok Pesantren memiliki Macam-macam metode pembelajaran yang digunakan dalampendidikan formal atau non formal, di samping itu pesantren juga memiliki kurikulum yangsebagaian besar adalah menerapkan pembelajarannya menggunakan kitab kuning, gundul dantanpa harakat, sehingga membutuhkan waktu yang lama untuk benar – benar memahaminya.Banyak keilmuan yang harus dilalui mulai dari segi menulis, membaca bahkanmenterjemahkannya. Oleh karena itu , banyak ulama’ yang memberikan sumbangsihkeilmuan untuk mencetuskan metode – metode yang mudah agar peserta didik atau santridapat menggunakannya dengan baik. Salah satu adalah dengan terbitnya kitab kecil dansederhana yaitu kitab pego . kitab pego adalah kitab kecil yang memberikan petunjuk danbimbingan tentang penulisan huruf arab dengan bahasa jawa (pego) dengan metode yangmudah dipahami oleh santri baru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara khususbagaimana penerapan penggunaan kitab pego yang digunakan dalam proses pembelajaranmenulis di Pondok Pesantren An –nur Pungging Mojokerto. Adapun untuk mencapai tujuandiatas, peneliti menggunakan metode penelitian kualitatif deskrptif yaitu suatu metode untukmenggambarkan data yang terkumpul secara jelas dan terperinci sebagaimana adanya.Sedangkan teknik pengumpulan datanya menggunakan observasi, wawancara dandokumentasi serta sumber datanya yang berasal dari pengasuh, pengurus pondok, ustazpengajar metode ibtidai dan santri di Pondok Pesantren AN – NUR Pungging Mojokerto.Hasil penelitian ini menunjukkan : 1. Tujuannya yaitu agar santri dapat menulis, membaca,memaknai dan memahami kitab kuning yang berbahasa Arab tanpa harakat
PENGGUNAAN INSTAGRAM SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR BAHASA ARAB MAHARAH KALAM MTs SABILUL MUTTAQIN MOJOKERTO Khoirunnisak ilfitriyah Nisak
Al-Muttaqin : Jurnal Studi, Sosial, dan Ekonomi Vol. 1 No. 2 (2020)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Sabilul Muttaqin Mmojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bahasa arab merupakan mata pelajaran yang unik karena memiliki banyak keistimewaan dan juga memiliki banyak problematika. Bahasa arab juga mata pelajaran yang wajib dilaksanakan disetiap madrasah, mulai madrasah ibtidaiyah, tsanawiyah, aliyah bahkan perguruan tinggi. Karena meskipun bahasa arab bukan bagian dari bahasa resmi Negara Indonesia tetapi bahasa arab adalah bagian dari agama islam. Mengajarkan bahasa arab tidaklah mudah, problematika terbesar yang harus diketahui oleh para pengampu mata pelajaran bahasa arab adalah Motivasi untuk belajar Bahasa Arab bagi siswa. Salah satu usaha yang dapat dilakukan seorang guru dalam meningkatkan motivasi siswa belajar bahasa arab adalah melalui pengembangan penggunaan Media pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan instagram sebagai media pembelajaran dalam meningkatkan prestasi belajar bahasa arab maharah kalam / keterampilan berbicara MTS Sabilul Muttaqin Mojokerto. Dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif dan teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Sumber data adalah siswa Mts Sabilul Muttaqin kelas XB, dan guru mata pelajaran bahasa arab. Hasil penelitian ini menyebutkan bahwa media instagram dapat meningkatkan prestasi belajar bahasa arab siswa khususnya pada maharah kalam.
Implementasi Aplikasi Akramiy (أكرمي) Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Arab Dimasa Pandemi Covid 19 Ma Sabilul Muttaqin Mojokerto Khoirunnisak ilfitriyah Nisak; Triana Rosalina
Al-Muttaqin : Jurnal Studi, Sosial, dan Ekonomi Vol. 2 No. 1 (2021)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Sabilul Muttaqin Mmojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bahasa arab merupakan salah satu mata pelajaran agama yang wajib diajarkan di madrasah madrasah, Mulai dari madrasah Ibtidaiyah, Tsanawiyah dan madrasah Aliyah. Bahasa Arab merupakan suatu keilmuan yang mengajarkan keterampilan dalam berbahasa dan kemampuan berbahasa. Sehingga banyak siswa yang kurang tertarik dengan pelajaran bahasa arab karena merasa belajar bahasa arab itu tidak mudah dan kurang menarik. Sehingga guru harus lebih kreatif lagi dalam menyampaikan materi materi pembalajaran bahasa Arab dan terlebih lagi dimasa pandemi covid 19 ini yang menuntut seluruh kegiatan belajar mengajar melalui sistem Daring. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil dari penggunaan aplikasi baru yaitu aplikasi Akramiy (أكرمي), sebuah aplikasi pembelajaran bahasa arab yang dapat diakses melalui android dan dapat di download di playstore. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Deskriptif Kualitatif dan Studi Pustaka, untuk Teknik Pengumpulan Data melalui Observasi, Wawancara dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan Siswa Kelas XI dan Guru Mata Pelajaran Bahasa Arab sebagai sumber data. Data studi pustaka peneliti dapatkan dari mempelajari buku – buku dan jurnal ilmiah yang sesuai dengan Judul penelitian. Kesimpulan Dari Hasil Penelitian ini adalah Implementasi Aplikasi Akramiy (أكرمي) Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Arab Dimasa Pandemi Covid 19 Ma Sabilul Muttaqin Mojokerto menjadikan siswa lebih termotivasi dalam belajar bahasa arab.
المنهج لتعلم اللغة العربية بمعهد النور على ضوء قوة العادة (THE POWER OF HABIT) Khoirunnisak ilfitriyah Nisak
Al-Muttaqin : Jurnal Studi, Sosial, dan Ekonomi Vol. 2 No. 2 (2021)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Sabilul Muttaqin Mmojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The curriculum contains program plans, methods and various things for learning. therefore all teachers and foundation owners must be involved in understanding the curriculum to be designed. learning Arabic at the Annur Islamic boarding school is nothing new. however, it requires the latest innovations in the process of achieving it. namely by making Arabic language curriculum design based on the power of habit.This research is descriptive qualitative, the data collection method uses observation, interviews and documentation. The analysis technique uses data reduction, data presentation and making data conclusions. Conclusion From the results of this study are; first, students lack confidence when speaking Arabic. Second, there is a great deal of concern over mistakes in using Arabic grammar. Third, the lack of opponents to communicate in Arabic (environment).
Co-Authors Triana Rosalina