Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.881
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Social Science and Business Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JPIPS) Edunomics Journal Jurnal Pendidikan Pengabdian Kampus: Jurnal Informasi Kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat Jurnal Teknologi Pendidikan ( JTekpend) Soko Guru: Jurnal Ilmu Pendidikan
Merisa Oktaria
Universitas Palangka Raya
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
ANALISIS PELAKSANAAN PEMBELAJARAN EKONOMI KELAS XI DI SMA KRISTEN PALANGKA RAYA Santa Theresia Samosir; Tonich Uda; Windy Utami Putri; Merisa Oktaria; Eriawaty Eriawaty
SOKO GURU: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2025): Agustus : Jurnal Ilmu Pendidikan
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/sokoguru.v5i2.5287

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan pembelajaran Ekonomi kelas XI di SMA Kristen Palangka Raya. Fokus penelitian mencakup tujuan pembelajaran, sumber belajar, strategi pembelajaran, media pembelajaran, evaluasi pembelajaran, serta faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaan pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari guru mata pelajaran Ekonomi, wali kelas, kepala sekolah, serta peserta didik kelas XI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran Ekonomi telah mengacu pada Kurikulum Merdeka dengan penggunaan modul ajar sebagai pengganti RPP, namun masih terdapat kendala seperti keterbatasan media pembelajaran dan kurangnya variasi metode mengajar. Evaluasi pembelajaran dilakukan secara berkala, namun belum sepenuhnya mampu mendorong partisipasi aktif siswa. Faktor pendukung dalam pembelajaran meliputi kompetensi guru dan dukungan kurikulum, sedangkan faktor penghambat meliputi keterbatasan sarana, kurangnya waktu, dan motivasi belajar siswa yang rendah. Penelitian ini merekomendasikan peningkatan dalam pemanfaatan media pembelajaran dan pengembangan strategi pembelajaran yang lebih inovatif agar proses belajar mengajar menjadi lebih efektif dan bermakna.
Co-Authors Dedy Dwi Ervansyah Dehen Erang Dr.Tonich Uda M.Si Eko Riadi Elsa Criscya Monika Eriawaty Eriawaty Fendy Hariatama Hendrowanto Nibel Mega Agustini Nonsihai Nonsihai Rendy Prayogo Revnussa Octobery Rinto Alexandro Rofika Sri Wulandari Santa Theresia Samosir Sehat Maria Situmorang Sundari Sundari Susi Sukarningsi Tonich Uda Tonich Uda Wenny Awalina Windy Utami Putri