Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ADDIN Arabia: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab EDUKASIA Elementary: Islamic Teacher Journal PALASTREN ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal Journal of Teaching and Learning English Issues Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Rini Dwi Susanti
STAIN Kudus
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : ADDIN

 1 
MENGUAK MULTIKULTURALISME DI PESANTREN (Telaah Atas Pengembangan Kurikulum) Susanti, Rini Dwi
ADDIN Vol 4, No 2 (2012): Jurnal Addin
Publisher : ADDIN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Wacana tentang multikultural secara substantive dalam konteks keindonesiaan bukan suatu hal baru. Karena sangat disadari bahwa Indonesia memiliki keragaman- budaya, etnis, ras, dan agama yang sangat banyak. Sehingga, secara sederhana bangsa Indonesia adalah bangsa yang multikultural, ini adalah sebuah fakta yang tidak bisa dipungkiri. Pendidikan multikultural menjadi sangat penting untuk memahami perbedaan yang ada dalam masyarakat sebagai upaya untuk mengeliminir munculnya konflik sosial sebagai akibat ketidakpahaman terhadap kemajemukan dan heterogenitas tersebut. Pendidikan-apapun bentuknya tidak boleh kehilangan demensi multikulturalnya, termasuk di dalamnya pendidikan keagamaan dan keilmuan, karena realitas dalam kehidupan pada hakikatnya bersifat multidimensional. Pendidikan agama yang dimaksud salah satunya adalah “pesantren” yang di dalamnya tercipta heterogenitas. Pesantren dipandang sebagai sebuah lembaga pendidikan agama –Islam- yang sejak awal pemunculannya mampu beradaptasi dengan lingkungannya, dan sampai sekarang pesantren merupakan lembaga pendidikan yang tetap survive di tengah arus perkembangan zaman. Maka sudah selayaknya pesantren sebagai subkultur harus mampu mengeliminir pemahaman ajaran agama yang salah., ia harus tetap mengedepankan toleransi dan menghormati orang lain atau lingkungan sekitarnya. Pengayaan kurikulum yang tepat di pesantren menjadi suatu hal yang urgen, sehingga –paling tidak- mampu mencegah terjadinya muncul kesalahpahaman ajaran agama, yang akhirnya memunculkan konflik sosial. Pesantren harus mampu bersikap netral terhadap kondisi di sekitarnya bahkan bisa menjadi pengayom. Kata kunci: Multikultural, Kurikulum, Pesantren, Heterogenitas
MENGUAK MULTIKULTURALISME DI PESANTREN: Telaah atas Pengembangan Kurikulum Susanti, Rini Dwi
ADDIN Vol 7, No 1 (2013): ADDIN
Publisher : P3M STAIN Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/addin.v7i1.575

Abstract

MENGUAK MULTIKULTURALISME DI PESANTREN: Telaah atas Pengembangan Kurikulum Susanti, Rini Dwi
ADDIN Vol 7, No 1 (2013): ADDIN
Publisher : LPPM IAIN Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/addin.v7i1.575

Abstract

Co-Authors Dewi, Annisya Aulia Mochammad Imron Awalludin Sembiring, Rinawati Siti Zulaikhah Taranindya Zulhi Amalia