Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal TARBIYA ISLAMIA : Jurnal Pendidikan dan Keislaman SAJARATUN : Jurnal Sejarah dan Pembelajaran Sejarah
siti nur azizah
universitas pgri palembang
Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH FASILITAS LABORATORIUM KOMPUTER TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MYOB ACCOUNTING DI SMK KOSGORO PENAWARTAMA siti nur azizah
TARBIYA ISLAMIA : Jurnal Pendidikan dan Keislaman Vol. 12 No. 1 (2022): TARBIYA ISLAMIA
Publisher : Education for Islamic Studies Department, Islamic University of Majapahit (Universitas Islam Majapahit) Mojokerto, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36815/tarbiya.v12i1.1779

Abstract

The computer laboratory was one of the learning facilities owned by the school to support subjects related to special learning rooms, for example in Spreadsheet or MYOB Accounting training courses and so on. Meanwhile, learning motivation were a supporting impetus to increase the enthusiasm and feelings of pleasure of students so that it create a passion for learning, in achieving a learning goal. The purpose of this study was to determine the effect of computer laboratory facilities on student motivation at SMK Kosgoro Penawartama. The collection technique used a questionnaire and observation, in this study the entire population of class XI Financial and Institutional Accounting was 32 students, the sample of this study were a population sample or census because the subject was less than 100 students, the entire population were used for the sample. It could be seen the results of this study 1) The results of the regression analysis of computer laboratory facilities on learning motivation with a significant value of tcount = 2,551 > ttable = 2,042 until Ha is accepted and Ho was rejected, meaning that there were an influence of computer laboratory facilities on learning motivation at SMK Kosgoro Penawartama. 2) The magnitude of the influence of computer laboratory facilities on learning motivation was 17,8% while the remaining 82,2% was influenced by other factors. 3) The influence of computer laboratory facilities on learning motivation was 0.4222 in the medium category, meaning that the computer laboratory facilities variable had a moderate level of relationship with the learning motivation variable.
Sebaran Situs-Situs Peninggalan Masa Kesultanan Di Palembang Sebagai Sumber Pembelajaran Sejarah Lokal Siti Nur Azizah; Kabib Sholeh; Dina Sri Nindiati
Sajaratun : Jurnal Sejarah dan Pembelajaran Sejarah Vol 12 No 1 (2026): Sajaratun: Jurnal Sejarah dan Pembelajaran Sejarah
Publisher : Program Studi Pendidikan Sejarah Universitas Flores

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37478/sajaratun.v12i1.8200

Abstract

Situs-situs peninggalan Kesultanan Palembang merupakan warisan sejarah yang memiliki nilai penting bagi masyarakat serta berpotensi dimanfaatkan sebagai sumber pembelajaran sejarah lokal. Namun, pemanfaatan situs-situs tersebut dalam pembelajaran masih belum optimal karena informasi mengenai persebaran dan nilai historis yang terkandung di dalamnya belum banyak diintegrasikan ke dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sebaran situs-situs peninggalan Kesultanan Palembang dan mengkaji relevansinya sebagai sumber pembelajaran sejarah lokal. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Dengan menggunakan pendekatan fenomenologi. Teknik wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Teknik analisa data reduksi/kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa situs-situs peninggalan Kesultanan Palembang tersebar di wilayah Kota Palembang, yaitu berada di kawasan Iliran dan Uluan yang pada masa Kesultanan berfungsi sebagai pusat pemerintahan, pertahanan, kegiatan keagamaan, dan kehidupan masyarakat. Situs-situs tersebut mengandung nilai historis berupa nilai religius, sosial, pertahanan dan militer, serta politik dan pemerintahan. Nilai-nilai tersebut relevan dengan materi pembelajaran sejarah lokal pada Fase E kelas X dan dapat diintegrasikan ke dalam capaian pembelajaran serta tujuan pembelajaran. Selain itu, sebaran situs-situs Kesultanan di Palembang dapat dimanfaatkan sebagai media sekaligus sumber pembelajaran yang membantu peserta didik memahami lokasi situs dan nilai historis yang terkandung di dalamnya. Dengan demikian, sebaran situs-situs peninggalan Kesultanan Palembang berpotensi menjadi sumber pembelajaran sejarah lokal yang efektif untuk mendukung pembelajaran yang kontekstual d an  meningkatkan pemahaman sejarah lokal peserta didik.
Co-Authors Kabib Sholeh Nindiati, Dina Sri