Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Authentic Research on Mathematics Eduacation (JARME) Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan ADM : Jurnal Abdi Dosen dan Mahasiswa
Siti Fatimah Sihotang
Unknown Affiliation
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY BERBANTUAN KALKULATOR PADA SISWA KELAS VII SMP AL ULUM MEDAN Suci Dahlya Narpila; Siti Fatimah Sihotang
Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 10, No 2 (2019): Genta Mulia: Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (100.008 KB)

Abstract

Abstrak: Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan model pembelajaran inquiry berbantuan kalkulator. Dalam mengembangkan model pembelajaran, juga dikembangkan perangkat pembelajaran yang terdiri dari RPP, LKS dan Tes Hasil Belajar. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model Thiagarajan, Semmel dan Semmel. Adapun subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Al Ulum Medan. Sedangkan objek penelitian ini adalah model pembelajaran inquiry berbantuan kalkulator.. Model dan perangkat pembelajaran akan divalidasi oleh ahli. Setelah diadakan validasi diperoleh bahwa model dan perangkat pembelajaran inquiry berbantuan kalkulator memenuhi kriteria validitas, kepraktisan, dan efektivitas. Sehingga diperoleh kesimpulan bahwa model dan perangkat pembelajaran inquiry berbantuan kalkulator dalam pembelajaran matematika telah valid, praktis dan efektif sehingga bisa dan layak diterapkan dalam pembelajaran matematika. Kata-kata kunci : pengembangan, model pembelajaran, inquiry, kalkulator
PENGARUH ICAP MODEL TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS Nuraini Sri Bina; Rahmi Ramadhani; Siti Fatimah Sihotang; Ramadhan Nasution
Journal of Authentic Research on Mathematics Education (JARME) Vol 4, No 2 (2022)
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan Matematika, Universitas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/jarme.v4i2.4955

Abstract

The learning model is one aspect that can improve the cognitive abilities of students when applied properly by educators. One of the new learning models and based on previous research that is effectively applied in learning is the ICAP Model. The purpose of this study was to see whether there was a positive effect of the application of the ICAP learning model on students' mathematical communication skills. The paradigm used in this research is Postpositivism, with an experimental method. Data collection techniques through research instruments in the form of mathematical communication skills tests that have been tested beforehand to see the validity and reliability. The data analysis technique used regression test through the SPSS application. The results obtained through data processing using SPSS is that there is a positive effect of the application of the ICAP learning model on students' mathematical communication skills in the Statistics course.
Sosialisasi Penggunaan Aplikasi Geogebra Untuk Pembelajaran Interaktif Sistem Persamaan Linier Dua Variabel Pada Siswa SMP Negeri 3 Percut Sei Tuan Siti Fatimah Sihotang; Muhammad Rizky Mazaly; Fitrah Sari Wahyuni; Regina Liwanda; Intan Aulia Syahputri; Zuhri, Zuhri
ADM : Jurnal Abdi Dosen dan Mahasiswa Vol. 2 No. 3 (2024): ADM : Jurnal Abdi Dosen dan Mahasiswa
Publisher : Penerbit dan Percetakan CV.Picmotiv

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61930/jurnaladm.v2i3.956

Abstract

Pendidikan merupakan wadah pengembangan potensi yang dimiliki peserta didik agar suatu bangsa menjadi lebih berkembang dan maju. Pengembangan potensi yang dimiliki oleh peserta didik bisa dilakukan melalui proses pembelajaran yang baik dan inovatif. Seperti halnya pada bidang ilmu matematika, saat ini sudah sangat banyak ditemukan media pembelajaran baru berbasis digital yang inovatif dan efektif untuk dapat digunakan oleh siswa. Namun sangat disayangkan berdasarkan observasi tim kegiatan pengabdian kepada masyarakat di lapangan, faktanya matematika sering dianggap sebagai pelajaran yang sulit bagi sebagian besar siswa. Alasannya dikarenakan matematika dianggap sebagai pelajaran yang membosankan sebab didalamnya hanya memuat angka, rumus, grafik, gambar yang tidak bergerak, yang keseluruhan alasan tersebut membuat siswa menjadi bosan dan kurang berminat dalam mempelajarinya, terutama pada materi geometri untuk sistem persamaan linier dua variabel. Dengan demikian kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan bertujuan untuk mengetahui penggunaan aplikasi yang dapat membantu memahami materi geometri menjadi lebih mudah ddengan bantuan aplikasi GeoGebra, khususnya Kalkulator Grafik Geogebra untuk pembelajaran interaktif sistem persamaan linier dua variabel pada siswa SMP Negeri  3 Percut Sei Tuan
Co-Authors Fitrah Sari Wahyuni Intan Aulia Syahputri Muhammad Rizky Mazaly Nuraini Sri Bina Rahmi Ramadhani Ramadhan Nasution Regina Liwanda Solly Aryza Zuhri Zuhri, Zuhri