Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Hasanah : Jurnal Pendidikan Agama Islam Murid : Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam
Anhar Munandar
STAI Pelabuhanratu
Religion Education Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
DESIGN MODELING ASSURE Anhar Munandar
Al-Hasanah : Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 5 No 2 (2020): Al-Hasanah : Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Pelabuhan Ratu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (669.384 KB) | DOI: 10.51729/5217

Abstract

The process of learning and activity can be described as a quality learning and has appeal in being able to motivate students to learn more about the content or subject matter. Model of instructional design ASSURE this is a model of instructional design that is a formulation for the teaching and learning activities (MBC)-oriented class. ASSURE model is the bridge between learners, content, and media. This model is both practical and easy to be implemented in in designing learning activities. In addition, this model is both practical and easy to be implemented in in designing learning activities. In analyzing the characteristics of the students is very easy to determine the methods, media and materials to be used, so that it can create a learning activity that is effective, efficient and engaging.
IMPLEMENTASI PENGEMBANGAN KEBERAGAMAAN PESERTA DIDIK DI SEKOLAH: Studi Kasus SMA Negeri 1 Simpenan Anhar Munandar; Encep Solihutaufa
Al-Hasanah : Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 6 No 1 (2021): Al-Hasanah : Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Pelabuhan Ratu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (246.724 KB) | DOI: 10.51729/6136

Abstract

The purpose of writing this paper is to describe the implementation of the development of student diversity in SMA Negeri 1 Simpenan. The results of the observations show that the implementation of the religious development of students at SMA Negeri 1 Simpenan has been well actualized and programmed, both carried out by the school as a complete educational institution with policies related to the development of religion in schools and community activities carried out by Rohis (Spiritual of Islam) as one of the extracurricular special schools that overshadow other religious activities. This success can be achieved because of the efforts of the principal and the support of the entire school community by showing their respective commitments that are interrelated and mutually supportive.
Penerapan Metode Tikrar Dalam Meningkatakan Hafalan Matan Nadzom Kitab Alfiyyah Ibnu Malik Di Pondok Pesantren Assalafiyyah Jujun; Euis Nurasiah Jamil; Anhar Munandar
Murid : Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam Vol 1 No 2 (2023): Murid : Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam
Publisher : STAI Pelabuhan Ratu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51729/murid.12278

Abstract

Pondok Pesantren Assalafiyyah adalah  pondok pesantren yang relatif tua di Desa buniwangi yang pada tiap tahunnya terdapat beberapa santri yang telah hafal nadzom matan kitab alfiyyah ibnu malik . Sedangkan pembelajaran matan nadzom kitab alfiyyah itu sendiri sudah sejak dari dulu diajarkan kepada santri-santri di pondok pesantren tersebut. Akan tetapi saampai saat ini masih konsisten menghafalkan nadzom kitab alfiyyah. Fokus penelitiannya (1) Bagaimanakah tindakan penerapan metode tikrar dalam meningkatkan hafalan matan nadzom  kitab alfiyyah ibnu malaik dipondok pesantren assalafiyyah buniwangi pelabuhanratu (2) Apa Tujuan penerapan metode tikrar dalam meningkatkan hafalan matan nadzom  kitab alfiyyah ibnu malaik dipondok pesantren assalafiyyah buniwangi pelabuhanratu. Metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dengan Pendekatan Pedagogik dan jenis metode penelitian yang digunakan yaitu studi kasus. Tektik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Dan penentuan subyek penelitian menggunakan purposive yaitu memilih informan yang membidangi dan berkaitan dengan penelitian, diantaranya: pimpinan, ustadz pengajar dan santri. Hasil dari penelitian ini (1) Tindakan penerapan metode tikrar pada matan kitab alfiyyah ibnu mlik di Pondok Pesantren Assalafiyyah ini diawali dengan perencanaan kegiatan penulisan terjemahan matan kitab tersebut dengan metode lugoh dan dilanjutkan dengan metode membaca berirama untuk mempertajam gambaran awal daya ingat pada nadzom kitab alfiyyah. Kemudian dalam pelaksanaannya santri diperintahkan menghafalkan nadzom-nadzom yang sudah ditikrarkan sebelumnya. Waktu yang digunakan santri untuk melakukan setoran hafalan pada setiap ba’da ashar. (2) Tujuan penerapan metode tikrar pada matan nadzom kitab alfiyyah ibnu malik di Pondok Pesantren Assalafiyyah untuk dapat meningkatkan, memudahkan dan menguatkan hafalan santri terhadap nadzom nadzom ilmu nahwa yang mana hal tersebut untuk menjadi tolak ukur berhasilnya belajar dipesantren dibuktikan dengan meningkatnya hafalan setiap harinya
Co-Authors Encep Solihutaufa Euis Nurasiah Jamil Jujun