Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Biology Education Jurnal Inovasi Pendidikan
Nida Hamidah
Universitas Tidar
Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Test Content Calcium Carbonate (CaCO3) On The Shell Of The Golden Snail (Pomaceae Canaliculata) As Anticide Substance Nida Hamidah; Lily Aprilia; Aprilia Nur Hidayah; Ika Sukmawati
Indonesian Journal of Biology Education Vol 4, No 2 (2021): INDONESIAN JOURNAL OF BIOLOGY EDUCATION
Publisher : Universitas Tidar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (337.913 KB) | DOI: 10.31002/ijobe.v4i2.4938

Abstract

Antacids are weak bases that are used to treat gastrointestinal conditions caused by increased gastric acid secretion. Calcium carbonate is a common antacid (CaCO3). As is well known, the golden snail shell is almost entirely composed of calcium carbonate. As such, we tested the calcium carbonate (CaCO3) content in the shell of the golden snail (Pomaceae canaliculata) as an antacid substance in this study. The study was conducted empirically in four stages: preparation, XRF test, XRD test, and antacid simulation test. As a result, the golden snail's shell (Pomaceae canaliculata) contains up to 50.4161 percent calcium oxide (CaO), which has the potential to be used as a starting material for calcium carbonate extraction (CaCO3). The XRD diffractogram at 500 degree celsius shows that pure CaCO3 was produced with a typical diffraction pattern at 2 theta: 26.16 degree and 27.12 degree. Additionally, it is well established that the calcium carbonate (CaCO3) found in gold snail shells can neutralize acid. However, additional research on the use of calcium carbonate in golden snail shells (Pomaceae canaliculata) as an antacid is necessary to determine the optimal dose for successful stomach acid neutralization.
Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Proyek terhadap Keterampilan Proses Sains dan Motivasi Belajar Siswa SMA Negeri 1 Candimulyo pada Materi Perubahan Lingkungan Nida Hamidah; Muhammad Radian Nur Alamsyah; Serafica Btari Christiyani Kusumaningrum
Edukhasi: Jurnal Inovasi Pendidikan Vol 1 No 2 (2023): Jurnal Inovasi Pendidikan
Publisher : Edu Berkah Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (326.621 KB) | DOI: 10.60132/jip.v1i2.37

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran berbasis proyek terhadap keterampilan proses sains dan motivasi belajar siswa SMA Negeri 1 Candimulyo pada materi perubahan lingkungan. Metode yang digunakan adalah quasi experiment dengan desain pretest-posttest nonequivalent control group. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif serta uji hipotesis dengan Independent Sample T Test atau Mann Whitney U Test pada taraf signifikansi =0,05. Dari hasil analisis deskriptif data keterampilan proses sains diperoleh nilai rata–rata posttest kelas kontrol sebesar 50,71 dan kelas eksperimen sebesar 78,37. Hasil ini menunjukkan bahwa nilai rata-rata posttest kelas eksperimen lebih tinggi dibanding kelas kontrol. Disamping itu, hasil uji hipotesis dengan Mann Whitney U Test mendapat nilai signifikansi sebesar 0,000 (sig. < 0,05), yang berarti Ha diterima atau terdapat perbedaan keterampilan proses sains yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kemudian, hasil analisis deskriptif data motivasi belajar siswa memperoleh nilai rata-rata akhir kelas kontrol sebesar 76,19 dan kelas eksperimen sebesar 79,62. Hasil ini menunjukkan bahwa rata-rata akhir kelas eksperimen lebih tinggi dibanding kelas kontrol. Selain itu, uji hipotesis dengan Independent Sample T Test mendapat nilai signifikansi sebesar 0,024 (sig. < 0,05) yang berarti Ha diterima atau terdapat perbedaan motivasi belajar yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Berdasarkan pada hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran berbasis proyek terhadap keterampilan proses sains dan motivasi belajar siswa SMA Negeri 1 Candimulyo pada materi perubahan lingkungan.
Co-Authors Alamsyah, Muhammad Radian Nur Aprilia Nur Hidayah Ika Sukmawati Kusumaningrum, Serafica Btari Christiyani Lily Aprilia