Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal TULIP (TULISAN ILMIAH PENDIDIKAN )
Suarifqi Diantama
Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Banten
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERMAIN PERAN TERHADAP HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS VIII DI MTs AL-MUHTADIN NAROGONG BEKASI Asep Saepudin; Suarifqi Diantama
TULIP (Tulisan Ilmiah Pendidikan) Vol. 7 No. 2 (2018): TULIP (Tulisan Ilmiah Pendidikan): Jurnal Ilmiah Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsep-konsep materi pembelajaran dikelas dengan proses model pembelajaranbBermain peran di kelas VIII MTs Al-Muhtadin Narogong Bekasi.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan metode eksperimen. Menurut Sugiyono menyatakan bahwa, “metode penelitian eksperimen dapat diartikan sebagai metode penelitian yang digunakan untuk mencari pengaruh perlakuan tertentu terhadap hal yang lain dalam kondisi yang terkendali. Sampel penelitian ditentukan dengan teknik Purposive Sampling yakni kelas sampel ditentukan sesuai dengan tujuan penelitian yang telah direncanakan yaiu hasil belajar siswa menurut guru bidang studi PPKn yang terendah berada di kelas VIII yang berjumlah 38 orang. Hasil penelitian menunjukan bahwa dari data nilai t hitung sebesar 4,136 lebih besar dari nilai t tabel sebesar 1,685. Jika t hitung > t tabel maka Ha dapat diterima.Dapat disimpulkan bahwa nilai t hitung lebih besar dari nilai t tabel maka hipotesis diterima yaitu Terdapat Pengaruh Model Pembelajaran Bermain Peran Terhadap Hasil Belajar Pkn Siswa Kelas VIII Di MTs Al-Muhtadin Narogong Bekasi”.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN VALUE CLARIFICATION TECHNIQUE (VCT) DALAM MENINGKATKAN CIVIC DISPOSITION SISWA KELAS VIII Tati Aryanti; Ahmad Yanuar Syauki; Suarifqi Diantama
TULIP (Tulisan Ilmiah Pendidikan) Vol. 8 No. 2 (2019): TULIP (Tulisan Ilmiah Pendidikan): Jurnal Ilmiah Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54438/tulip.v8i2.112

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah Untuk Mengetahui penerapan model pembelajaran Value Clarification Technique dalam meningkatkan Civic Disposition Siswa dalam pembelajaran PKn. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus dimana masing-masig siklus ditempuh dalam dua kali pertemuan.Teknik pengumpulan data meliputi Teknik Observasi dan Dokumentasi serta dianalisis melalui proses kegiatan reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil yang didapatkan bahwa model pembelajaran VCT dapat membantu meningkatkan Civic Disposition siswa kelas VIII. Kendala dan upaya yang dihadapi dalam penelitian berlangsung yaitu, Siswa belum mengerti serta belum terbiasa dalam penerapan model pembelajaran VCT. Upaya yang dilakukan oleh guru adalah yaitu Guru memberikan pengertian yang lebih mendasar terkait model pembelajaran dan tujuan pembelajaran dengan penerapan model pembelajaran yang dilakukandalam penerapan VCT, siswa perlu di bimbing lebih mendasar dan lebih sederhana serta lebih intensif.
MODEL PEMBELAJARAN KARYAWISATA DALAM MANINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA SMP Suarifqi Diantama; Esti Puji Budiarti
TULIP (Tulisan Ilmiah Pendidikan) Vol. 9 No. 2 (2020): TULIP (Tulisan Ilmiah Pendidikan): Jurnal Ilmiah Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54438/tulip.v9i2.143

Abstract

Penelitian ini bertujuan : (1) Untuk mengetahui bagaimana penerapan model pembelajaran karyawisata dalam proses pembelajaran PPKn. (2) Untuk mengetahui hasil minat belajar dengan menerapkan model pembelajaran karyawisata dalam proses pembelajaran.. Penelitian ini menggunakan studi literatur, yang dilakukan menggunakan sumber-sumber ilmiah seperti: buku, skripsi, jurnal. Teknik pengumpulan data menggunakan sumber primer dan sekunder. Teknik analisis data menggunakan Miles Habermas yaitu Reduksi data, Display data, dan Veripikasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) Penerapan model pembelajaran karyawisata sangat cocok dalam pembelajaran PPKn hal tersebut dikarenakan model pembelajaran karyawisata dapat meningkatkan minat siswa dalam pembelajaran mata pelajaran PPKn. Hal tersebut didukung dari berbagai sumber diantaranya dari jurnal, buku, dan skripsi. (2) Hasil minat belajar PPKn dengan menggunakan model pembelajaran karyawisata dari beberapa skripsi dan jurnal yang sudah dianalisis sangat berpengaruh dan dapat meningkatkan minat belajar siswa dalam mengikuti mata pelajaran PPKn.
Co-Authors Ahmad Yanuar Syauki Asep Saepudin Esti Puji Budiarti Tati Aryanti