Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of diversity in learning Society: Jurnal Pengabdian Masyarakat PAKDEMAS : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Creative Attitudes Culture (JCIC)
Hadi Suryanto
Universitas PGRI Adi Buana
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Increase creativity and activity in the creative study of problem solving-based human resource management Ratna nurdiana; Hadi Suryanto
Journal of diversity in learning (JDIL) Vol. 1 No. 4 (2021): Vol. 1. No. 4. December 2021
Publisher : PPPM STKIP PGRI Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study was to determine whether through cooperative learning method problem-solving type can improve learning outcomes of human resource management in learning human resource management material multiplication and division of fractions and decimals. This research uses two cycles of action research. Each cycle consists of four stages, namely: planning, implementation, observation, and reflection. The target of this research is students who take human resource management courses at PGRI Adi Buana University Surabaya in the 2021/2022 academic year. The data was obtained in the form of formative test results, observation sheets of teaching and learning activities, and interviews. From the results of the analysis, it is known that student learning achievement increases from cycle 1 to cycle 2, namely the average value of the first cycle is 73 learning completeness is 75% and the second cycle the average value is 78.5, and learning completeness is 85%. This increase is also influenced by the level of activity in the creative process which is very good. The collaboration process that occurs produces experience in interacting so that it can improve problem-solving skills through the creative process. The conclusion of this study is that problem-solving methods have a positive effect on increasing student achievement and learning motivation taking human resource management courses at PGRI Adi Buana University in the 2021/2022 academic year, and this learning method can be used as alternative learning in subjects human Resource Management.
Pendidikan Yang Humanis Dengan Sistem Sekolah Ramah Anak Hadi Suryanto; Ety Youhanita
Society : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1, No 4 (2022): Juli
Publisher : Edumedia Solution

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55824/jpm.v1i4.131

Abstract

Pendidikan ramah anak menjadi fokus utama dalam program merdeka belajar yang dilaksanakan oleh pemberintah. Kegiatan workshop bagi guru PAUD dan SD dilaksakan untuk menunjang propram tersebut yang dilakukan di kecamatan mantub dengan metode brainstorming. Hasil kegiatan ini memberikan pengayaan pengetahuan tentang sekolah ramah anak dan berbagi pengalamanan tentang berbagai permasalahan yang terjadi. Antusias peserta workshop sangat tinggi terhadap tema yang diberikan serta mendapatkan solusi terhadap berbagai persoalan yang terjadi dalam pelaksanaan pendidikan di sekolah mereka. 
PENGEMBANGAN PROFESI BERKELANJUTAN BAGI GURU DENGAN PEMBELAJARAN RAMAH ANAK Hadi Suryanto; Sutarum
PAKDEMAS : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 1 (2022): Desember
Publisher : Fakultas Pertanian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58222/pakdemas.v2i1.81

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini untuk meningkatkan kompetensi guru dalam hal kompetensi pedagogik dengan fokus utama mengelola pendidikan ramah anak. Metode pengabdian kepada masyarakat dilakukan melalui kegiatan workshop yang disaksikan oleh para guru di kecamatan Kembangbahu yang terdiri dari guru PAUD dan SD. Subyek berjumlah 23 orang. Kegiatan dilaksanakan dengan metode bengkel. Pengembangan kompetensi guru secara berkelanjutan mampu meningkatkan profesionalisme guru dalam praktik pembelajaran di kelas. Kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan mengenai pengelolaan pendidikan yang humanis dan ramah anak perlu dikembangkan secara terencana. Penghargaan atas pengelolaan pendidikan yang humanis dan ramah anak mampu meningkatkan tingkat partisipasi aktif anak dalam kegiatan tersebut.
Penerapan model discovery learning untuk meningkatkan kreativitas perencanaan pembelajaran Hadi Suryanto; Abd Ghofur; Sutarum
Journal of Creative Attitudes Culture Vol 3 No 2 (2022): Oktober 2022
Publisher : PPPM STKIP PGRI Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (631.993 KB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kreativitas perencanaan pembelajaran pada Mahasiswa dengan menerapkan pendekatan scientific model discovery learning. Penelitian tindakan kelas merupakan salah satu cara yang strategis bagi dosen untuk memperbaiki pembelajaran di kelas dengan tindakan-tindakan tertentu. Tempat penelitian adalah Prodi PPKn Universitas PGRI Adi Buana. Data dalam penelitian ini adalah kreativitas mahamahasiswa dalam perencanaan pembelajaran PPKn . Sumber data yaitu dari hasil tes akhir setiap siklus. Tindakan yang dilakukan adalah penerapan model pembelajaran discovery learning untuk meningkatkan kreativitas mata kuliah PPKn pada penguasaan materi perencanaan pembelajaran. Berdasarkan pembahasan hasil penelitian disimpulkan bahwa ada peningkatan kreativitas setelah menerapakan pembelajaran Scientific model discovery learning baik secara individu ataupun klasikal. Dengan Scientific model discovery learning. Meningkatkan keaktifan mahasiswa karena terlibat secara langsung dalam usaha penemuan permasalahan pembelajaran. Pengalaman langsung terlibat dalam pembelajaran meningkatkan keterampilan  dan berfikir Scientific
Co-Authors Abd Ghofur Ety Youhanita Ratna Nurdiana Sutarum