Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Putri Hijau JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED
Herawati Bukit
Unknown Affiliation
Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENYULUHAN TENTANG PENTINGNYA PENERAPAN INTERVENSI TRIK 20-20-20 DALAM PENCEGAHAN COMPUTER VISION SYNDROME PADA MAHASISWA FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT Fithri Handayani Lubis; Bunga Mari Sembiring; Hengki Frengki Manulang; Herawati Bukit; kristin Natalia
Jurnal Pengabdian Masyarakat Putri Hijau Vol 2 No 3 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat Putri Hijau
Publisher : INSTITUT KESEHATAN DELI HUSADA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (260.226 KB) | DOI: 10.36656/jpmph.v2i3.912

Abstract

It is worried that the increasing use of gadgets during the Covid-19 pandemic will pose a health threat, especially for students studying online. One of the things that often occurs due to excessive use of tools called computer vision syndrome (CVS), is one of the eye problems that causes serious eye disorders. This CVS refers to prolonged close work that a person experiences during or in connection with computer use. The most common visual symptoms reported by computer users are double vision and blurred vision at near, far and medium distances. Common causes of blurred computer use include refractive errors, accommodation disorders (impaired focusing system of the eye), presbyopia (decreased ability to focus at longer distances with age), and binocular vision disorders (impaired binocular alignment). Musculoskeletal symptoms commonly experienced by computer users include neck, back, shoulder, wrist, and finger pain. Computer posture errors are an important factor associated with musculoskeletal symptoms. The American Optometric Association recommends performing the 20-20-20 trick every 20 minutes, focusing the eyes at a distance of 20 feet (6 meters) for the remaining 20 seconds, this trick is especially helpful for the following. Solve the problem. Symptoms of CVS experienced by computer users.This activity was held at the Auditorium of the DELI HUSADA Institute of Health in September 2021. The entire academic community at the Faculty of Public Health who attended the meeting was very enthusiastic. The counseling activity has been able to increase the knowledge of participants at the DELI HUSADA Faculty of Public Health regarding the importance of implementing the 20-20-20 Trick Intervention for the prevention of Computer Vision Syndrome.
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT PADA PELAJARAN IPS KELAS IV SD NEGERI 010086 KISARAN Herawati Bukit
JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Vol 5, No 1 (2016): HANDAYANI JOURNAL
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (636.875 KB) | DOI: 10.24114/jh.v5i1.6355

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah PTK dengan subjek penelitian berjumlah 32 orang. Hasil belajar siswa sebelum tindakan yaitu 3 siswa tuntas dan 29  siswa belum tuntas dengan persentase klasikal adalah  9,3% pada pre-test, Post-test Siklus I yaitu 15 siswa tuntas dan 17 siswa belum tuntas dengan persentase 46,87%, pada post-test siklus II  yaitu 28 siswa tuntas dan 4 siswa tidak tuntas dengan persentase 87,5% . Rata-rata hasil observasi siswa aspek afektif dan psikomotor pada siklus I sebesar 35,93% dengan kategori tidak partisipatif dan pada siklus II sebesar 84,37% dengan kategori sangat partispatif. Kata Kunci : Teams Games Tournament, Hasil Belajar
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOPERATIF TIPE TGT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR MATEMATIKA DI SDN 020276 BINJAI TIMUR Herawati Bukit
JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Vol 4, No 1 (2015): HANDAYANI JOURNAL
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (387.092 KB) | DOI: 10.24114/jh.v4i1.2869

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas belajar matematika siswa dengan menerapkan model pembelajaran koperatif tipe TGT. Penelitian ini berbentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian  adalah siswa kelas IV berjumlah 23 orang. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus dan setiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Pada siklus I pertemuan 1 yaitu 13,04% dengan rata- rata 43,38, siklus I pertemuan 2 tergolong rendah yaitu 34,78% dengan rata-rata 56,70, siklus II pertemuan 1 tergolong sangat tinggi yaitu 86,95% denga rata-rata 72,10 dan siklus II pertemuan 2 tergolong sangat tinggi yaitu 100% dengan rata-rata 86,05. Hasil lembar observasi guru mengalami peningkatan pada siklus I pertemuan 1 adalah 60,71%, siklus I pertemuan 2 adalah 75%, siklus II pertemuan 1 adalah 89,28% dan siklus II pertemuan 2 adalah 100% dan rata-rata keseluruhan adalah 81,24%. Kata Kunci : Aktivitas Belajar, Hasil Belajar, Team Games Tournament
Co-Authors Bunga Mari Sembiring Fithri Handayani Lubis Hengki Frengki Manulang kristin Natalia