Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL TALENTA Journal Ta'lim of Journal STKIP Aisyiyah Riau
Santi Kusuma Dewi
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
ANALISIS PROGRAM GUGUS GURU PAUD DI GUGUS MAWAR KECAMATAN RUMBAI PESISIR: Hamnah, Susi Herlinda, Santi Kusuma Dewi Hamnah Hamnah; Susi Herlinda; Santi Kusuma Dewi
Jurnal Talenta : Journal of Early Childhood Education Vol. 11 No. 1 (2020): JURNAL TALENTA VOL.XI NO.1 JUNI 2020
Publisher : P3M STKIP ÁISYIYAH RIAU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ANALISIS PROGRAM GUGUS GURU PAUD DI GUGUS MAWAR KECAMATAN RUMBAI PESISIR Santi Kusuma Dewi
Jurnal Talenta : Journal of Early Childhood Education Vol. 10 No. 2 (2019): JURNAL TALENTA VOL.X NO.2 DESEMBER 2019
Publisher : P3M STKIP ÁISYIYAH RIAU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan meningkatkan kedisiplinan pengurus Gugus Mawar, efesiensi dalam pelaksaan kegiatan dan memotivasi setiap anggota. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif yang dilakukan di Gugus Mawar Kecamatan Rumbai Pesisir dengan jumlah lembaga 8 PAUD dan jumlah Guru 27 orang, subjek penelitian yaitu Ketua, dan Sekretaris. Sumber data dalam penelitian ini adalah data primer dan data sekunder. Peneliti menggunakan metode wawancara dan observasi langsung (participantobserver) ke Gugus Mawar untuk mengamati bagaimana meningkatkan program bergugus guru PAUD di Kecamatan Rumbai Pesisir. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dari kegiatan pelaksanaan program Gugus PAUD tiga bulan kegiatan terlaksana dengan baik. Pada pelaksanaan program di bulan Oktober yaitu“ Membuat brus bajud ari kain perca”. Guru yang hadir 60% dan menyelesaikan tugas 40 % yang tidak 20%. Pada pelaksanaan program di bulan November yaitu ”APE dari botol aqua bekas “. Guru yang hadir 85% dan yang menyelesaikan kegiatan 83 % , permisi 2 %. Pada pelaksanaan program di bulan Desember dengan yaitu“ Sosialisasi Penilaian ke Buku Narasi” dengan guru yang hadir 95%. Program Gugus Guru PAUD Mawar sudah terbentuk dan tersusun sesuai dengan program yang disusun secara bersama oleh pengurus,anggota,pengawas dan pemilik. Hanya saja pelaksanaan program di lapangan berjalan dan di ikuti seluruh anggota gugus.
STUDI KASUS KETERAMPILAN DASAR AKADEMIK ANAK USIA 4 TAHUN DI TAMAN KANAK-KANAK Santi Kusuma Dewi
Jurnal Ta'lim : Journal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Keguruan Vol 1 No 1 (2013): TA'LIM JOURNAL VOL.I NO.2 DECEMBER 2012
Publisher : P3M STKIP 'Aisyiyah Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk melihat keterampilan dasar akademik yang dimiliki oleh anak yang mengikuti kegiatan di Taman Kanak-kanak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Studi Kasus yaitu metode riset yang menggunakan sumber data yang sebanyak mungkin bisa digunakan untuk menjelaskan secara komprehensif berbagai aspek mengenai individu secara sistematis. Subjek penelitian adalah seorang anak berusia 4 tahun yang mengikuti kegiatan di Taman Kanak-kanak. Informan peneliti adalah ibu dan guru subjek, serta tugas-tugas yang telah dilakukan subjek. Pengambilan data dilakukan melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa subjek mengalami hambatan dalam keterampilan dasar akademik. Keterampilan dasar akademik yang dimiliki anak, diharapkan dapat diasah secara optimal saat anak mengikuti kegiatan di Taman Kanak-kanak untuk menghadapi jenjang pendidikan selanjutnya.
STUDI KASUS KETERAMPILAN DASAR AKADEMIK ANAK USIA 4 TAHUN DI TAMAN KANAK-KANAK Santi Kusuma Dewi
Jurnal Ta'lim : Journal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Keguruan Vol 4 No 1 (2016): JURNAL TA'LIM VOL.V NO.1 JUNI 2016
Publisher : P3M STKIP 'Aisyiyah Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research was conducted to see the basic academic skills possessed by children who participate in activities in Kindergarten. The method used in this research is a case study, which is a research method that uses as many data sources as possible to explain comprehensively various aspects of individuals systematically. The research subject was a 4 year old child who participated in Kindergarten activities. Research informants are mothers and teachers of the subject, as well as the tasks that have been done by the subject. Data were collected through interviews, observation and documentation. The results showed that the subject experienced obstacles in basic academic skills. It is hoped that the basic academic skills possessed by children can be honed optimally when children participate in activities in Kindergarten to face the next level of education. Research confirms that pre-school learning patterns are closely related to children's achievement later in life. Children who develop their skills more in the pre-school years perform better in primary school classes.
Co-Authors Hamnah Hamnah Susi Herlinda