Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PENINGKATAN KEMAHIRAN BERBICARA BAHASA INGGRIS MAHASISWA POLITEKNIK NEGERI JAKARTA MELALUI MAGIC FIVE FINGERS METHOD Supriatnoko Supriatnoko; Hastuti Redyanita
Epigram Vol 14 No 2 (2017)
Publisher : Politeknik Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (109.994 KB) | DOI: 10.32722/epi.v14i2.1094

Abstract

AbstrakPenelitian PENINGKATAN KEMAHIRAN BERBICARA BAHASA INGGRIS MAHASISWA POLITEKNIK NEGERI JAKARTA MELALUI MAGIC FIVE FINGERS METHOD ini bertujuan untuk meningkatkan kemahiran berbicara bahasa Inggris mahasiswa PNJ khususnya mahasiswa Program Studi Akuntansi dan Program Studi Keuangan dan Perbankan serta untuk meningkatkan kualitas kinerja dosen dalam pembelajaran bahasa Inggris, mengingat sampai saat ini hasil belajar mahasiswa dalam kemahiran berbicara bahasa Inggris masih belum memuaskan. Mencermati metode yang selama ini diterapkan seperti direct method dan grammar translation method belum mampu meningkatkan kemahiran mahasiswa dalam berbicara dengan penuh percaya diri tanpa keraguan. Pentingnya penelitian ini diusulkan, yakni untuk mendukung Renstra dan visi, misi serta tujuan PNJ menjadi politeknik unggul dimana bahasa Inggris menjadi faktor pendukung utama keahlian program studi. Penelitian ini diusulkan pelaksanaannya pada tahun 2017 ini, menggunakan pola penelitian tindakan kelas (PTK) sehingga penelitian bersifat siklis. Data dikumpulkan melalui penggunaan teknik tes lisan berbicara. Tes diberikan sebagai bukti dari proses dan hasil belajar yang telah dilaksanakan pada pokok bahasan yang dipelajari mahasiswa dan dianalisis melalui teknik analisis deskriptif dan teknik analisis kritis. Output berupa hasil penelitian disampaikan dalam seminar nasional/internasional, dan publikasi dalam bentuk jurnal skala nasional. Outcome penelitian berupa bukti kemahiran berbicara yang dimiliki setiap mahasiswa yang telah mengalami treatment sebagai sampel. Dilaksanakan melalui tahapan Pra Siklus, Siklus 1, Siklus 2, Siklus 3. Pada akhir Siklus 3 diperoleh hasil skor nilai sebesar 80.4 dengan jumlah peserta didik yang berhasil mampu membuat kalimat pertanyaan dengan menggunakan verb 1, to be + verb-ing, modal auxiliary will, have/has + verb 3, dan will have + verb3 sebanyak 61 dari jumpal sampel sebanyak 89 orang. Dengan demikian, hipotesis penelitian dapat diterima.Kata Kunci: Kemahiran berbicara, Mahasiswa, Magic Five Fingers, PTK, Siklis
PELATIHAN DASAR-DASAR AKUNTANSI DAN PENDAMPINGAN PENYUSUNAN LAPORAN KEUANGAN UMKM MENGGUNAKAN APLIKASI AKUNTANSI BERBASIS CLOUD SI APIK Novitasari Novitasari; Ridwan Zulfi Agha; Nedsal Sixpria; Atyanto Mahatmyo; Hastuti Redyanita
Jurnal Abdi Insani Vol 10 No 4 (2023): Jurnal Abdi Insani
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/abdiinsani.v10i4.1272

Abstract

New entrepreneurs in Bogor Regency have difficulty measuring their financial performance accurately. This is because novice entrepreneurs still have minimal knowledge of accounting, ignore the importance of recording financial transactions so they do not have proper financial reports according to accounting standards. The solution to this problem is to hold an accounting literacy training program and mentoring for budding entrepreneurs. The aim of this activity is to increase the knowledge of novice entrepreneurs regarding the basics of accounting and provide assistance to novice entrepreneurs in preparing their financial reports using the SI Apik cloud-based accounting application. Training was carried out at the Bogor Regency Cooperatives and UMKM Service. Starting with giving a pretest to the participants to find out the initial knowledge of accounting that the training participants have, continued with providing basic accounting material and a workshop on preparing financial reports using the SI APIK application, then ending with completing the posttest by the participants. From the pretest results, the percentage of participants who understood the basics of accounting was only 43.70%, after attending the training it increased to 97.41%, or there was an increase in knowledge of the basics of accounting among training participants by 53.71%. Meanwhile, in terms of skills in preparing financial reports using the SI APIK application, before the training was given, only 3.33% of participants knew and understood the SI APIK application, however after being given the training this increased to 90%, or there was an increase in participants' understanding and skills in making bookkeeping and preparing financial reports with SI APIK of 86.67%. Accounting training activities are able to increase participants' basic knowledge of accounting and improve participants' skills in using the SI APIK cloud-based accounting application.