Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bakaba: Jurnal Sejarah Kebudayaan dan Kependidikan Jurnal Bakaba : Jurnal Sejarah, Kebudayaan dan Kependidikan
Widia Syafriani
Unknown Affiliation
Humanities Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Pembelajaran Tematik Berbasis Lingkungan Untuk Meningkatkan Hasil belajar Siswa Kelas IV SD Muhammadiyah Rambah Rejeki Rejeki; Widia Syafriani; Desi Syafitri
Bakaba : Jurnal Sejarah, Kebudayaan dan Kependidikan Vol 9, No 2 (2021)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Sejarah Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22202/bakaba.2021.v9i2.5451

Abstract

Desy Syafitri, Widia Syafriani, 2021, Penerapan Pembelajaran Tematik Berbasis Lingkungan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV. Penelitian ini berfokus pada penerapan pembelajaran tematik berbasis lingkungan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV di SD Muhammadiyah Rambah. Penelitian ini dilatar belakangi Pembelajarannya kurang efektif karena guru dalam mengajar hanya memberikan Jurnal Bakaba Volume 1 Nomor 1, Januari-Juni 2017, p. 13-22 ISSN : 2597-9450 (Online) http://ejournal.stkip-pgri-sumbar.ac.id/index.php/bakaba 3 pembelajaran di kelas dan juga tidak menggunakan model pembelajaran dan ketika belajar siswa bermain. Jenis penelitin ini Penelitian Tindakan Kelas dua siklus dan tiap siklusnya terdiri dari satu pertemuan. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa 1) Penerapan pembelajaran tematik berbasis lingkungan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini dapat terlihat dari nilai rata-rata hasil belajar siswa siklus I yaitu, 80,31%. sedangkan nilai rata – rata siklus II yaitu 97,81% 2) Menggunakan lingkungan sekolah sebagai objek belajar dapat menciptakan susana belajar yang menyenangkan dan meningkatnya antusias belajar siswa. Kesimpulan dari penelitian ini adalah penerapan pembelajaran tematik berbasis lingkungan dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Penerapan Pembelajaran Tematik Berbasis Lingkungan Untuk Meningkatkan Hasil belajar Siswa Kelas IV SD Muhammadiyah Rambah Rejeki Rejeki; Widia Syafriani; Desi Syafitri
Bakaba Vol 9, No 2 (2021)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Sejarah Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1141.544 KB) | DOI: 10.22202/bakaba.2021.v9i2.5451

Abstract

Desy Syafitri, Widia Syafriani, 2021, Penerapan Pembelajaran Tematik Berbasis Lingkungan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV. Penelitian ini berfokus pada penerapan pembelajaran tematik berbasis lingkungan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV di SD Muhammadiyah Rambah. Penelitian ini dilatar belakangi Pembelajarannya kurang efektif karena guru dalam mengajar hanya memberikan Jurnal Bakaba Volume 1 Nomor 1, Januari-Juni 2017, p. 13-22 ISSN : 2597-9450 (Online) http://ejournal.stkip-pgri-sumbar.ac.id/index.php/bakaba 3 pembelajaran di kelas dan juga tidak menggunakan model pembelajaran dan ketika belajar siswa bermain. Jenis penelitin ini Penelitian Tindakan Kelas dua siklus dan tiap siklusnya terdiri dari satu pertemuan. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa 1) Penerapan pembelajaran tematik berbasis lingkungan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini dapat terlihat dari nilai rata-rata hasil belajar siswa siklus I yaitu, 80,31%. sedangkan nilai rata – rata siklus II yaitu 97,81% 2) Menggunakan lingkungan sekolah sebagai objek belajar dapat menciptakan susana belajar yang menyenangkan dan meningkatnya antusias belajar siswa. Kesimpulan dari penelitian ini adalah penerapan pembelajaran tematik berbasis lingkungan dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Co-Authors Desi Syafitri Rejeki Rejeki