Garuda - Garba Rujukan Digital

PENGARUH KONSERVATISME AKUNTANSI DAN MEKANISME CORPORATE GOVERNANCE TERHADAP NILAI PERUSAHAAN Wahyuningsih, Nur
Jurnal Ilmu dan Riset Akuntansi (JIRA) Vol 3, No 12 (2014)
Publisher : STIESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

The purpose of this research is to analyze the influence of accounting conservatism and corporate governancemechanism (management ownership, institutional ownership, independent commissioner, and audit committee)to the firm value. Firm value is the dependent variable in this research that is assessed by Tobinâs Q value. Theindependent variables in this research are accounting conservatism and corporate governance mechanism(management ownership, institutional ownership, independent commissioner, and audit committee). Thesamples are manufacturing companies which are listed in Indonesia Stock Exchange (IDX) in 2010-2012periods. The data is secondary data which is in the form of annual report and financial statement ofmanufacturing companies that have been published. The data analysis technique is carried out by usingdescriptive statistics test, classic assumption test, and hypothesis test that is done by using multiple linearregressions. The result of this research shows that: (a) accounting conservatism and audit committee has positiveinfluence to the firm value; (b) management stock ownership and institutional stock ownership has negativeinfluence to the firm value, and (c) independent commissioner does not have any influence to the firm value.Keywords: Accounting Conservatism, Management Ownership, Institutional Ownership, IndependentCommissioner, and Audit Committee

Efek Infusa Batang Brotowali (Tinospora crispa) terhadap Nafsu Makan Dan Berat Badan Tikus Putih (Rattus norvegicus) Tasminatun, Sri; Wahyuningsih, Nur
Mutiara Medika: Jurnal Kedokteran dan Kesehatan Vol 7, No 2 (s) (2007): Oktober
Publisher : Universitas Muhammadiyah Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18196/mmjkk.v7i2 (s).1663

T. crispa is a herbal medicine that proved as a drug for patient Diabetes mellitus. But, our community also use it to increase the appetite and body weight. The aim of this research was to find out the appetite and body weight effect of T. crispaâ€˜s stem infusion in female white mouse. The subject are 25 female mouse, 2 month years old and 110 gram of body weight. They are divided into 5 groups, 3 groups of treatment with different dose (1,28 g/kgBW, 2,56 g/kgBW, and5,12 g/kgBW) and 2 groups control.. Everyday they will injection with infusion of T. crispa and every 5 days their body weight will be measured. It lasted for 20 days. The data will be analyzed by Anova one way, continued Tukey test with help of computer program of SPSS (p 0,05) According to this research, it could be knew that T. crispaâ€˜s stem infusion could increase appetite and body weight. The increasing of appetite was seen at dose 5,12 g/kgBW at 10 days after get infusion. The increasing of body weight was seen at the first dose (1,28 g/ kgBW) for 10 days after get infusion.T. crispa merupakan herbal medicine yang telah terbukti dapat menunkan kadar gula darah pada penderita Diabetes mellitus. Namun, T. crispa ini juga sering digunakan oleh masyarakat sebagai ramuan yang dapat meningkatkan nafsu makan dan berat badan. Masyarakat biasanya menggunakan batang tanaman ini untuk ditumbuk kemudian di buat ramuan dan diminum sehari- hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efek T. crispa sebagai penambah nafsu makan dan berat badan. Penelitian ini dilakukan pada 25 ekor tikus putih betina (Rattus norvegicus) galur SD berumur 2 bulan dengan berat Â±110 gram. Subyek dibagi menjadi 3 kelompok perlakuan dan 2 kelompok kontrol. Pada kelompok perlakuan tiap hari tikus di sonde dengan infusa T .crispa sesuai dengan dosisnya (1,28 g/kgBB, 2,56 g/kgBB, dan 5,12 g/kgBB). Setelah 5 hari penelitian tiap hewan uji ditimbang dan dirata-rata berat badannya selama 20 hari. Data yang diperoleh kemudian di analisa dengan uji Anova satu jalan dilanjutkan uji Tukey dengan bantuan program komputer SPSS (p 0,05). Berdasarkan hasil penelitian didapatkan bahwa infusa batang T. crispa dapat meningkatkan nafsu makan dan berat badan. Peningkatan nafsu makan terjadi pada dosis 5,12 g/kgBB selama 10 hari pertama pemberian infusa, setelah itu nafsu makan tidak meningkat lagi. Peningkatan berat badan diperoleh pada dosis 1.28 g/kgBB selama 10 hari pertama pemberian infusa, setelah itu berat badan tidak meningkat lagi.

Peningkatan Penilaian Kompetensi Pengetahuan dan Keterampilan Bahasa Indonesia melalui Aplikasi Google Classroom dalam Ujian Satuan Pendidikan Wahyuningsih, Nur
Journal of Education Research Vol. 3 No. 3 (2022)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v4i1.158

Masalah yang dibahas dalam penelitian ini berkenaan dengan Penilaian Pengetahuan dan Keterampilan Bahasa Indonesia Kelas XII PKM satu Tahun Pelajaran dua ribu dua puluh satu sampai dua ribu dua puluh dua. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penguasaan kompetensi pengetahuan dan keterampilan materi pelajaran Bahasa Indonesia yang telah disampaikan oleh guru. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif yang dikombinasikan dengan teknik PTK. Teknik penilaian yang digunakan untuk Ujian Satuan Pendidikan di kelas XII PKM satu adalah Tes Bentuk Objektif atau Tes Dikotomi (Dichotomously Scored Item) yang berbentuk Pilihan Ganda atu Multiple Choice. Tes ini digunakan untuk mengukur hasil belajar kelas XIIPKM satu dari aspek kognitif, ingatan, pengertian, aplikasi, analisis, sintesis, dan evaluasi. Materi ujian meliputi Kompetensi Dasar Pengetahuan dan Keterampilan, masing-masing terdiri dari tujuh Kompetensi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penilaian merupakan kegiatan yang sangat penting dilakukan untuk memperoleh informasi yang valid tentang efektivitas proses pembelajaran dan tingkat pencapaian hasil belajar, fungsi penilaian hasil belajar membantu peserta didik memahami dirinya, Google Classroom digunakan untuk menyiapkan sistem penilaian secara online dan ramah lingkungan;, dari jumlah tiga puluh enam siswa kelas XII PKM satu mendapatkan nilai kompetensi dasar pengetahuan dan keterampilan sangat memuaskan di atas KKM, hasil penilaian pelajaran Bahasa Indonesia kelas XII PKM satu

EVALUATION OF THE IMPLEMENTATION OF MAKE-A-MATCH TYPE COOPERATIVE LEARNING MODEL TO IMPROVE LEARNING OUTCOMES OF ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION IN A SENIOR HIGH SCHOOL Wahyuningsih, Nur; Nurdin, Nurdin; A Wahab, Gusnarib; Dzakiah, Dzakiah
INTERNATIONAL JOURNAL OF CONTEMPORARY ISLAMIC EDUCATION Vol 5 No 2 (2023)
Publisher : Department of Islamic Education, Postgraduate Program Univercity for Islamic Studies Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24239/ijcied.Vol5.Iss2.79

This article discusses the evaluation of the implementation of make-a-match type cooperative learning model to improve learning outcomes of Islamic religious education in a senior high school in Central Sulawesi. The research used a qualitative method with data collection techniques such as direct observation, in-depth interviews, and document analysis. The research findings show that Islamic religious education learning by implementing the make-a-match type cooperative learning model at Banawa Senior High School increased students’ achievement results. The make-a-match type cooperative learning model are better than conventional learning because the students show anthusiasm in learning process. The make-a-match type cooperative learning model evaluates each presentation of material to maintain retention (memory), increasing motivational effects and new knowledge, and also increasing memory by adding creations that connect students' new ability to previous knowledge.

Peningkatan Penilaian Kompetensi Pengetahuan dan Keterampilan Bahasa Indonesia melalui Aplikasi Google Classroom dalam Ujian Satuan Pendidikan Wahyuningsih, Nur
Journal of Education Research Vol. 3 No. 3 (2022)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v4i1.158

Masalah yang dibahas dalam penelitian ini berkenaan dengan Penilaian Pengetahuan dan Keterampilan Bahasa Indonesia Kelas XII PKM satu Tahun Pelajaran dua ribu dua puluh satu sampai dua ribu dua puluh dua. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penguasaan kompetensi pengetahuan dan keterampilan materi pelajaran Bahasa Indonesia yang telah disampaikan oleh guru. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif yang dikombinasikan dengan teknik PTK. Teknik penilaian yang digunakan untuk Ujian Satuan Pendidikan di kelas XII PKM satu adalah Tes Bentuk Objektif atau Tes Dikotomi (Dichotomously Scored Item) yang berbentuk Pilihan Ganda atu Multiple Choice. Tes ini digunakan untuk mengukur hasil belajar kelas XIIPKM satu dari aspek kognitif, ingatan, pengertian, aplikasi, analisis, sintesis, dan evaluasi. Materi ujian meliputi Kompetensi Dasar Pengetahuan dan Keterampilan, masing-masing terdiri dari tujuh Kompetensi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penilaian merupakan kegiatan yang sangat penting dilakukan untuk memperoleh informasi yang valid tentang efektivitas proses pembelajaran dan tingkat pencapaian hasil belajar, fungsi penilaian hasil belajar membantu peserta didik memahami dirinya, Google Classroom digunakan untuk menyiapkan sistem penilaian secara online dan ramah lingkungan;, dari jumlah tiga puluh enam siswa kelas XII PKM satu mendapatkan nilai kompetensi dasar pengetahuan dan keterampilan sangat memuaskan di atas KKM, hasil penilaian pelajaran Bahasa Indonesia kelas XII PKM satu

PENINGKATAN KEPERCAYAAN DIRI MELALUI KONSELING KELOMPOK PENDEKATAN REALITA DENGAN TEKNIK WDEP BAGI PESERTA DIDIK KELAS XI OTKP 1 SMKN 1 WONOGIRI PADA SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2022/2023 Wahyuningsih, Nur
EMPATI: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 12 No. 2 (2025)
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/empati.v12i2.88

Abstrak. Peserta didik di tingkat SMK dituntut agar memiliki keterampilan dan kecakapan baik hardskill maupun softskill yang nantinya akan dipakai untuk bekal ketika mencari pekerjaan. Apabila kurangnya rasa percaya diri pada peserta didik tidak sejak awal segera dientaskan, maka dapat menghambat peserta didik dalam mengembangkan potensi yang dimilikinya sehingga peserta didik mengalami kesulitan dalam memasuki dunia kerja. Kurangnya rasa percaya diri banyak dialami oleh peserta didik SMK Negeri 1 Wonogiri. Hasil observasi dan angket SMK Negeri 1 Wonogiri banyak faktor yang mempengaruhi peserta didik merasa kurang percaya diri, antara lain : faktor fisik, latar belakang keluarga yang kurang harmonis, ekonomi keluarga, kemampuan berpikir peserta didik di bawah rata-rata, pemilihan jurusan yang tidak sesuai, kurangnya pengetahuan, terlalu memikirkan omongan orang lain, dll. Adapun tujuan penelitian ini adalah meningkatkan percaya diri peserta didik melalui konseling kelompok pendekatan realita dengan teknik WDEP bagi peserta didik kelas XI OTKP1 Semester 1 Tahun Pelajaran 2022/2023.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Bimbingan Konseling (PTBK). Untuk mencapai tujuan tersebut dibutuhkan data yang akurat yang dapat mendeskripiskan kurangnya rasa percaya diri perserta didik. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas XI OTKP1 SMKN 1 Wonogiri. Pengumpulan data meggunakan observasi, angket dan pembuktian melalui data pribadi peserta didik. Tahapan penelitian ini menggunakan tahapan PTBK yang mencakup beberapa siklus yang didalamnya terdapat perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Untuk mengukur validitas menggunakan korelasi product moment sedangkan reliabilitas menggunakan koefisien Cronbach’s Alpha dan analisis data menggunakan analisis t-test. Subjek penelitian ini sebanyak 6 peserta didik. Berdasarkan hasil penelitian diketahui semua subyek penelitian berhasil mengalami peningkatan skor pada angket peningkatan kepercayaan diri peserta didik secara signifikan dari siklus 1 ke siklus 2. Dari 6 peserta didik dengan tingkat kepercayaan diri yang rendah, setelah mengikuti siklus 1 telah diperoleh hasil bahwa terdapat 83% (lima peserta didik) berada pada kategori kurang percaya diri dan 17 % (satu peserta didik) berada pada kategori cukup. Selanjutnya pada siklus 2 diketahui terdapat kenaikan yaitu 50% atau sebanyak (tiga peserta didik) berada pada kategori Baik dan 50% (tiga peserta didik) berada pada kategori cukup.

Reading Literacy Culture as a Determining Factor of Social Studies Learning Outcomes in Junior High Schools Wahyuningsih, Nur; Restian, Arina; Tinus, Agus
Scaffolding: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Vol. 8 No. 1 (2026): Pendidikan Islam dan Multikulturalisme
Publisher : Institut Agama Islam Sunan Giri (INSURI) Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/scaffolding.v8i1.8606

This study aims to analyze the relationship between reading literacy culture and students’ learning outcomes in Social Studies among seventh-grade students at SMP Negeri 2 Mantingan. The study employed a mixed-methods approach with a correlational research design, integrating quantitative and qualitative methods to obtain a comprehensive understanding of the relationship between the variables. Quantitative data were collected using a questionnaire to measure students’ reading literacy culture, while qualitative data were obtained through structured interviews and observations to explore contextual factors influencing literacy habits and Social Studies learning. Secondary data were derived from official school documents, including students’ test scores and report card records. The population of this study consisted of all seventh-grade students at SMP Negeri 2 Mantingan, totaling 33 students. Due to the relatively small population size, a total sampling technique was applied, in which all members of the population were included as research participants. Data analysis techniques included instrument validity and reliability tests, normality testing, linearity testing, and hypothesis testing using the Pearson Product-Moment correlation with the assistance of SPSS software. The results of the analysis indicated that the data were normally distributed and exhibited a linear relationship. The Pearson Product-Moment correlation test revealed a positive relationship between reading literacy culture and students’ Social Studies learning outcomes, leading to the rejection of the null hypothesis (H₀) and the acceptance of the alternative hypothesis (H₁). These findings demonstrate that reading literacy culture plays an important role in improving students’ Social Studies learning outcomes. Therefore, strengthening reading literacy culture should be systematically integrated into Social Studies instruction, particularly within the framework of the Merdeka Curriculum.

Title

Found 7 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 7 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 7 Documents
Search